2020假期醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告

1、2020假期醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告作為一名醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生，如何提升自己的實(shí)踐能力，從而 加強(qiáng)自己的能力呢？接下來(lái)，小雅在這給大家?guī)?lái)20xx假期醫(yī)院 見(jiàn)習(xí)報(bào)告，歡迎大家借鑒參考！20xx假期醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告1懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱號(hào)的神往，20xx年x月x 0, 我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開始觀察護(hù)士門的工作 動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī) 院，著實(shí)很興奮，激動(dòng)，新鮮感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非 常感興趣，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各 種人群進(jìn)行交流。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院 醫(yī)院一直把這里看的極其平

2、常，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常 呢。面對(duì)病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具 備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最 完美的答復(fù)，護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì) 量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理 隊(duì)伍的整體形象。護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序，了 解病人情況，護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作， 看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些 相同工作，不免有些害怕。剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理工作 處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影，有著良好操 作技術(shù)和各種護(hù)

3、理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具 體的了解這個(gè)行業(yè)，在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中 成長(zhǎng)和生存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未來(lái)之前也 有所了解解，但在觀察病房之后，感觸又更深了，的確，護(hù)士們 的工作很零碎雜亂。還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù) 士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的 重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開 護(hù)士。因此，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài) 度。顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各 種疾病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床，老師說(shuō) 了，鋪床一定要平整，病

4、人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，床鋪不是每天都 換，但每天都會(huì)清掃。這也是為病人健康著想，有時(shí)候一些病重的病人無(wú)法翻身， 護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪；量血壓看似簡(jiǎn)單，但也一 定要認(rèn)真，護(hù)士長(zhǎng)還給我們介紹了量體溫和測(cè)血糖的方法，量體 溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測(cè)血糖時(shí)，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要 測(cè)血糖，雖方法簡(jiǎn)單，但易出問(wèn)題，比如，指尖消毒，測(cè)血糖時(shí) 最好一針見(jiàn)血，干脆利落，否則病人很痛苦。他們每天至少要側(cè) 六次血糖，只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不 夠，就得從新側(cè)，這就無(wú)疑增加病人痛苦，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插 胃管，口腔護(hù)理，靜脈輸液各種灌腸法等等。護(hù)士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流

5、也是一門 技術(shù)，一門學(xué)問(wèn)，病人就是上帝，無(wú)論怎么樣，我么都不可以與 病人吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時(shí)候，病人要求與 護(hù)士職責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能 凡事都有著病人來(lái)，那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架 時(shí)，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭(zhēng)吵，選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視 病人，而護(hù)士長(zhǎng)卻什么也不說(shuō)，因?yàn)椴∪司褪巧系?。護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長(zhǎng)告訴我們，手術(shù)室 是最注重干凈，整潔，無(wú)菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)， 衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要 認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一 種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估

6、計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖，注意器 械護(hù)士傳遞各種器械的方法。一周過(guò)去了，我去了幾個(gè)科室，也見(jiàn)到了病人的離去和新生 兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了健康是多 么重要。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名見(jiàn)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一天 三班倒，熬夜在正常不過(guò)，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚 班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì)到了護(hù) 士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個(gè)操 作都要會(huì)做，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程，我們只有不斷 學(xué)習(xí)，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會(huì)更加珍惜以 后學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最深的體會(huì)

7、就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用 多說(shuō)，我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本省就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索 的過(guò)程，一年半后的我們也要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看 重的不僅是所學(xué)的書本知識(shí)，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng) 社會(huì)的能力，一旦踏入社會(huì)，我們必須去適應(yīng)，去融入，那么怎 么做呢，怎么樣才能學(xué)以致用呢，就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后 盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變，而這些都是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的。等到 大三，都是在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，雖然只有一年的時(shí)間，但確是為步入社 會(huì)，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。所以，我們必須在校期間盡可能多的學(xué)，只有這樣，我們才 能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，才能

