小學(xué)科學(xué)五年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)記錄下學(xué)期報(bào)告

1、科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄五年級(jí)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：觀察物體在水中的沉浮實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：水梢、木塊、小石子、塑料塊。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察木塊、小石子、塑料塊這些物體在水中的浮沉狀況。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1 .將水梢中裝滿水。2 .將木塊、小石子、塑料塊等物體放入水中，觀察它們?cè)谒?是沉還是浮。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同的物體在水中的沉浮情況不同實(shí)驗(yàn)名稱：觀察同一種材料在水中的沉浮實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：水梢、小刀、橡皮、三個(gè)小木塊、三個(gè)回形針、透明膠 帶。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察橡皮、小木塊、回形針這些物體改變它們的輕重和體積大小，能否改變它們?cè)谒械某粮顟B(tài)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1 .將水梢中裝滿水。2 .先將橡皮放入水中，觀察是沉還

2、是浮。3 .再將橡皮用小刀縱切或者橫切成兩半，放入水中，觀察它們體積改變后 的沉浮狀態(tài)。4 .將兩個(gè)回形針勾在一起，放入水中，觀察它們?cè)谒械某粮顟B(tài)。5 .講三個(gè)回形針勾在一起，放入水中，觀察它們?cè)谒械某粮顟B(tài)。6 .將兩個(gè)小木塊用透明膠帶粘在一起，放入水中，觀察它們的沉浮狀態(tài)。7 .將三個(gè)小木塊用透明膠帶粘在一起，放入水中，觀察它們的沉浮狀態(tài)。8 .總結(jié)觀察到的現(xiàn)象，并分析：同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮變 化有什么規(guī)律。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的重量和體積的改變不能改變物體的沉浮狀態(tài)實(shí)驗(yàn)名稱：浮沉與物體重量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：水梢、帶蓋能密封的小玻璃瓶、沙子。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯课?/p>

3、體沉浮與重量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)過(guò)程:1 .將水梢中裝滿水。2 .將小玻璃瓶擰緊蓋子，放入水中，觀察小玻璃瓶的沉浮。3 .將小玻璃瓶中裝入半瓶沙子。4 .將帶沙子的小玻璃瓶放入水中，觀察小玻璃瓶的在水中的沉 浮。5 .根據(jù)觀察的現(xiàn)象，總結(jié)浮沉與物體重量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：體積不變，重量越大，越容易往下沉實(shí)驗(yàn)名稱：觀察橡皮泥在水中的沉浮實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：水梢、橡皮泥。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察不同形狀橡皮泥在水中的浮沉。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1 .將水梢中裝滿水。2 .將橡皮泥分別拉成球形，做成長(zhǎng)方體，條形，圓形，放入水 中，觀察它們?cè)谒械某粮　? .將橡皮泥做成科學(xué)書(shū)上P7的形狀后，放在水上，觀察它的沉 浮。實(shí)驗(yàn)結(jié)

4、論：橡皮泥形狀不同，在水中的沉浮情況也不同實(shí)驗(yàn)名稱：觀察橡皮泥的排開(kāi)水量實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：帶刻度的燒杯，橡皮泥。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察橡皮泥浸在水中時(shí)的排開(kāi)水量。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1 .將燒杯中裝入200ml水。2 .將橡皮泥拉成實(shí)心球形，放入量杯中，觀察它排開(kāi)水的量， 作好記錄。3 .再把橡皮泥做成能浮在水面上的各種形狀，觀察它們排開(kāi)水 的量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：橡皮泥浸在水中時(shí)會(huì)排開(kāi)水，排開(kāi)的水量就是橡皮泥在水中的體積。5 / 22科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄五年級(jí)下學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄五年級(jí)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)名稱：造一艘小船 實(shí)驗(yàn)器具及材料：橡皮泥、金屬墊圈、塑料水盆。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模合鹌つ嘧鲂〈休d重物游戲，并研究怎么

5、使小船承載能力增加實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1 .將水盆中裝滿水。2 .用橡皮泥做成能平穩(wěn)浮在水上的小船。3 .在小船中放入金屬墊圈，記錄下小船能夠能夠承載多少個(gè)金 屬墊圈。4 .改進(jìn)橡皮泥小船，增加小船承載金屬墊圈的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：改變小船的形狀，能夠增加小船的承載能力9 / 22實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量泡沫塑料塊在水中受到的浮力實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：水梢、塑料塊、測(cè)力計(jì)，細(xì)線、鉤碼，錐子，火柴棍。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量泡沫塑料塊在水中受到的浮力。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1 .將水梢中裝滿水。2 .用錐子在塑料泡沫塊上扎一個(gè)孔，將細(xì)線穿過(guò)小孔，系在火 柴棍上，另一端系在測(cè)力計(jì)的掛鉤上。3 .測(cè)量并記錄泡沫塑料塊在空氣中的重力。4

