技校學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告

1、技校學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存 真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找 出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)。小編精心 為你整理了技校學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告，希望對(duì)你有所借鑒作用 喲。一、XXX年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)狀況分析技工院校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)情況明顯好于大專(zhuān)生據(jù)教育部發(fā)布的信息顯示，從 XX 年開(kāi)始全國(guó)中職學(xué)校、技工院 校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)六年達(dá)到 95%以上。就目前調(diào)查的情況 看，我們發(fā)現(xiàn)今年技工院校應(yīng)屆畢業(yè)生整體就業(yè)情況要明顯 好于專(zhuān)科畢業(yè)生。一半是海水，一半是火焰。技工院校畢業(yè)生就業(yè)火爆的 同時(shí)，高校畢業(yè)生們的就業(yè)卻不容樂(lè)觀(guān)。在日益嚴(yán)峻的就

2、業(yè) 形勢(shì)下，昔日的“天之驕子”高校畢業(yè)生們顯然在心理上已 經(jīng)完成了向普通勞動(dòng)者的轉(zhuǎn)變。調(diào)查顯示，畢業(yè)生已經(jīng)走出 “要價(jià)”過(guò)高的誤區(qū)，預(yù)期薪酬回歸理性。應(yīng)屆大專(zhuān)畢業(yè)生 今年的薪酬定位在 1800 元左右，比去年降低了整整 500 元， 高校畢業(yè)生出現(xiàn)薪酬大幅下降的明顯趨勢(shì)?；仡^看我校畢業(yè)生，他們?cè)趯?duì)薪酬的心理預(yù)期和職業(yè)層 次的要求都相對(duì)要低，而且我校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)本來(lái)就定 位在實(shí)用型“藍(lán)領(lǐng)”人才，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、動(dòng) 手能力，并采取校企合作聯(lián)合辦學(xué)、 “訂單式” 培養(yǎng)等方式， 使學(xué)生的就業(yè)成功率大大提高。今年我校在與XXX及其企業(yè)合作的基礎(chǔ)上，與 XXX工業(yè) 園區(qū)實(shí)行 “政校合作”，由

3、于學(xué)校不斷創(chuàng)造條件、 創(chuàng)建品牌、 創(chuàng)新思路，能充分依托勞動(dòng)保障事業(yè)平臺(tái)，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)時(shí)勞 動(dòng)力市場(chǎng)逐步放開(kāi)、勞動(dòng)力開(kāi)始有序流動(dòng)、企業(yè)到技工學(xué)校 招收畢業(yè)生實(shí)行“雙向選擇”的人才需求格局，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了 規(guī)?；l(fā)展目標(biāo)，邁入內(nèi)涵化發(fā)展階段。其中機(jī)械類(lèi)、電子 類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生很大一部分能在制造系統(tǒng)、機(jī)械系統(tǒng)、電子系 統(tǒng)相關(guān)單位實(shí)現(xiàn)就業(yè)；我校對(duì)全日制學(xué)生實(shí)行訂單式培養(yǎng)， 與XXX多家用人單位簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，為畢業(yè)生多方提 供帶薪頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)平臺(tái)。我校今年的畢業(yè)生XXX以上在原頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)就業(yè)。我校高級(jí)班應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到令人驚訝的100%，畢業(yè)生就業(yè)情況明顯好于大專(zhuān)生。尤其是在XXX年以來(lái)，我校因畢

4、業(yè)生就業(yè)率一直保持在 XXX以上的高位水平（優(yōu)于大專(zhuān) 生的就業(yè)率），因此深得“民心” ，在家長(zhǎng)和學(xué)生中的認(rèn)可度 日益攀升，其招生形勢(shì)年年“火爆” 、實(shí)現(xiàn)了更大幅度的擴(kuò) 招；且其招生對(duì)象從過(guò)去單一的初中生拓展到高中生、初中 生和大專(zhuān)生 （實(shí)習(xí)）；人才培養(yǎng)的類(lèi)型從過(guò)去單一的中級(jí)班， 發(fā)展到今天的中級(jí)班、高級(jí)班，已基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)模化發(fā)展， 并順利轉(zhuǎn)向走內(nèi)涵發(fā)展和高端發(fā)展的路子，品牌影響力日益凝聚二、XX年我校畢業(yè)生就業(yè)前景分析據(jù)國(guó)家人社部對(duì) XX 年高校就業(yè)趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè) 結(jié)果是：XX年我國(guó)總勞動(dòng)力富余，但專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才缺口大。根據(jù)人社部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)在“十一五”期間 計(jì)劃年均新增勞動(dòng)力需

