幼兒班主任工作總結(jié)

1、幼兒班主任工作總結(jié)作為一名幼兒班主任， 這學(xué)期來(lái)， 我努力做好本工作。 但在工作中也難免存 在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力 爭(zhēng)更上一層樓 ! 希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀。第一篇：幼兒班主任工作總結(jié)時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥。 轉(zhuǎn)眼間， 忙碌、充實(shí)且快樂的一個(gè)學(xué)期在孩子們 的歡聲笑語(yǔ)中圓滿地結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期走過的日子，有收獲，也有不足， 有反思，也有感想，我們和孩子們一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起快樂而精彩地生活 著。本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組 織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作能取得更大的進(jìn)步， 我

2、細(xì)細(xì)地品味著過去的一點(diǎn)一滴，理一理頭緒，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做出總結(jié)。一、班級(jí)情況分析學(xué)前一班共有幼兒 30 名，男生 16 名，女生 14 名。經(jīng)過一學(xué)期的教育和培 養(yǎng)，幼兒在原有的水平上均有較大程度的提高， 各方面都有了較明顯的進(jìn)步。 書 寫作業(yè)工整美觀， 舞蹈激情四射， 最讓老師感覺驕傲的是每位小朋友的繪畫能力 都有了不同程度的提高。 孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步老師和家長(zhǎng)們都看在眼里， 喜在心上 .在老師的眼里，孩子們天真、活潑、可愛且極富有集體榮譽(yù)感，非常熱愛學(xué) 校的生活， 尊敬老師，與同伴能夠友好相處。 大部分的幼兒能積極參與班級(jí)組織 的各項(xiàng)活動(dòng)，自理能力和綜合社會(huì)實(shí)踐能力都有顯著提高，良好的學(xué)習(xí)

3、、衛(wèi)生、 文明禮貌等習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成。 經(jīng)過平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理， 狠抓一日生活常規(guī)， 學(xué)前班已逐漸成為一個(gè)充滿和諧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的 小集體。這些可愛的孩子，遵守課堂紀(jì)律，規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)也不斷增強(qiáng)，懂 得了“我們愛學(xué)校， 我們愛集體， 我們愛學(xué)習(xí)， 我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng) 理解和掌握的基本道理。 老師精心培養(yǎng)起來(lái)的幾個(gè)小班長(zhǎng)， 小組長(zhǎng)也很得力， 是 老師的小助手。平時(shí)有了他們的幫助， 老師在開展工作的過程中感覺輕松了很多。二、保育工作 在學(xué)校中，教育和保育是相輔相成，不可分割的，因此在保育工作中，我和 杜老師，共同把保育工作做到位。1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成

4、教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練， 使幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了較好的發(fā)展和提高。2、做好班級(jí)、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，被褥整潔舒 適，教室、宿舍通風(fēng)透氣，為孩子們營(yíng)造出了一個(gè)整潔、衛(wèi)生、舒適的生活學(xué)習(xí) 環(huán)境。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持做好晨檢工作，對(duì)請(qǐng)病假的幼兒及時(shí)地做好病 情跟蹤記錄， 同時(shí)還積極協(xié)助校醫(yī)開展各種預(yù)防流行疾病的工作， 按制度要求給 各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證玩具、用具的衛(wèi)生、安全使用。4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn) 食習(xí)慣不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒，用餐完后能夠主動(dòng)把餐桌收

5、拾干凈，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。5、加強(qiáng)對(duì)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒 良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，起床后，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手疊 被子和整理床鋪， 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)和訓(xùn)練， 孩子們基本上都能獨(dú)立地把被子 疊得整整齊齊，自理能力有了明顯的提高。6、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞 性行為，教師給予及時(shí)地制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。7、根據(jù)天氣情況及時(shí)提醒幼兒更換衣物，多喝水，努力降低幼兒生病的幾 率，預(yù)防各種流行疾病，從而保證我班幼兒每個(gè)月較高的出勤率。經(jīng)過我們的共同努力， 孩子們的身體及健康都得到很好的發(fā)展， 同時(shí)也使孩 子們

