大山學(xué)校疫情防控演練方案

1、最新資料歡迎閱讀大山學(xué)校疫情防控演練方案1、成立疫情防控演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：2、演練時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：2020年 月 日下午2:30地點(diǎn)：學(xué)校校園內(nèi)3、演練要求1、所有人員均按要求佩戴口罩，參加演練小組成員必須熟知演練流程和防 疫措施。2、人員的不良反應(yīng)包括，體溫高于37、3攝氏度、干咳、呼吸困難等，凡有目測(cè)可見的不良反應(yīng)，相關(guān)演練人員 直接請(qǐng)假，不得到校，到校后一被發(fā)現(xiàn)，學(xué)校直接啟動(dòng)預(yù)案，相關(guān)師生進(jìn)入隔離點(diǎn)。四、場(chǎng)景設(shè)置及處置流程（一）1、模擬入校檢查。校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān) 重要。演練從模擬學(xué)生排隊(duì)等候入校園開始，早晨入校時(shí)學(xué)生戴好口罩，在門衛(wèi) 的引導(dǎo)下

2、每兩個(gè)學(xué)生之間保持一米左右間距，分組排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。入校時(shí)依次走 過測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員用測(cè)溫儀對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)，并對(duì)學(xué)生自行車、書包 等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入班級(jí)上課。體溫異常（事37、3攝氏度）的學(xué)生如有家長送來則進(jìn)行勸退，居家隔離；若無家長送來, 則由專人帶至隔離觀察區(qū)，通知醫(yī)護(hù)人員再對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng) 過的通道消毒并封閉。2、模擬課前晨午檢每天早自習(xí)和下午第一節(jié)課前，由班主任再次逐一對(duì) 學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，并記錄體溫，體溫全部正常，方可進(jìn)教室等候上課。當(dāng)檢測(cè) 有學(xué)生溫度異常時(shí)，任課老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系班主任及時(shí)將學(xué)生臨時(shí)帶 至隔離室處理，由消毒

3、組派專人對(duì)教室進(jìn)行清潔消毒。第一節(jié)上課，任課老師首 先宣講防疫知識(shí)（每天都要講），特別是勤洗手，現(xiàn)場(chǎng)教授七步洗手法，并找同 學(xué)演示等。3、模擬課間洗手場(chǎng)景班主任加強(qiáng)引導(dǎo)，學(xué)生在咳嗽或打噴嚏后、用餐前、 觸摸公共物品后、上廁所后都要進(jìn)行洗手，洗手要用校園洗手間內(nèi)準(zhǔn)備好的洗手 液，也可以自備肥皂、消毒濕巾、免洗洗手液等；洗手時(shí)要按照“掌心對(duì)掌心相 互揉搓掌心對(duì)手背兩手交叉揉搓掌心對(duì)掌心指交叉揉搓指彎曲緊扣轉(zhuǎn)動(dòng)揉搓拇 指握在掌心轉(zhuǎn)動(dòng)揉搓指尖在掌心揉搓清潔手腕”這七個(gè)步驟進(jìn)行清潔。4、模擬就餐場(chǎng)景學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐、自帶飯盒。師生 就餐時(shí)須佩戴口罩，進(jìn)入食堂時(shí)需排隊(duì)洗手，進(jìn)行間隔水龍頭

4、洗手。實(shí)行分區(qū)用 餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。避 免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實(shí)行錯(cuò)位就餐。就餐中不交流、 少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米 距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)沿水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶，從指定口離 開。用餐后食堂對(duì)全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。5、模擬放學(xué)場(chǎng)景下午放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校 分時(shí)間段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至 指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。放學(xué)時(shí)排隊(duì)，大家都保持一米的間距，家長隊(duì)伍和 孩子隊(duì)伍面對(duì)面排列，家長在隊(duì)伍中的位子

5、要和孩子保持一致，家長和孩子一一 對(duì)應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。6、模擬住宿場(chǎng)景。宿舍實(shí)行封閉管理。學(xué)生早上離開宿舍后，消殺組對(duì)宿 舍進(jìn)行檢查、消毒并通風(fēng)，學(xué)生晚上回到宿舍后，班主任、值日人員、宿管加強(qiáng) 巡查，防止學(xué)生發(fā)生串門、聚集情況。就寢時(shí)，一人一床隔開就寢，不得同向。（2）處置流程當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，教師報(bào)告給學(xué)校異 常情況處置負(fù)責(zé)人，然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室，同時(shí)將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn) 移至備用教室之后，對(duì)教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。具體步驟如下：1、報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小 組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離 工作組相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。（疫情監(jiān)測(cè)組）2、隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生