幼兒園教研工作計劃2篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園教研工作計劃2篇 幼兒園 0 2021 教研工作方案 2 2 篇 篇一 本學期，本園共有 101 小伴侶，分為四個班，兩個大班，小班中班各設(shè)一個班級。每個班級配備兩名老師，全園一個保育員。因此老師的任務(wù)比較重，既老師又當保育員。為了進一步貫徹落實幼兒園訓練指導綱要，并遵循幼兒進展的規(guī)律和特點。努力發(fā)揮好訓練科研的先導性、基礎(chǔ)性和全局性，注意培育幼兒習慣，開展以活動和探究性主題活動有機結(jié)合的訓練模式，解決訓練中的實際問題。本學期我們將開展以下幾方面工作： 一 、抓好一日常規(guī)訓練，確保孩子的平安，培育幼兒良好習慣 俗話說：沒有法規(guī)，不成方圓因此幼兒一日常規(guī)

2、的培育是相當重要的，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對任何事物都不熟識，幼兒沒有紀律意識，自控力量低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關(guān)自理力量的訓練，培育幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提示下整理玩具。并結(jié)合平安訓練，增加幼兒自我愛護意識和力量。通過榜樣、故事、嬉戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。 二、加強老師理論學習，提高老師業(yè)務(wù)水平 1、統(tǒng)一熟悉、加強業(yè)務(wù)學問學習，利用暑期備課，組織全體老師學習新教材，指導大家如何備課。 2、樂觀組織全園老師參與園內(nèi)外的各項學習、培訓活動。做到業(yè)務(wù)學習目標明確、方案可行、成效顯著

3、。真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。 3、鼓舞老師多早期訓練、幼兒訓練和學前訓練等幼兒雜志，樂觀撰寫訓練論文、教學反思、訓練隨筆、案例分析。 4、本學期，將開展每師一課的觀摩活動，從而相互溝通探討總結(jié)閱歷。 5、教研課必需要運用多媒體上課，平常鼓舞老師樂觀制作多媒體課件，鼓舞老老師多向年輕的老師學習制作多媒體課件。 6、開展多媒體課件制作評比，把制作好的多媒體課件保存好，教學資源大家共享。 7、公開課連續(xù)課堂全程攝像。 8、做到聽課必評，網(wǎng)上評課，每條評論必回復。 9、負責教研者準時參評，督促，把教研做實，大家共同提高。 10、做好傳幫帶，由于絕大多數(shù)的老師都不是幼師專業(yè)，因此，平常鼓舞年

4、輕老師樂觀主動自學彈鋼琴，我可以隨時指導，甚至讓她們隨時進教室，聽我的課，觀看我是如何組織各項活動。讓老師們由不專業(yè)逐步走上專業(yè)。 三、以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料供應(yīng)為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量 組織老師有針對性的學習相關(guān)的區(qū)域活動資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域 活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿意不同年齡幼兒的愛好需要和進展。 四、嬉戲與教學整合，培育幼兒學習的愛好 1、由于幼兒年齡較小，對于學習學問的愛好不夠深厚，為提高幼兒的學習愛好，我們在教學上盡可能采納活動的教具，吸引幼

5、兒的留意力，鼓舞幼兒多問為什么?強調(diào)對幼兒進行一般話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓舞說一般話的幼兒多與別的小伴侶溝通，讓他們在嬉戲中能相互學習。此外，我們還將通過小小播報員、故事競賽等一系列活動提高幼兒的語言表達力量 2、嬉戲與教學的整合是我們常用的教學方式，老師通過在嬉戲中學，在學中嬉戲的訓練方法，注意幼兒共性的進展，通過老師嬉戲方式的引導，讓幼兒自己思索、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在嬉戲中不知不覺的接受學問。培育幼兒的自信念，鼓舞幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓舞為主，關(guān)心為輔的方式，引導幼兒自由選擇嬉戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參與嬉戲活動，能讓他們感受到自

6、己是行的。進一步提高幼兒的語言表達力量和與人交往的力量。 3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康進展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。 4、全園開展秋季運動會。 五、加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓練 1、連續(xù)加強幼兒的一日常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、嬉戲等活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。 2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展三字經(jīng)、禮儀訓練等。 3、特色班將連續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈等特色課程，進展幼兒多方面素養(yǎng)。 六、加強家園的聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。 1、老師進行全面家訪和電訪，通過嬉戲、故事和小伴侶親近，讓孩

7、子對老師、幼兒園產(chǎn)生信任與親近。 2、有方案的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展現(xiàn)自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在家長開放日活動中真實地展現(xiàn)幼兒的成果。 3、建立班級微信工作群，準時上傳孩子們在幼兒園的視頻，讓家長更加直觀的了解孩子們的活動狀況。 4、通過園內(nèi)的家園共育欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)懷幼兒園的訓練任務(wù)，使家園達成共識。 5、通過運動會的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，達到共同提高。 篇三 一、指導思想 本學期，我園教研工作以園務(wù)工作方案為指導，連續(xù)學習指南，緊密聯(lián)系新幼兒園訓練指導綱要精神，堅持以人為本，以德立園的理念，以學、訓、