6、養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，自理能力又進(jìn)一步地得到了很好的提 高，讓家長(zhǎng)的意見越來(lái)越少， 滿意越來(lái)越多， 從而也越來(lái)越放心把孩子交給我們。三、班級(jí)管理一個(gè)班級(jí)工作是否能得以順利的開展， 和班主任的管理是否到位有著密切的 聯(lián)系。本學(xué)期，我班的班級(jí)管理工作主要從以下幾個(gè)方面來(lái)入手：1、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”。本學(xué)期是孩子們?cè)趯W(xué)校生活的一個(gè)非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期， 為了讓他們能夠順 利地進(jìn)入小學(xué)，除了讓幼兒掌握一定的知識(shí)與技能外，培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)、 衛(wèi)生、行為等習(xí)慣也是非常至關(guān)重要的。因此，在開學(xué)初的班級(jí)工作計(jì)劃中，我 們班便制定了每月的養(yǎng)成教育計(jì)劃， 并有針對(duì)性地、有目的性地進(jìn)行教育和

7、培養(yǎng)， 如：九月份好習(xí)慣：主動(dòng)問好 ; 十月份好習(xí)慣：安靜午休，十一月份好習(xí)慣：早 到早讀書，十二月份：作業(yè)工整漂亮。養(yǎng)成教育的計(jì)劃得到了很好的實(shí)施，也收 到了較為顯著的效果。2、嚴(yán)格一日生活制度，注重班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)。a、樹立“安全第一”思想。本學(xué)期，我們班從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)， 制定了安全教育計(jì)劃，如：為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境 ; 把安全教育融入幼 兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理 ; 把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹 立幼兒的安全意識(shí) ; 確保學(xué)校安全等等。通過這些計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施，確保了每 位幼兒健康快樂地成長(zhǎng)。在幼兒安全這方面，我班可以說(shuō)是完美的結(jié)局。b、多種形式調(diào)動(dòng)幼兒的

8、積極主動(dòng)性。我主要通過紅花欄、幸運(yùn)小紙條、百寶箱等多種形式調(diào)動(dòng)幼兒的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)及集體榮譽(yù)感。c、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)和提高幼兒的綜合社會(huì)實(shí)踐能力。本學(xué)期，我們有計(jì)劃有目的有針對(duì)性地組織幼兒開展了一系列的活動(dòng)， 如：親子運(yùn)動(dòng) 會(huì)、秋游、多彩才藝展示等等，活動(dòng)形式多樣，孩子們不但能積極參與其中，而 且收獲很大，在活動(dòng)中各種能力得到了很好的培養(yǎng)和提高。d、當(dāng)好幼兒健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。耐心、細(xì)心、關(guān)心照顧每個(gè)孩子，把他們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)

9、真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們 的興趣和特長(zhǎng)，對(duì)他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針 對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。e、多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通和交流。我班通過電訪、面對(duì)面交流等多種形式， 緊密與家長(zhǎng)的聯(lián)系， 加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通和交流， 及時(shí)地向家長(zhǎng)反 饋幼兒在學(xué)校的情況， 同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家的表現(xiàn)， 虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)班主 任工作的意見和要求，不斷改進(jìn)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支 持與幫助。四、家長(zhǎng)工作學(xué)校的教育如果沒有家長(zhǎng)的支持和配合， 家庭教育如果沒有學(xué)校的指導(dǎo)和幫 助，教育就不成合力，教育就難以產(chǎn)生和實(shí)施。因此，為增加

10、“銜接”工作的實(shí) 效性，做好家長(zhǎng)工作是非常重要的。 本學(xué)期我班進(jìn)一步加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通與交 流，使家校工作得以更順利，更出色地開展。（ 一 ） 、采用電訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式相互溝通，共同教育幼兒。家校溝通是 雙向的，我根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)， 結(jié)合每個(gè)孩子的需要， 經(jīng)常及時(shí)地將孩子在學(xué) 校的表現(xiàn)、 進(jìn)步、問題與家長(zhǎng)互相交流、 溝通，讓家長(zhǎng)更明確學(xué)前班的教育任務(wù)， 共同研究，彼此配合教育， 讓家校更加密切地配合， 更好地促進(jìn)了每個(gè)孩子的發(fā) 展。（ 二 ） 、通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，誠(chéng)邀家長(zhǎng)積極參與和觀摩，展示孩 子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況， 幫助家長(zhǎng)正視與更新家教觀念， 和家長(zhǎng)