5、求總量為 1800 萬(wàn)，但“十一五”期 間每年新增勞動(dòng)力供給為 XX萬(wàn)，每年將出現(xiàn)200萬(wàn)富余勞 動(dòng)力。根據(jù)人事科學(xué)研究院 XX人才報(bào)告預(yù)計(jì)，到 XX年 我國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為 4000 萬(wàn)，而需求總量為 6000 萬(wàn)。以上兩項(xiàng)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)勞動(dòng)力總體有富余，但專(zhuān)業(yè)技 術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，專(zhuān)業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在 第二和第三產(chǎn)業(yè)上。第一產(chǎn)業(yè)缺口 218 萬(wàn)人XX年農(nóng)業(yè)科技人才需求可能達(dá)到幾百萬(wàn)人，但相關(guān)人才供給有限。 根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的 農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要 （XXXX） 數(shù)據(jù)顯示， 我國(guó)共有涉農(nóng)院校 43 所，在校學(xué)生大約為 9萬(wàn)， 教學(xué)和科研人員為萬(wàn)人，但 130 萬(wàn)大中專(zhuān)畢業(yè)生中已

6、有 80 萬(wàn)離開(kāi)了農(nóng)業(yè)，預(yù)計(jì)到XX年，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到 218 萬(wàn)人。第二產(chǎn)業(yè)缺口 1220 萬(wàn)人我國(guó)大中專(zhuān)畢業(yè)生學(xué)生中 38%為工科類(lèi)學(xué)生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國(guó)工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在 IT 、微電子、汽車(chē)、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源 與節(jié)能技術(shù)開(kāi)發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運(yùn)技術(shù)等領(lǐng)域。預(yù) 計(jì)到XX年，人才缺口數(shù)字巨大，將達(dá)1220萬(wàn)人。第三產(chǎn)業(yè)缺口 325 萬(wàn)人 該產(chǎn)業(yè)將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門(mén)。一些高端涉外人 才需求很大，比如涉外會(huì)計(jì)、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同 聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢(xún)等行 業(yè)，都需要大量人才。預(yù)計(jì)到 XX 年，人才缺

7、口預(yù)計(jì)在 325 萬(wàn)人。由此可見(jiàn)，我國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局 面，然而又出現(xiàn)大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)率低下的現(xiàn)象，又是什么 原因呢？因此大中專(zhuān)畢業(yè)生“就業(yè)難”僅僅為一種表象，原 因主要有兩點(diǎn)： 第一，作為一名大中專(zhuān)畢業(yè)生是否學(xué)有所成， 知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)， 這值得思考； 其次， 個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在很大差異。三、對(duì)我校畢業(yè)生求職和就業(yè)的幾點(diǎn)建議（ 1 ）要制定一個(gè)適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃使從戰(zhàn)略的高度指導(dǎo)個(gè)人的事業(yè)歷程，我 們有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃后，在以后的職場(chǎng)中不會(huì)顯得過(guò) 于茫然了。 （當(dāng)然，職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)隨著將來(lái)具體情況 變化而做些調(diào)整）2）要調(diào)整好求職和就業(yè)的心態(tài)在外國(guó)人看來(lái)，的大中專(zhuān)生和技職院校生太一本正經(jīng)太 躊躇滿(mǎn)志了，總覺(jué)得自己是個(gè)人物，而從他們的實(shí)際的工作 情況來(lái)看，卻又顯得“眼高手低” ?？傊?，調(diào)整好自己的求 職和就業(yè)心態(tài)，就是讓自己以更謙虛和務(wù)實(shí)的態(tài)度去求職， 求工作。（3）要積極的學(xué)習(xí)求職和工作中需要的知識(shí)和技能。可以說(shuō)，學(xué)習(xí)能力是我們?cè)?21 世紀(jì)必備的生存和發(fā)展 能力。在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，多種能力的培養(yǎng)肯定是需要的，但決 不能因此而忽視