教師要提升各方面的能力,從而更加勝任教育教學(xué)工作

1、教師要提升各方面的能力，才能更好的勝任教育教學(xué)工作劉柳時(shí)代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及，社會(huì)的人文環(huán)境影響了這一代的學(xué)生，我們教育工作者，必須要提升各方面的能力，才能勝任教育教學(xué)工作。請(qǐng)從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)劥藛?wèn)題： 1.教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；隨著教育改革的不斷深入，科技水平的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的要求也越來(lái)越高，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要靠教育，教育的質(zhì)量和水平有賴(lài)于教師的素質(zhì)和水平。因此教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題尤為重要。教師可以從以下方面提高專(zhuān)業(yè)發(fā)展：研讀小學(xué)英語(yǔ)教材、教法、教育理論；閱讀有關(guān)小學(xué)生心理的書(shū)籍；提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平；多參加英語(yǔ)教學(xué)比賽和公開(kāi)課；認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校英語(yǔ)教研組活動(dòng)，提高學(xué)校

2、英語(yǔ)教學(xué)成效；及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和反思；2.教育教學(xué)技能的提升；小學(xué)英語(yǔ)教師不但要具備英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，更應(yīng)該掌握適合小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的基本技能、方法和策略。教師除了具備最基本的教學(xué)技能，如：英語(yǔ)課堂用語(yǔ)、口語(yǔ)表達(dá)、板書(shū)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、歌曲演唱等技能以及其他方面的才藝特長(zhǎng)，還應(yīng)具備能夠把各項(xiàng)技能及才藝巧妙、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)方法與策略。教師也可以應(yīng)注意以下要點(diǎn)：良好的教態(tài)，如：大方，親切，賦予激勵(lì)性和感染力。課堂管理，如：組織管理學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，建立和諧的教學(xué)環(huán)境，幫助學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。3.教師的以身作則方面

3、的表率；“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?，教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，是最崇高、最光輝的職業(yè)，承擔(dān)著教書(shū)育人、培養(yǎng)后代的歷史重任。要想當(dāng)好老師、教好學(xué)生，首先就要做到以身作則、當(dāng)好表率，給學(xué)生們當(dāng)好榜樣，如果連我們自己都做不到的事情，怎么要求學(xué)生們?nèi)プ?，正如孔子所說(shuō)“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?，我們要用積極向上、文明健康的言行教育和感染學(xué)生，在要求學(xué)生的同時(shí)，我們也要盡量做好，做到言行一致、表里如一，真正做好表率，當(dāng)好楷模。同時(shí)，教師要有高度的自覺(jué)性，要有精湛的專(zhuān)業(yè)技能，教師在做人做事方面更要發(fā)揮榜樣的作用，德才兼?zhèn)洳攀且晃缓媒處?。為人師表，表里一致，身體力行，以身作則，才能贏得學(xué)

4、生的尊重。4.愛(ài)心和責(zé)任的體現(xiàn)；冰心說(shuō)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”。 要想成為一名合格的教師，首先我們應(yīng)該具備的是有一份愛(ài)心。關(guān)愛(ài)學(xué)生要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，做到誨人不倦。愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石，是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的金鑰匙，是塑造學(xué)生靈魂的巨大力量。愛(ài)是具有多種形式的，愛(ài)是沒(méi)有具體范疇的，一個(gè)溫柔的延伸，一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)如同一縷輕柔的春風(fēng)。教師的責(zé)任首先來(lái)源于對(duì)學(xué)生的愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就無(wú)從談責(zé)任心，愛(ài)是教師責(zé)任心的沃土、養(yǎng)料，教師有了愛(ài)才會(huì)滋養(yǎng)出學(xué)生健康的人格，向上的信念，才會(huì)培養(yǎng)出有魂有根的民族脊梁。“愛(ài)”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，教師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，必須正視自己的言行，以身作則，才能為