8、經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn)，不被淘汰。20xx假期醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告2第一次在醫(yī)院穿護(hù)士服，感覺(jué)就是和學(xué)校的不一樣。身穿的 是護(hù)士服，肩扛的是責(zé)任。帶著這份責(zé)任，我的見(jiàn)習(xí)生活開始 To記得第一次我為病人做的事是移動(dòng)鹽水瓶的位置，雖然這件 事在別人眼中不算設(shè)么，可我做得很認(rèn)真，生怕一不小心瓶子滑 落到地上。每天都會(huì)接觸到很多人，從中我慢慢的學(xué)著和他們交流溝 通。在社區(qū)醫(yī)院里看病的大多是老年人，對(duì)待他們更需要細(xì)心和 耐心，因?yàn)樗麄冇行┬袆?dòng)不便，有些聽(tīng)力不好。你說(shuō)得太快他們 不懂，你說(shuō)的不大聲，他們聽(tīng)不見(jiàn)。只有與病人溝通好，護(hù)士才 能更好的實(shí)施操作。有一次我在護(hù)士長(zhǎng)邊上看她為一位60多歲的 老太打靜脈針，老太特

9、別怕疼，針頭剛打進(jìn)去他就把手縮了回 去，以至于這次注射失敗。于是護(hù)士長(zhǎng)就和老人溝通，告訴她如 何配合打針才會(huì)不疼，等老人放下心來(lái)后第二次注射就很成功。 溝通之外，很多時(shí)候護(hù)士要向病人作解釋。比如病人等待的時(shí)間 長(zhǎng)了向你抱怨時(shí)，你要耐心的勸他。有些注射藥需要冰箱里存放 的，你也要事先向病人告知，等等。當(dāng)然，有時(shí)候會(huì)遇到溝通和 解釋不被接受和理解，這時(shí)我就會(huì)想起見(jiàn)習(xí)第一天護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我講 的一句話：“吃虧就是占便宜。'見(jiàn)習(xí)這些天我了解到護(hù)士這雙手特別需要清潔和保護(hù)。在操 作期間手要洗干凈，要對(duì)病人負(fù)責(zé)，這樣的話護(hù)士每天洗手的次 數(shù)就很多。同時(shí)這雙手也時(shí)刻處于危險(xiǎn)狀態(tài)，有時(shí)遇到接觸皮膚 病或是出

10、水痘的病人后，要馬上洗手以防被傳染。見(jiàn)習(xí)中還經(jīng)常 看到許多護(hù)士會(huì)在配置鹽水過(guò)程中被玻璃傷到手。我不禁要感 嘆，護(hù)士這職業(yè)雖普通，卻是流汗流血的啊。這段日子我每天8點(diǎn)上班5點(diǎn)下班。攙扶老人、為他們倒 水、陪老人上廁所、巡查鹽水瓶里的藥水是否滴完，這些是我的 工作。我很認(rèn)真，因?yàn)榉彩嵌家獜男∈伦銎鹇?。時(shí)間長(zhǎng)了，護(hù)士 長(zhǎng)也會(huì)在下午空余時(shí)間教我一點(diǎn)簡(jiǎn)單的操作。于是我的工作任務(wù) 又多了幾項(xiàng)：調(diào)鹽水瓶，給病人接氧氣，做腦循環(huán)，處理廢棄 物。護(hù)士長(zhǎng)告誡我，病人急，作為護(hù)士的我一定不能急，操作時(shí) 要鎮(zhèn)定絕不慌亂。但是即便自己認(rèn)為已經(jīng)很認(rèn)真了，可還是在幫助配置注射液 的護(hù)士拆藥的包裝袋，并且在每個(gè)鹽水瓶上寫病人

11、的姓名的時(shí)候 犯了錯(cuò)，把藥單給錯(cuò)了人。憑著幾分鐘前接觸的印象，我以為這 個(gè)老人就是剛才的那個(gè)，把藥單給他之前沒(méi)有報(bào)名字認(rèn)人。雖然 這個(gè)錯(cuò)誤被及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，及時(shí)的改正了，可事發(fā)之后我感到害 怕。假如因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤而影響到病人的生命安危，那這個(gè)責(zé)任我 擔(dān)負(fù)的起嗎？這是一個(gè)教訓(xùn)，它警告著我在做每一件事之前都必須 嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”原則，做到操作前查、操作中查、操作后 查，核對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法。見(jiàn)習(xí)中時(shí)常會(huì)聽(tīng)到病人要求某某護(hù)士給他打針，議論著誰(shuí)打 針技術(shù)高，誰(shuí)又打得很疼。其中聽(tīng)到最受打擊的一句話是：“千 萬(wàn)不要給實(shí)習(xí)生打，最怕讓他們打了?！边@讓我很不服氣，可又 不得不承認(rèn)打針準(zhǔn)不