8、研一體的模式開展訓練討論工作，不斷更新訓練觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作重點： (一)加強師德訓練，提高老師隊伍素養(yǎng)。 為了適應(yīng)訓練的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變訓練觀念，本學期我們將在加強師德訓練、提高老師隊伍素養(yǎng)上多努力。 1、加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，引導老師善學習、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小.。通過業(yè)務(wù)培訓學習、主題訓練活動，不斷反思自己的訓練行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股分散力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取，才能與園俱進，與時俱進。 2、加強理論學

9、習，樂觀構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進老師成長。依據(jù)幼兒園的進展目標，以進展和創(chuàng)新為動力，加強訓練理論學習，更新訓練觀念。只有學習才能不斷進步，我們將實行多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓舞老師不斷充電、充實自我。組織老師學習理論學問，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)學問和業(yè)余學問相結(jié)合。 3、細心指導好新老師的教學業(yè)務(wù)。以班級組為中心，依托骨干老師，仔細抓好新老師的培育工作，通過教研活動、聽課評課、以老 帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新老師的訓練教學水平。樂觀開展教學評比活動，為新老師成長搭建舞臺。 (二)切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量。 1、要求老師仔細按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學方案，

10、設(shè)計教學活動，仔細做好每節(jié)課的課前預備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務(wù)，在教學過程中盡量采納多種教學方法，并滲透嬉戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有共性的進展。 2、連續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求老師熟識教材后進行說課，然后進行集體爭論，使老師對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。 3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)、老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級方案，做到有方案、有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到急躁細致，常

11、抓不懈，形成良好的班風和園風。 (三)營造教科研氛圍，提高教科研實效。 1、隨著訓練討論的進一步深化，很多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的進展動向，發(fā)覺課題討論過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評課活動，共同合作討論。定期開展全園性的研討、溝通活動，解決教研工作中碰 到的問題，吸取他園、他人的訓練科研成果。并依據(jù)幼兒園的實際，仔細開展好各項教研工作。 2、以人為本，提升老師教研水平。本學期我們將從老師進展需要動身，把教科研與教學討論、連續(xù)訓練等有機結(jié)合起來，切實提高老師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。 3、本學期我們將

12、連續(xù)通過走出去，請進來等方法。請專家來園示范指導或組織老師到其他幼兒園觀摩示范課;讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中把握新的訓練動態(tài)與策略，進一步領(lǐng)悟訓練的真諦，提高老師的訓練和討論力量。 4、注意教學反思。為了切實提高老師的實際教學力量，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓練行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量，在討論中學習、在學習中成長。本學期每位老師要樂觀參加理論學習與研討，更深刻地反思自己的訓練行為，寫好教學活動反思，及各項活動總結(jié)，努力使自己成長為一個專業(yè)型、討論型的老師。 5、充分發(fā)揮中

13、心園的輻射功能，帶領(lǐng)其他幼兒園保教水平不斷提高。開展送課活動，組織本園骨干老師到其他兄弟園開展活動，帶去新的理念，新的方法。開展區(qū)域活動、環(huán)境布置的展現(xiàn)，請其他園的領(lǐng)導老師來園參觀指導工作。 (四)堅持以幼兒進展為本，促進幼兒健康、和諧進展。 1、樂觀開展嬉戲活動，促進幼兒.化共性的進展。 嬉戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色嬉戲是促進幼兒.化、共性進展的有效途徑。所以，各班要按方案開展好角色嬉戲，做好指導工作。為幼兒供應(yīng)豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置嬉戲場地，指導幼兒開展生動的嬉戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面進展。 在開展好角色嬉戲的同時，各班

14、要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，支配充分的時間和空間開展嬉戲。并依據(jù)本次嬉戲狀況對下一次嬉戲?qū)嵭邢鄳?yīng)的調(diào)整措施，嬉戲之后要準時記錄并反思。 2、注意樂觀體驗，培育幼兒健全人格。 本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的訓練資源。老師要樂觀利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題訓練活動，擅長利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的訓練。 3、注意養(yǎng)成訓練，培育幼兒的良好行為習慣。 每一位老師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成訓練，留意培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培育幼兒愿意探究、擅長合作、主動交往、學會共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良

15、好共性。小班幼兒要重點培育其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培育其自理服務(wù)和自我愛護力量;大班大大班幼兒則 要重點培育其規(guī)章意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿態(tài)，握筆的方法、樂觀思維、大膽表達的習慣與力量等。 4、做好幼兒成長記錄。 定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過老師間相互溝通相互學習，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學習，生活，嬉戲等多方面呈現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。 (五)樂觀開展家園互動，增加家園合力。 老師要仔細做好家訪工作，敏捷利用校訊通、家長園地、家長開放半日等多種途徑和方法，與家長準時溝通溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。 (六)做好幼小連接，為入學校做預備。 1、鼓舞幼兒自帶圖書在課余時間并與同伴共享，運用講故事、嬉戲等多