6、.將鉤碼放入水梢底部，把系好測(cè)力計(jì)和泡沫塑料塊的細(xì)線掛 在鉤碼的掛鉤上。5 .用測(cè)力計(jì)向上拉起細(xì)線，使泡沫塑料塊進(jìn)入水中一定位置（見(jiàn) 教科書(shū)P13）,記錄下此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。6 .測(cè)力計(jì)的讀數(shù)加上泡沫塑料塊的重力就是泡沫塑料塊在水中 受到的浮力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：泡沫塑料塊在水中收到的浮力大于它的重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄五年級(jí)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量大小不同泡沫塑料塊在水中受實(shí)驗(yàn)類型：分組到的浮力實(shí)驗(yàn)器具及材料：水梢、體積大小不同泡沫塑料塊，測(cè)力計(jì)，鉤碼，細(xì)線、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模核芰吓菽瓑K的體積不同，在水中受到的浮力也不同。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1 .將水梢中裝滿水。2 .將體積不同的泡沫塑料塊分別放入水中，測(cè)量它們所受到的 浮力，

7、并記錄。3 .測(cè)量體積不同泡沫塑料塊的排開(kāi)水量，并記錄。4 .由研究的數(shù)據(jù)推測(cè)泡沫塑料塊受到的浮力大小，主要與什么因素有關(guān)系實(shí)驗(yàn)結(jié)論：塑料泡沫體積不同，在水中受到的浮力不同科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄五年級(jí)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：下沉的物體在水中是否會(huì)受到浮力實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：水梢、鉤碼，測(cè)力計(jì)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察鉤碼在水中的受力。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1 .將水梢中裝滿水。2 .用測(cè)力計(jì)測(cè)量出鉤碼在空氣中的重力，并記錄。3 .將鉤碼掛在測(cè)力計(jì)上，讓鉤碼完全浸入水中，觀察測(cè)力計(jì)的 讀數(shù)，并記錄。4 .比較兩次記錄數(shù)據(jù)，分析在水中下沉的物體是否也會(huì)受到水 的浮力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鉤碼在水中下沉，但是也受到水的浮力實(shí)驗(yàn)名稱：雞蛋的

8、沉浮實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：水梢、雞蛋、食鹽。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阂后w密度改變，液體的浮力也會(huì)改變。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:1 .將水梢中裝滿水。2 .將雞蛋放入水梢中觀察雞蛋在水中的沉浮。3 .將水中放入大量的食鹽，再把雞蛋放入水中，觀察雞蛋在咸 鹽水中的沉浮。4 .將能浮起雞蛋的咸鹽水中，加入清水，觀察鹽水變淡后，雞 蛋的沉浮。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：清水變成鹽水后，能增加浮力實(shí)驗(yàn)名稱：比重計(jì)在不同液體中的沉浮實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：酒精、玉米油、水，燒杯。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察浮沉子在不同液體中的沉浮。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:將浮沉子放入不同液體中，觀察浮沉子在不同液體中的沉浮有什 么不同。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：浮沉子是利用浮力原理。實(shí)驗(yàn)名稱：觀

9、察衣服能給身體增加熱量嗎實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：衣服，書(shū)本、溫度計(jì)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阂路芊裨黾訜崃俊?shí)驗(yàn)過(guò)程：1 .用溫度計(jì)測(cè)量實(shí)驗(yàn)用書(shū)本的溫度，記錄下來(lái)。2 .測(cè)量衣服的溫度，并記錄下來(lái)。3 .用衣服把書(shū)本包上，過(guò)幾分鐘后測(cè)量下書(shū)本的溫度并記錄4 .比較記錄數(shù)據(jù)，并分析衣服是否能增加熱量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：衣服不能增加熱量，只能起到保溫的作用13 / 22科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄五年級(jí)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：給塑料袋里的冷水加熱I實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：水梢兩個(gè)、能密封的塑料袋，熱水、冷水。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察塑料袋里放入冷水和熱水后的沉浮。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1 .將水梢中一個(gè)裝入熱水，一個(gè)裝入冷水。2 .將塑料袋里裝入冷水