12、準(zhǔn)是要積累一定經(jīng)驗(yàn)和掌握技巧的。同時(shí)我 也懂得了只有自己技術(shù)高了，自然病人會(huì)尊敬你，信任的讓你為 他打針。這次見(jiàn)習(xí)我學(xué)會(huì)了許多，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的很多不足。護(hù)士 這一職業(yè)需要站著工作，可我顯然還無(wú)法適應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間的站立。一 天工作下來(lái)已經(jīng)是精疲力竭，回家倒頭就睡。所以我還需多加鍛 煉身體才行。要知道自己如果倒下了還怎么救死扶傷啊。見(jiàn)習(xí)還 讓我了解了藥理這門學(xué)科的重要性。以前一直認(rèn)為，藥理作為一 門考查課不需要學(xué)的太認(rèn)真，護(hù)士又不為病人開藥。直到有一病 人問(wèn)我病歷卡上的藥名時(shí)，我就犯傻了，不知如何回答?？磥?lái)好 好補(bǔ)習(xí)一下藥理是非常有必要的?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹谶@一個(gè)月里，我 學(xué)到了書

13、本上學(xué)不到的很多東西，接觸了很多人，找到了理論與 實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，也對(duì)護(hù)理工作有了更深的認(rèn)識(shí)。感謝這次見(jiàn) 習(xí)，它讓這次暑假變得有意義了許多。20xx假期醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告3今年暑假我來(lái)到了醫(yī)院進(jìn)行為期1個(gè)月的護(hù)理見(jiàn)習(xí)。深入到 護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做 護(hù)士并沒(méi)想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、 抽血，一會(huì)兒是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適 首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問(wèn)題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換 液又得叫護(hù)士。病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。見(jiàn)習(xí)1個(gè)月，感受最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固 基地。臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那

14、些枯燥 又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：我干嘛要讀這些藥理病 理？背了對(duì)我有什么用？好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有， 知識(shí)是統(tǒng)攬了，但學(xué)過(guò)后總的感覺(jué)是，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒(méi) 有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒(méi)有人問(wèn)我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng)，即使 我知道有這些不良反應(yīng)，但是我從來(lái)沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)，我不知道 一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重，沒(méi)有人問(wèn)我這種病有什么臨床表現(xiàn)， 我也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢？是不是就是 書本上的一樣呢？等等。半個(gè)多月的見(jiàn)習(xí)生活也對(duì)我在將來(lái)工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有 幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和 心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合

15、，才能給病人帶來(lái)最大的 利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。 作為將來(lái)的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見(jiàn)習(xí)我覺(jué) 得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力， 培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。在我以 前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們 的工作很輕松、很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥” 就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理 見(jiàn)習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士 的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累"

16、;，我每天跟著他們跑都累得不 行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥， 實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒(méi)有。一名護(hù)士，只要 在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗 中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外;把自己的能量連同微笑毫 無(wú)保留的奉獻(xiàn)給病人。交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理 病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說(shuō)一下自己 管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束 了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對(duì)醫(yī)生 和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)

17、人員明白，病人的生命在 我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé) 的醫(yī)護(hù)工作者。一月的見(jiàn)習(xí)使我開拓了眼界，增加了見(jiàn)識(shí)。見(jiàn)習(xí)期間，我跟 隨老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操 作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定體重、血 壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn) 到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮 的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問(wèn)，護(hù)士們耐心的給我 講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理 操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操

18、 作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有 機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從 事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。一月的見(jiàn)習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。這 一點(diǎn)對(duì)我將來(lái)的工作極其重要，也是本次見(jiàn)習(xí)的最重要的目的之一。通過(guò)了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo) 都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利 益。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理見(jiàn)習(xí)的最大收獲。具體 地，我了解到：整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士髙度協(xié)作，其中科主任 與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是

