應(yīng)用文條據(jù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

1、應(yīng)用文條據(jù) 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)【課前勵(lì)志】自信自立，尚德尚能。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知識(shí)目標(biāo)：了解條據(jù)的概念和主要種類，理解其主要特 點(diǎn)，掌握寫作格式和要求。2. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)證據(jù)和契約意識(shí)，樹(shù)立依據(jù)條據(jù)憑證解 決糾紛的觀念。3. 能力目標(biāo)：能夠?qū)l據(jù)的種類進(jìn)行區(qū)分，能根據(jù)需要恰 當(dāng)運(yùn)用各類條據(jù)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：根據(jù)需要恰當(dāng)運(yùn)用各類條據(jù) : 難點(diǎn)：根據(jù)需要恰當(dāng)運(yùn)用各類條據(jù)【學(xué)法指導(dǎo)】 認(rèn)真研讀教材，討論、合作完成導(dǎo)學(xué)案，及時(shí)收齊導(dǎo)學(xué) 案，并上交。【自主學(xué)習(xí)】 :1、學(xué)習(xí)提示：條據(jù)的概念？種類？特點(diǎn)？2、結(jié)合教材 : 告知性條據(jù)的結(jié)構(gòu)與寫作要領(lǐng)。3、結(jié)合教材：憑證性條據(jù)的結(jié)構(gòu)與寫作要領(lǐng)，注意事 項(xiàng)。（重

2、點(diǎn)）【合作探究】假如你所在的班級(jí)將于今年 7月 8日舉辦一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡 會(huì)，你是組織者之一。請(qǐng)根據(jù)下列情境擬寫條據(jù)，必要內(nèi)容可以虛擬。情境 1、你需要到生活委員領(lǐng)取班費(fèi)若干元購(gòu)買所需的物 品，請(qǐng)擬寫一張領(lǐng)條。提示：此領(lǐng)條應(yīng)寫明領(lǐng)款原因、金額（大小寫）、何時(shí)以 何種方式報(bào)賬、領(lǐng)款人和時(shí)間等。情境 2、出去購(gòu)物前，你想起要叮囑文藝委員別忘了提前 邀請(qǐng)任課老師參加，恰巧文藝委員不在，請(qǐng)擬寫一張留言條。 提示：此留言條應(yīng)當(dāng)寫明邀請(qǐng)任課老師的范圍、說(shuō)清楚聯(lián) 歡會(huì)舉辦的具體時(shí)間和地點(diǎn)等。情境 3、你購(gòu)物回校后，在生活委員處清點(diǎn)物品，請(qǐng)代生 活委員擬寫一張收條。提示：此收條應(yīng)當(dāng)寫明收物的原因、物品的種類和數(shù)量

3、、 生活委員簽名及收物時(shí)間等。情境 4、你需要到團(tuán)委借一套音響設(shè)備，請(qǐng)擬寫一張借 條。提示：此借條應(yīng)當(dāng)寫明借設(shè)備的原因、該套設(shè)備的具體名 稱及件數(shù)、歸還日期、經(jīng)手人及借取時(shí)間等情境 5、你去某禮儀服務(wù)公司租用幾套演出服裝，不巧所 帶費(fèi)用不夠，還欠租金30 元，請(qǐng)擬寫一張欠條。提示：此欠條正文應(yīng)當(dāng)寫明因何事欠款、欠款金額（大 寫）、何時(shí)歸還等。【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】一、判斷題1. 借款實(shí)物或款項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)向?qū)Ψ匠鼍摺敖钘l”；在歸還 對(duì)方錢物時(shí)，對(duì)方應(yīng)當(dāng)出具“收條”。（ : ）2. 借條是一種非正式契約。如果發(fā)生糾紛，借條是最有力 的直接證據(jù)，提起訴訟時(shí)可不需要出示其他證據(jù)，就能完全支 撐訴訟請(qǐng)求。 : （ : ）3. 欠條的寫法與借條大體一致，它們最大的不同是，欠條 不但要證明欠款事實(shí)，而且還要證明欠款的合法性，寫清楚事 由。 : （ : ）二、根據(jù)下列情境資料寫作條據(jù)。小高在 2006 年 5 月 9 日借給小葉 35000 元人民幣，小葉 在 6 月 30 日還了 30000 元并取回了借條。請(qǐng)你幫他寫一張欠 條。【學(xué)后總結(jié)】1、 告知性條據(jù)與憑證性條據(jù)的區(qū)別2、 分清不