11、交流和探討如何才能更好地做到家校同步、 協(xié)調(diào)一致， 共同開展好家校工 作。（ 三 ） 、在平時(shí)與家長(zhǎng)的溝通與交流中， 我認(rèn)真聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建 議，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、 積極地配合學(xué)前班各項(xiàng)活動(dòng)的開展。 努力改進(jìn)學(xué)前班的保教 質(zhì)量，做好服務(wù)于家長(zhǎng)，教育好幼兒的雙重工作。五、反思不足，努力進(jìn)步記得有人曾經(jīng)說(shuō)過： “一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師， 理應(yīng)作為教育的探索 者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始， 反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變， 反思 促進(jìn)了工作的提高， 教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。 ”通過本學(xué)期的工作， 我很幸 運(yùn)學(xué)到了不少東西， 同時(shí)也深深地意識(shí)到了自己的不足， 如自身的業(yè)務(wù)水平還有 待提

12、高，與家長(zhǎng)溝通交流的技巧也需再加強(qiáng)， 對(duì)孩子要做到更有耐心、 細(xì)心和愛 心等等，我還深刻地認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作 做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子?？偨Y(jié)做過的工作是為了以后能夠更好地開展工作， 回顧走過的日子， 點(diǎn)點(diǎn)滴 滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲， 時(shí)刻的反思讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦。 我將 在新的學(xué)期里揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)多學(xué)、多思、多試，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放 心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀教師 ! 信心十足地去迎接新的挑戰(zhàn) !第二篇：幼兒班主任工作總結(jié)在忙忙碌碌中， 我們的學(xué)期又接近了尾聲。 回顧這一學(xué)期自己的工作， 真是 喜憂參半。 一邊擔(dān)負(fù)幼兒班的

13、班主任工作， 一邊擔(dān)負(fù)一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。 兩 者都很重要，都馬虎不得半下。這就會(huì)讓我在這一年的工作中將會(huì)是忙碌不停的。 雖說(shuō)工作累點(diǎn)，苦點(diǎn)，但是我還是感謝領(lǐng)導(dǎo)這樣的安排，慶幸自己的幸運(yùn)，讓我 能有這樣一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)， 讓我不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。 盡管一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作很 重要，但幼兒班班主任這個(gè)角色也是重要的， 因?yàn)槲业膶?duì)象是一群太小、 太需要 保護(hù)的孩子們。 我只能朝著一個(gè)目標(biāo)努力： 為了孩子們的身心健康， 盡心盡力地 工作，讓他們學(xué)有所樂，學(xué)有所獲。今年的幼兒班只有 19 個(gè)孩子，雖說(shuō)人少，但由于沒有一個(gè)固定的老師擔(dān)任 教學(xué)工作，一個(gè)班，有七個(gè)老師每天輪流下去擔(dān)任不同學(xué)科的教學(xué)，所以，這群

14、 孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣將會(huì)是一個(gè)讓人頭疼的大問題。 每天的早上和中午的時(shí)間就變 成我這個(gè)班主任進(jìn)行衛(wèi)生、禮貌、養(yǎng)成、安全教育的時(shí)間了。日積月累，孩子們 漸漸已適應(yīng)這樣的環(huán)境，也知道我每天必將嘮叨的點(diǎn)滴，因此，只要看見我，孩 子們便會(huì)不由自主地想起哪些該做， 哪些不該做了。 半年下來(lái)， 孩子們?cè)诖蠹业?共同努力之下都有很大的進(jìn)步。2、我力求從小事做起，耐心細(xì)致，班上今年剛進(jìn)來(lái)的小班小朋友比較多， 自理能力比較差，語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢，剛開始時(shí)，我?guī)椭鲆恍┦虑椋?而且?guī)е蟀嗟暮⒆右黄饚兔Γ?接著讓大班孩子主動(dòng)幫助， 到后來(lái)就鼓勵(lì)他們自 己做事，鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，體驗(yàn)成功的喜悅。到現(xiàn)