19、關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主 任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等向 科主任介紹，爭(zhēng)取科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分 工、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌?duì)此項(xiàng)工作高度 重視，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)滋醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作 計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理 知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。20xx假期醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告4為期兩周的護(hù)理見(jiàn)習(xí)告一段落，在這兩周的見(jiàn)習(xí)生活中，我 們受益頗多。在此期間，我們遵守見(jiàn)習(xí)生的規(guī)則，積極工作，認(rèn) 真學(xué)習(xí)，聽(tīng)從上級(jí)指示。首先，我先簡(jiǎn)單介紹一下我們的工作情況。7月9日上

20、午，我 們決定選同濟(jì)醫(yī)院為見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)，后來(lái)到達(dá)中西醫(yī)結(jié)合科，因?yàn)槭?我們自己的專業(yè)，所以燕護(hù)士長(zhǎng)很快就點(diǎn)頭答應(yīng)，讓我們星期一 7： 30穿上白大褂前來(lái)報(bào)到。7月11號(hào)上午，我們到同濟(jì)醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合科報(bào)到，通過(guò)護(hù) 士長(zhǎng)的講解，我了解了護(hù)士分不同的班：責(zé)護(hù)，是負(fù)責(zé)輸液和換 藥的。八三班，是中午連班，但下午三點(diǎn)下班。晚班，下午三點(diǎn) 上班，晚上8： 00下班。護(hù)士長(zhǎng)將咱們分為三組，分別跟隨不同 的護(hù)理老師；隨后，為我們領(lǐng)取一次性口罩、手套、胸牌，并告知 相關(guān)事項(xiàng)，介紹醫(yī)院工作流程。此后，我們跟隨帶教老師到病房 整理床鋪，然后參加8am交班，隨醫(yī)生查房；查房完畢，再看護(hù)士 給病人打針，換藥，及其他各項(xiàng)檢查

21、。其余空閑時(shí)間，就在醫(yī)生 辦公室翻看病歷，聽(tīng)醫(yī)生討論病情，看實(shí)習(xí)醫(yī)生抄寫遺囑等。11 號(hào)下午，有新病人入院，我們選擇跟蹤一個(gè)新的住院病人，最終 選擇6號(hào)床的病人。整個(gè)下午，就在辦公室看病歷，偶爾去逛一 下病房。余下幾天里，每天早上7： 30到達(dá)醫(yī)院，基本上都重復(fù)著第 一天的事，下午走一些別的事情。在這個(gè)過(guò)程中，我跟隨帶教老 師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀 摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定（血壓、呼吸、脈 搏、體溫、血糖）、心電監(jiān)護(hù)。霧化吸入、靜脈滴注、肌肉注射、 器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似 簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如

22、此。我還學(xué)會(huì)了醫(yī)院 垃圾桶的分類。不僅如此，在陪同比病人去做檢查時(shí)，見(jiàn)識(shí)了 Ct、彩超、胸穿、抽胸水、艾灸、清創(chuàng)等檢查和治療方法;在隨同 護(hù)士打針的過(guò)程中，還見(jiàn)識(shí)了留置針、過(guò)濾器等。此間種種，都 擴(kuò)大了我們的知識(shí)面。十天的工作并不是一成不變的，7月14號(hào)，我們到門診參加 了冬病夏治，在各位師哥師姐的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了幾個(gè)針灸穴位， 并給病人貼膏藥。15號(hào)下午，聽(tīng)胡少明教授講中醫(yī)治療腫瘤的基 本原則，也收獲頗多，知道了在治病過(guò)程中，觀念的重要性。對(duì)于見(jiàn)習(xí)生而言，更重要的是我們能夠早日接觸臨床，通過(guò) 見(jiàn)習(xí)了解醫(yī)院和住院環(huán)境、醫(yī)院管理、醫(yī)生的工作、護(hù)理工作方 法、醫(yī)護(hù)協(xié)作方式，以及醫(yī)護(hù)關(guān)系溝通在疾病診療