10、，觀察裝冷水的塑料袋，在熱水中的沉 浮。3 .等塑料袋里的水加熱后，把它放入冷水梢中，觀察加熱后的 塑料袋在冷水中的沉浮。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱水塑料袋能在冷水梢中上浮，冷水塑料袋，再熱水梢中下沉。科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄五年級(jí)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：水在變熱過(guò)程中的變化（一）I實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：試管，試管夾，酒精燈，托盤(pán)天平，祛碼，火柴。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察試管中的水加熱后重量有什么變化。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1 .將試管中裝入三分之一的水，并用氣球膜和橡皮筋扎緊。2 .把試管放在天平上調(diào)平。3 .用酒精燈加熱試管。4 .把加熱的試管放在天平上，觀察天平有什么變化。5 .根據(jù)觀察結(jié)果總結(jié)試管中的水加熱后，重量是否有變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)

11、論：水加熱后，重量沒(méi)有變化科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄五年級(jí)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：水在變熱過(guò)程中的變化（二）I實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：試管，試管夾，酒精燈，火柴，紅色細(xì)線。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察水在變熱過(guò)程中體積的變化。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1 .將試管中裝入大約二分之一的冷水。2 .將試管豎直，用紅色細(xì)線系在試管中水的位置處。3 .將裝入冷水的試管在酒精燈上加熱。4 .觀察加熱后的試管水位的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水加熱后體積變大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄五年級(jí)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：液體的熱脹冷縮I實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：兩個(gè)燒杯，燒瓶，橡膠塞，玻璃管，冷水，熱水。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察水的熱脹冷縮現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1 .將燒瓶中裝滿染色的水。2 .將橡膠

12、塞，玻璃管按照書(shū)上 P30組裝成試驗(yàn)裝置。3 .將兩個(gè)燒杯中分別倒入熱水，冷水。4 .觀察實(shí)驗(yàn)裝置中，玻璃管內(nèi)液柱的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水加熱后體積變大17 / 22科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄五年級(jí)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：觀察固體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)名稱：空氣的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：錐形瓶，三個(gè)燒杯，冷水，熱水，常溫下的水，氣球。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:1 .將氣球套在錐形瓶上。2 .將三個(gè)燒杯內(nèi)分別裝入冷水，熱水，常溫下的水。3 .將錐形瓶分別放入三個(gè)燒杯中，觀察， 錐形瓶上氣球的變化實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣也有熱脹冷縮的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)器具及材料：燒杯兩個(gè)、固體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)材料，熱水，冷水

13、。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察固體的熱脹冷縮。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1 .觀察固體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)材料中的塑料球能否穿過(guò)小鐵圈。2 .將一個(gè)燒杯中裝入熱水，另一個(gè)裝入冷水。3 .將實(shí)驗(yàn)裝置中的塑料小球放入熱水中，過(guò)幾分鐘觀察，小球 能否穿過(guò)小鐵圈。4 .將加熱后的塑料小球再放入冷水中，過(guò)幾分鐘后，觀察小球 能否穿過(guò)小鐵圈。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：一般的固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。19 / 22科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄五年級(jí)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：傳熱比賽實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：鐵片，鐵架臺(tái)，酒精燈，火柴，蠟燭。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察熱在金屬片上的傳遞。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1 .將鐵片固定在鐵架臺(tái)上。2 .將蠟燭點(diǎn)燃，將蠟油滴在鐵片的中央，使蠟油冷卻，凝固在 鐵片中央。3 .

14、加熱中央有蠟油的鐵片邊緣，觀察蠟融化的情況，并推測(cè)熱 的傳遞方向。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱在鐵片上由近及遠(yuǎn)的均勻傳遞實(shí)驗(yàn)器具及材料：燒杯，熱水，導(dǎo)熱性能試驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察各種材料的導(dǎo)熱性能。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1 .將燒杯中裝入熱水。2 .將各種實(shí)驗(yàn)材料放入燒杯的熱水中。3 .過(guò)幾分鐘后，用手觸摸實(shí)驗(yàn)材料，觀察各種材料的傳熱能力實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同的材料傳熱能力不同21 / 22科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄五年級(jí)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)名稱：滴漏實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)器具及材料：鐵架臺(tái)，飲料瓶，量筒。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察滴漏。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1 .把一個(gè)透明塑料瓶去掉底部，倒過(guò)來(lái)盛水，在瓶蓋上扎一個(gè) 小孔，讓誰(shuí)可以從小孔中緩慢流出。2 .在瓶子中裝入300ml水，觀察并記錄從平中漏出100ml水, 需要的時(shí)間，反復(fù)觀察幾次。3 .在試試，量筒內(nèi)的水集聚到10ml和50ml是需要的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滴漏速度比較均勻，可以計(jì)時(shí) 實(shí)驗(yàn)器具及材料：擺的實(shí)驗(yàn)材料，鐵架臺(tái)，秒表。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉?/p>