15、在，只要我稍 微提醒，孩子們馬上就會(huì)說(shuō)：“自己的事情自己做 ! ”3、幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全 因素，教育幼兒走路不推不擠， 身上不帶不利于安全的物品， 使孩子懂得一些簡(jiǎn) 單的保護(hù)自己的一些方法， 教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則， 不在馬路上玩耍， 過 馬路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí)，讓不利于安全的一些 “隱患”遠(yuǎn)離幼兒。時(shí)時(shí)刻刻，日復(fù)一日的，每天都重復(fù)著這些安全小常識(shí)，終 于，半年下來(lái)，孩子們沒有出一起安全事故，我想這是大家最高興之處的。4、教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng) 協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，

16、共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對(duì) 我工作的鼓勵(lì) ; 家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)， 如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法， 對(duì)家長(zhǎng) 提出的要求盡量去滿足， 讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師， 也是家長(zhǎng)的朋友。 開 學(xué)初期我就把我的手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)， 以便家長(zhǎng)更方便快捷地與我進(jìn)行聯(lián) 絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。辛苦了半年，勞碌了半年，孩子、家長(zhǎng)和我都有自己的收獲。在收獲的同時(shí) 我感覺到自己也有不足之處：原本在開學(xué)初期準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)的成長(zhǎng)記錄墻沒有建成， 原本在班級(jí)上開展地好多有意義的活動(dòng)也沒有落實(shí)到位。我想，等明年開學(xué)時(shí)， 我一定要將這些沒有完成的任務(wù)逐一完成好， 讓孩子們更加

17、快樂、 有意義地學(xué)習(xí) !第三篇：幼兒班主任工作總結(jié) （ 中班）一年匆匆而過， 中班一學(xué)年很快又過去了， 每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能幼兒園中班工作總結(jié) 正文開始 >>一年匆匆而過， 中班一學(xué)年很快又過去 了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活， 不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了， 各方面的能力也 有了不同水平的提高。溢涵、欽燦等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言 ; 林濃、宇元等幼 兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng) ; 君圣、思容等幼兒在老師的提 醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣 ; 澤雨、吳婧等幼兒自理能力有了很大的提 高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感

18、、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、 知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。 現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、 教學(xué)工作加以總結(jié)， 以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開展。一、保教工作：樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。1、幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了， 我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)， 在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)， 積極鼓勵(lì) 幼兒學(xué)做自己的事。 大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服， 并 會(huì)將衣服疊放整齊。 冬季來(lái)臨， 幼兒的衣褲穿多了， 便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有 了一定的困難， 我們一方面耐心的給予幫助， 另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)， 讓幼 兒懂得自己的事情要學(xué)著自

19、己做， 在我們的努力下，動(dòng)手能力有了明顯的提高。3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素 質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間， 鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。 我們利 用每天晨鍛時(shí)間， 組織豐富多彩集體游戲， 有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作， 每周一 次的走竹梯深受幼兒喜愛。我們制作了紙杯降落傘、飛盤、拉力器等體育玩具， 積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起 玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒， 大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)， 幼 兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。1、新的綱要頒布后，我們開展的

20、活動(dòng)主要是主題與領(lǐng)域相結(jié)合，由于受幼 兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制， 幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少， 主要還是要教師善 于捕捉時(shí)機(jī)， 在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中， 根據(jù)幼兒的興趣和需要， 從他們 尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中， 有選擇的直接提出主題， 生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。 本學(xué)年我們從幼兒感興趣的、 并與他們生活息息相關(guān)的話題習(xí)出發(fā)， 生成了秋 天、美麗的春天 等有季節(jié)性的主題活動(dòng)， 并圍繞了這些主題開展了一系列的 活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中， 及時(shí)提供豐富的材料， 使 我們的主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開展。2、結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在 自