23、過(guò)程中的重要 地位，為今后的臨床學(xué)習(xí)打好了良好基礎(chǔ)。下面從幾個(gè)方面來(lái)談一下學(xué)到的醫(yī)院工作問(wèn)題：一、醫(yī)院住院環(huán)境中西醫(yī)結(jié)合科有一層樓，其中包括醫(yī)生辦公室、醫(yī)生休息 室、護(hù)士工作站、備餐間、消毒室、設(shè)備房、病房10間。其中有 2間大病房，每間8人;8間小病房，每間4人。男病人和女病人 分開在不同的病房，病床與病床之間有簾子隔開，病房?jī)?nèi)配有電 視機(jī)和洗漱間。病房滿員時(shí)，可以再走廊上加床。二、正常的工作程序7： 30,護(hù)士開始整理床鋪;8： 00,醫(yī)生和護(hù)士交班，由夜間 值班護(hù)士宣讀各位病人的生命體征和病情，由夜間值班醫(yī)生予以 補(bǔ)充，交班醫(yī)生交代一些情況，最后由主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總 結(jié)；8： 30,醫(yī)生

24、查房，由教授帶領(lǐng)，醫(yī)師、實(shí)習(xí)醫(yī)生、見(jiàn)習(xí)醫(yī)生 跟隨;9： 00,醫(yī)生到辦公室翻看病歷，寫醫(yī)囑，護(hù)士開始給病人 打針；10： 00,量體溫、測(cè)血糖、量血壓，病人做其他各項(xiàng)檢 查；11： 00,午餐護(hù)理。（下午的工作程序我們?yōu)閰⑴c，故在此處 不予列出）三、醫(yī)生和護(hù)士的工作醫(yī)生負(fù)責(zé)查房、和病人交談、病情診斷、寫長(zhǎng)期醫(yī)囑和臨時(shí) 醫(yī)囑;護(hù)士負(fù)責(zé)各種基礎(chǔ)護(hù)理工作，鋪床、配藥、藥品的領(lǐng)取及發(fā) 放、打針、換藥、測(cè)血糖、量血壓、量體溫等。醫(yī)生和護(hù)士工作 是一般都很認(rèn)真負(fù)責(zé)：醫(yī)生在對(duì)病人進(jìn)行望聞問(wèn)切時(shí)始終面帶微 笑，和藹可親，病人及其家屬無(wú)法清楚描述病情時(shí)，醫(yī)生也不厭 其煩，讓自己的講述通俗易懂;護(hù)士在給病人打針時(shí)

25、，也是反復(fù)核 對(duì)人名和藥名，每到一個(gè)病人，護(hù)士都要喊其名字，知道他應(yīng)聲 為止，以防出現(xiàn)不必要的差錯(cuò)。醫(yī)生和護(hù)士的工作都很累，這些 只有在我們真正進(jìn)到醫(yī)院才有的深刻體會(huì)。在我以前的印象中， 護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕 松、很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥''就行了，其 他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理見(jiàn)習(xí)，第一 次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸 甜，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作 就是一個(gè)字“累”，記得第一天，我們一早上都跟著醫(yī)生護(hù)士到 處轉(zhuǎn)，沒(méi)怎么坐過(guò)，回家的時(shí)候，腳很痛，而且很累，倒

26、頭就 睡。連不怎么做事的我們都這樣，而護(hù)士不但要不停的在病房間 走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，他們的勞累就可想而知了。但他們 一句怨言也沒(méi)有，說(shuō)起來(lái)真是慚愧。一名護(hù)士，只要在工作崗位 上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己 的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉 獻(xiàn)給病人。四、基礎(chǔ)護(hù)理操作鋪床：帶教老師說(shuō)，鋪床一定要平整，病人才能睡著舒服;床 鋪并不是每天都會(huì)換，但每天都會(huì)清掃，這也是為病人的健康著 想。有時(shí)候一些病重的病人無(wú)法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身， 為其清掃床鋪。量血壓：07級(jí)學(xué)長(zhǎng)教會(huì)我們量血壓的方法，有兩種不同的血 壓計(jì)，一種是電子的，很方便，還有一

27、種血壓計(jì)是傳統(tǒng)的。量血 壓看似簡(jiǎn)單，但也一定要認(rèn)真。量體溫：護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)，量血壓一定要擦干腋下的汗液，這些交 代都很簡(jiǎn)單，但是卻很關(guān)鍵。測(cè)血糖：醫(yī)院的一些糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)血糖，測(cè)血 糖的方法比較簡(jiǎn)單，但是在操作過(guò)程中卻出現(xiàn)很多問(wèn)題，譬如指 尖消毒的方法，重要的是，測(cè)血糖是一針見(jiàn)血，干脆利落，否則 病人會(huì)很痛苦。他們每天至少要測(cè)6次血糖，只有10根指甲，指 尖全是針孔。如果第一次的血量不夠，就得重新再測(cè)，這無(wú)疑增 加了病人的痛苦。五、溝通、交流的重要性1. 護(hù)士與病人及其家屬之間：有時(shí)候病人的要求與護(hù)士的職 責(zé)相矛盾，eg.五號(hào)病人因乳腺癌切除乳腺，胸口全是傷痕，護(hù)士 必須給他翻身鋪床，護(hù)士

28、該怎么辦呢？不能凡事都由著病人，那樣 會(huì)造成更加嚴(yán)重的后果2. 遇到家屬爭(zhēng)吵時(shí)護(hù)士的處理方法：沉默。記得有一次家屬 吼罵護(hù)士忽視病人疼痛，帶教老師沉默不語(yǔ)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師很不 值。不過(guò)他們也許見(jiàn)怪不怪了。病人就是上帝。3. 醫(yī)生與病人之間：52床老奶奶因疼痛而拒絕繼續(xù)治療，醫(yī) 生該怎么辦？順從老奶奶之意？還是強(qiáng)行治療？的辦法是盡自己的努 力，說(shuō)服老奶奶接受治療，既不強(qiáng)行，也不放棄。這當(dāng)然需要極 佳的溝通技巧。4. 病人與病人之間：走廊上的60床加床病人因夜間忽視打針 而未能睡覺(jué)，而白天61床病人因無(wú)聊而在走廊上播放音樂(lè)，又吵 著60床病人休息，此時(shí)該如何處理？當(dāng)時(shí)去和61床交談，他表示 理解，雖

29、然露出不悅的表情。5. 病人與實(shí)習(xí)醫(yī)生之間：病人對(duì)實(shí)習(xí)不太信任，認(rèn)為他們量 血壓、測(cè)血糖都是不正確的，甚至態(tài)度不太友好，這時(shí)實(shí)習(xí)醫(yī)生 應(yīng)該接受批評(píng)。總而言之，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多矛盾，如何解決很關(guān) 鍵，我們始終得踐行病人是上帝，虛心接受教誨，友好溝通交 流，才能獲取病人的信任。雖然有時(shí)候病人及其家屬很兇，但他 們有時(shí)候也很友好。有一次幫一位老奶奶拿凳子，老奶奶連連說(shuō) 謝謝。當(dāng)然，醫(yī)生和護(hù)士之間的交流也很重要。記得給46床病人測(cè) 血糖時(shí)和一位同學(xué)起沖突，在病人面前翻臉，這是我們極度不成 熟的表現(xiàn)，不管發(fā)生什么，在病人面前都應(yīng)該鎮(zhèn)定自若，繼續(xù)做 完該做的事。醫(yī)護(hù)之間的團(tuán)結(jié)合作也很重要。六、醫(yī)生

30、告知病人病情的原則有些病人并不能告訴他們實(shí)情，這些并不是只有電視劇中才 是這樣。以34號(hào)病人為例，身患晚期胃癌并播種到大網(wǎng)膜，醫(yī)生 告知其為腫瘤，所以病人才能放心的吃喝，才會(huì)對(duì)生活懷抱希 望。七、臨床與課本的差異很多時(shí)候，課本所學(xué)都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且當(dāng)時(shí)的理解還不 夠透徹。有一天，我和一位同學(xué)在辦公室爭(zhēng)論Qfp的問(wèn)題，肝癌 患者afp陽(yáng)性，那么胃癌肝轉(zhuǎn)移呢?afp是陽(yáng)性還是陰性？再比如， 陰虛患者，其脈象是浮還是沉?上課的時(shí)候沒(méi)有理解透，遇到實(shí)例 的時(shí)候就束手無(wú)策了。這也啟發(fā)我們，學(xué)醫(yī)，是要用于臨床的， 不僅僅是為了考試。我們應(yīng)該把某些知識(shí)牢記在心，在臨床上才 能運(yùn)用自如。臨床是對(duì)理論的有效補(bǔ)