21、由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、表 演區(qū)、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角， 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、 本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn) 行的主題活動(dòng)， 有層次的、 有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)， 自編了不少有 趣實(shí)用的游戲內(nèi)容， 經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料， 幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的 活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼 兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。在彩色世界主題 活動(dòng)中，我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學(xué)習(xí)制作陀 螺，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉(zhuǎn)時(shí)的變化。 又如：在炎熱的夏天 主題活動(dòng)中， 我們?cè)诒硌輩^(qū)

22、為幼兒提供各種道具、 材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用材料合作表現(xiàn)各種天氣 為幼兒提供各種材料， 更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索， 既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒 得到全面的發(fā)展。3、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說(shuō)話。開學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力， 為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾， 然 而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注， 幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán) 境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。 在彩色 世界主題活動(dòng)中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，我 們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動(dòng)室里， 自制的染紙娃娃一個(gè) 一個(gè)貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮

23、了 ! ”原來(lái)幼兒最喜歡的 是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展， 都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)， 賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)， 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng) 手與創(chuàng)造的樂趣。 在我們的主題環(huán)境中， 有幼兒的手工繪畫作品， 有我們提供的 材料，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝 !第四篇：幼兒班班主任工作總結(jié)伴隨著孩子們的天真笑臉， 緊張忙碌而又快樂的 2014-2014 學(xué)年度第一學(xué)期 即將結(jié)束了， 回顧這學(xué)期的工作時(shí)， 我深深的感到一份耕耘一份收獲。 和孩子們 相處剛剛半年， 看著他們的成長(zhǎng)， 我這個(gè)做老師的非常欣慰。 在和孩子們相處日 子里，他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到

24、自己是最幸福的老師， 而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。一、教育方面：我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日 常生活中， 我組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。 當(dāng)然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的 習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。剛開學(xué)，由于孩子對(duì)班級(jí)，老師，同學(xué)比較陌生，我對(duì)孩子也 不能很好的了解， 就感覺那段時(shí)間孩子自控力差， 紀(jì)律渙散。 我先從培養(yǎng)孩子良 好習(xí)慣入手， 課上進(jìn)行趣味教學(xué)活動(dòng)， 盡量吸引學(xué)生的注意力， 組織好孩子的紀(jì) 律。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子， 及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作， 并且在課 后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中， 時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 孩子

25、逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真活動(dòng)的習(xí)慣。 班集體是培養(yǎng)孩 子個(gè)性的沃土， 有了這塊沃土， 孩子的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。 培養(yǎng)良好的班集體也 是我工作的重心。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)孩子的凝聚力、集體榮譽(yù)感。二、保教方面：關(guān)心愛護(hù)每個(gè)孩子。作為一名幼兒教師，在對(duì)不同類型、不 同個(gè)性的孩子， 應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教育， 將培優(yōu)扶差工作做到最好。 在班里我 平等對(duì)待每一位同學(xué)，課下我像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系， 讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。 利用 晨檢、活動(dòng)準(zhǔn)備前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。 請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合 對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。三、家長(zhǎng)工作：我堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系記錄 , 互相交流孩子在

26、園、在家的情 況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo) . 幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀 , 明確 幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng) , 使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課 程形式 , 并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)我的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合, 同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我充分的肯定 , 這將激勵(lì)我們更好的開展家園共育工作。四、反思調(diào)整：這個(gè)學(xué)期我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn) , 增長(zhǎng)許多的知識(shí) . 在欣喜 之余, 我也在反思不足 ,如：活動(dòng)中的觀察注重全面性 ,個(gè)別性、深入性不夠，創(chuàng) 造性游戲的開展較薄弱 ,幼兒的自主性差 ; 對(duì)幼兒教育理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠 等,在今后的工作中 , 我將根據(jù)以上存在的不足 , 認(rèn)真的反思調(diào)整 , 加強(qiáng)對(duì)幼兒教 育理論和幼兒專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)和管理方法 , 還要虛心 向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新， 把今后的工作做得更好 !第五篇：幼兒園中班主任工作總結(jié)在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲， 回顧這一學(xué)期自己的工作， 真是又喜 又憂. 。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中 , 我嚴(yán) 格要求自己， 以“為了孩子的身心健康， 為了孩子的可持續(xù)發(fā)展， 盡心盡責(zé)的工 作”為宗