31、充。八、和病人交談和病人交談是一件很愉悅的事，他們會(huì)告訴我們一些人生的 道理，告誡我們要好好學(xué)習(xí)，愛(ài)惜身體，注意健康，有時(shí)候他們 也會(huì)回憶一些崢嫌往事。我相信，在這個(gè)過(guò)程中，病人也會(huì)很高 興，因?yàn)橛腥藘A聽(tīng)。我們是渺小的只能看不能做的見(jiàn)習(xí)生，但 是，我們的傾聽(tīng)安慰，是匆忙的人間所缺乏的溫暖的調(diào)味劑.給34 床叔叔艾灸時(shí)和他聊天，我告訴他，還是就一下足三里吧，他答 應(yīng)了。然后和他調(diào)侃，說(shuō)別太愛(ài)面子，回去后少喝酒。日漸消瘦 的臉上露出了笑容，即使仍然有病痛在身。也許，此刻，對(duì)那句 “有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰”有了更加深刻的理 解。我最喜歡的xx教授總是和病人聊得很開心，即使是告誡行的 話語(yǔ)

32、，也能讓病人接受，因?yàn)?，那是他發(fā)自真心的關(guān)懷。九、看病難、看病貴的問(wèn)題看病難或在其次，看病貴卻是大問(wèn)題。在醫(yī)院每天都得花費(fèi) 大約1500-20xx多元，沒(méi)有醫(yī)療保險(xiǎn)的病人根本住不起。記得8 好病人，在醫(yī)院住了好多天，可是始終是發(fā)熱待查，最后病因還 沒(méi)有查出，因醫(yī)藥費(fèi)太貴就出院了。6好床病人也是。最讓我感觸 的*教授說(shuō)的一句話，中國(guó)農(nóng)村婦女的忍耐力是很強(qiáng)的，有一位 農(nóng)村婦人來(lái)檢查時(shí)已是癌癥晚期，據(jù)說(shuō)他已經(jīng)忍痛十多年了。他 忍耐力的根源就是沒(méi)有錢啊，有病誰(shuí)不愿意治?。侩m然現(xiàn)在農(nóng)村有 了合作醫(yī)療，但據(jù)60床家屬說(shuō)，合作醫(yī)療報(bào)銷的比例還很小，大 部分費(fèi)用的病人自己出。一位病人調(diào)侃道：“除非是家里開銀

33、行，不然誰(shuí)住得起?。　笔?、醫(yī)學(xué)的力所不及有很多病一生都無(wú)法救治，甚至很多病連原因都無(wú)查出?，F(xiàn) 在的醫(yī)學(xué)還不是萬(wàn)能的，真正能夠治的很少很少。在中西醫(yī)50多 床病人中，大多數(shù)都是癌癥、腦梗、高血壓等。病人每天打針吃 藥，胳膊上全是針孔，醫(yī)生所期待的，不過(guò)是減輕病人痛苦，延 長(zhǎng)病人壽命罷了。以上幾個(gè)方面就是我在見(jiàn)習(xí)期間學(xué)會(huì)和思考過(guò)的問(wèn)題。xx月xx號(hào)，我們告別病房，10天的見(jiàn)習(xí)生活正式結(jié)束，不 管怎樣，我們的內(nèi)心還是會(huì)有一點(diǎn)不舍。畢竟，和那些醫(yī)生、護(hù) 士、病人們有了牽連，一次次的跟醫(yī)查房，對(duì)他們的病情有了些 許了解，離開，也會(huì)帶著關(guān)注。尤其是34床的叔叔，每天早上我 都會(huì)去哪兒坐一坐。還有*護(hù)士，只

34、有他讓我們獨(dú)自測(cè)血糖，管 一下我們這些初出茅廬的見(jiàn)習(xí)生?？傊@一次見(jiàn)習(xí)生活教會(huì)了我們很多很多，從基本的護(hù)理 操作到醫(yī)院的管理制度，從醫(yī)護(hù)工作到醫(yī)患關(guān)系的處理方法，這 些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)，為我今后走上 工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20xx假期醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告5作為一名中藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深深地認(rèn)識(shí)到光是學(xué)理論是 用處不大的，因?yàn)槔碚撜莆盏迷俸靡仓皇抢碚?，只有理論與實(shí)踐 相結(jié)合才能夠把中藥學(xué)知識(shí)發(fā)揮到最大的用處。因此，這個(gè)暑假 我很幸運(yùn)地找到了一份醫(yī)院藥學(xué)部的見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，當(dāng)然也很感謝主 任能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，雖然申請(qǐng)的過(guò)程有點(diǎn)艱辛，但我很慶幸自 己能夠堅(jiān)持到底，這一次的成功告訴我即

35、使再困難的事情也會(huì)蘊(yùn) 藏著機(jī)會(huì)，關(guān)鍵靠你能不能抓住機(jī)會(huì)，敢不敢去嘗試，能不能堅(jiān) 持到底，我們不能被別人的質(zhì)疑、別人認(rèn)為的不可能而嚇到，只 要自己認(rèn)為是對(duì)的都要去嘗試一下，不嘗試的話你永遠(yuǎn)都不知道 自己到底有多大能耐。去中醫(yī)院報(bào)到的第一天在劉老師的帶領(lǐng)下辦理了一切手續(xù)， 最后被告知自己接下來(lái)的見(jiàn)習(xí)部門將會(huì)在煎藥室和制劑室，每個(gè) 部門輪流半個(gè)月，不能去門診藥房雖然有點(diǎn)遺憾，但我一定會(huì)服 從安排把分配到的工作做到最好。我首先去的是煎藥室，劉老師帶我去見(jiàn)組長(zhǎng)-輝一個(gè)很陽(yáng)光的 男生，看起來(lái)比我們才大幾歲，他很熱情，對(duì)我這個(gè)新來(lái)的見(jiàn)習(xí) 生很照顧。他向我一一介紹了煎藥室的成員，大家都很熱情，和 他們交談很快

36、就消除了我心中的緊張和忐忑。我的帶教前輩是一 個(gè)很胖的男生，他很認(rèn)真也很負(fù)責(zé)，有問(wèn)必答，最令我意外的就 是他原來(lái)是我的同校師兄，有了這一層關(guān)系我們相處就很自然 T,沒(méi)那么拘謹(jǐn)。我在煎藥室的工作主要是剪藥、送藥和對(duì)藥，煎藥主要是去 掉包裝，但要把特殊中藥分出來(lái)，這里就很需要用到中藥學(xué)的知 識(shí)了，有毒的、先煎、后下的等等都要有所區(qū)分，對(duì)于這個(gè)本人 非常慚愧，中藥學(xué)只是掌握得與理想還有段差距，不過(guò)很開心， 那里的員工都很熱情地教導(dǎo)我。接著就是去門診藥房送藥，這是 每天上班每隔一個(gè)半鐘必須要做的事情，這個(gè)工作是不允許出現(xiàn) 差錯(cuò)和絕對(duì)不允許馬虎的，因?yàn)橐坏┧湾e(cuò)藥導(dǎo)致病人吃錯(cuò)藥的話 那后果不堪設(shè)想，在頂著

37、高要求的壓力下，我莫名的感到了責(zé)任 重如泰山。一直暗中自己提醒自己不能犯錯(cuò)什么的，發(fā)藥的時(shí)候 將名字與自己拿著藥反復(fù)查驗(yàn)好幾遍才發(fā)出，令人驚險(xiǎn)的幾天一 過(guò)，我現(xiàn)在也很熟練的能辦好事了，我大大的松了一口氣，沒(méi)有 出現(xiàn)什么失誤還是讓我比較振奮的。下午的工作只要是對(duì)住院藥房的藥，因?yàn)樵卺t(yī)院內(nèi)有很多科 室，比如說(shuō)，康復(fù)科、綜合科、icu科、外科、內(nèi)科、骨科等等, 總之一個(gè)醫(yī)院分很多科室，而每個(gè)科室又細(xì)分為好幾個(gè)，對(duì)藥任 務(wù)很重大，每天的藥一定要按照科室和床位對(duì)好，絕對(duì)不能出現(xiàn) 任何差錯(cuò)或者有任何遺漏，師兄把需要注意的細(xì)節(jié)都和我講了一 遍，不過(guò)第一次遇到這么有壓力的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)也算是一次精神 上鍛煉，很快我就進(jìn)入了狀態(tài)，遇到不懂的就問(wèn)，很感謝輝哥，