評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容匯編

1、“評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容”學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟知本考點(diǎn)考綱要求和命題特點(diǎn)，熟記詩(shī)詞中常見的有關(guān)思想內(nèi)容的知識(shí)。2、熟練掌握思想內(nèi)容題的解題方法和答題步驟，能準(zhǔn)確規(guī)范解答思想內(nèi)容題型。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】熟練掌握思想內(nèi)容題的解題方法和答題步驟，并能夠靈活熟練地運(yùn)用?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、明確考綱要求和命題特點(diǎn)2017年高考考試大綱關(guān)于詩(shī)歌鑒賞考查要點(diǎn)包括：鑒賞詩(shī)歌中的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧；評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度?？键c(diǎn)解讀：古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容，是指詩(shī)歌所表達(dá)的意思，所蘊(yùn)含的意義，所創(chuàng)造的意境，所表現(xiàn) 的主題，所流露的感情等。評(píng)價(jià)思想內(nèi)容，就是理解詩(shī)詞所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，把握其情感基調(diào)，分 析其社會(huì)意義

2、，評(píng)價(jià)其深層內(nèi)涵；對(duì)古代詩(shī)歌中流露出來(lái)的復(fù)雜感情，能站在一定的高度進(jìn)行客觀 具體的分析評(píng)價(jià)。目前考查的主要范圍為：（1）概括詩(shī)歌的主要內(nèi)容；（2）分析詩(shī)歌的思想情感?？疾樾问剑簳r(shí)間全國(guó)卷I全國(guó)卷n全國(guó)卷川2016 年9、詩(shī)中運(yùn)用任公子的典 故，表達(dá)了什么樣的思想 感情？ （ 5分）8如何理解曹霸畫的馬“一洗 萬(wàn)古凡馬空”？曹霸是怎樣做 到的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）9 .這首詩(shī)與辛棄疾的破 陣子（醉里挑燈看劍）題 材相似，但情感基調(diào)卻有所 不同，請(qǐng)指出二者的不同之 處。（6分）2015 年9.詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什 么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī) 的情感抒發(fā)有怎樣的作 用？ （ 6分）9 這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)

3、了作者 什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）2014 年9.末尾兩句表現(xiàn)了詞中人 物什么樣的情緒 ？是如何 表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（6 分）9兩首詩(shī)都寫到“燈前”，這 兩處“燈前”各自表達(dá)了詩(shī)人 什么樣的感情？（ 6分）由上可看出，思想感情類試題是近幾年詩(shī)歌鑒賞題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，大部分都直接考查了詩(shī)歌的情感,或著眼于具體詩(shī)句，或著眼于全篇，而且所謂”評(píng)價(jià)實(shí)際上主要在理解層面上。二、理解并熟記詩(shī)詞中常見的有關(guān)思想內(nèi)容的知識(shí)1、常見古詩(shī)的內(nèi)容主旨和思想感情（按詩(shī)歌體裁分類）(1)詠史懷古詩(shī)思想情感示例借古諷今，憂國(guó)傷時(shí)。抒發(fā)昔盛今衰的感慨，或 者感慨世事滄桑、物是人非，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚 至批判。劉禹錫

4、石頭城烏衣巷、姜夔揚(yáng)州慢借古人的遭遇來(lái)類比自己的遭遇。抒寫懷才不遇之嘆，壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)不重 用人才進(jìn)行批評(píng)。蘇軾念奴嬌赤壁懷古、辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡。表達(dá)自己渴望建功立 業(yè)的雄心。杜甫蜀相(2)邊塞征戰(zhàn)詩(shī)思想情感示例主戰(zhàn)思想。謳歌邊關(guān)將士的奉獻(xiàn)精神、意欲建功 立業(yè)的豪情、報(bào)效祖國(guó)的激情、抨擊主降派、諷刺 當(dāng)朝無(wú)能。王昌齡從軍行反戰(zhàn)情緒。環(huán)境的惡劣、塞外生活的艱辛、連年 征戰(zhàn)的痛苦、思念親人的悲傷、征士的鄉(xiāng)愁和家中 妻子的離恨、對(duì)統(tǒng)治者窮兵黷武的諷刺。杜甫兵車行、范仲淹漁家傲頌贊河山。歌頌祖國(guó)邊塞的大好河山、驚異于塞 外絕域那種迥異于中原的風(fēng)光。岑

5、參白雪歌送武判官歸京(3)山水田園詩(shī)思想情感示例表現(xiàn)靜謐美麗的自然環(huán)境， 熱愛祖國(guó)河山，從山 水中體驗(yàn)人生的真諦或借山水來(lái)闡釋其人生觀、 世 界觀。杜牧山行表現(xiàn)古代士人的隱逸情懷，厭棄官場(chǎng)黑暗，抒發(fā)詩(shī)人的恬適的生活情趣。陶淵明歸園田居、王維山居秋暝(4)離別詩(shī)思想情感示例詩(shī)人被迫背井離鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)、思親情結(jié)郁積不解， 便發(fā)而為詩(shī)，以此寄托鄉(xiāng)思或羈旅行役之情。李煜虞美人、王維九月九日憶山東兄弟表達(dá)詩(shī)人的離情別緒、依依難舍之情。李白贈(zèng)汪倫，柳永雨霖鈴坦陳心志的告白。王昌齡夫容樓送辛漸情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)。王勃送杜少府之任蜀州反映漂泊的羈旅行愁。孟浩然宿建德江此外還有，詠物詩(shī)：內(nèi)容：詠物言志，借所詠之物表達(dá)自

6、己的志向、志趣或品質(zhì)；或書寫自己的 政治仕途及高潔的個(gè)人節(jié)操；或表達(dá)自己對(duì)生活的思考、對(duì)人事的評(píng)價(jià)。常用手法：托物言志。 象征、比喻、擬人、對(duì)比、烘托。閨怨詩(shī)：描寫男女之間深厚的情感，歌頌真摯愛情。表達(dá)閨中生活的孤獨(dú)寂寞或?qū)φ煞?、家?的思念。對(duì)虛度光陰、青春易逝的哀怨，對(duì)自由自在生活幸福生活的向往。因被丈夫冷落、拋 棄之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。2、常見古詩(shī)的內(nèi)容主旨和思想感情(按詩(shī)歌情感分類)：(1 )憂國(guó)傷時(shí)分類示例揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽杜牧過(guò)華清宮絕句反映離亂的痛苦杜甫春望同情人民的疾苦白居易賣炭翁對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂杜甫登樓(2 )建功報(bào)國(guó)分類示例建功立業(yè)的渴望曹操龜

7、雖壽、陸游書憤保家衛(wèi)國(guó)的決心王昌齡從軍行報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古 丑奴兒少年 不識(shí)愁滋味山河淪喪的痛苦陸游示兒、文天祥過(guò)零丁洋年華消逝，壯志難酬的悲嘆蘇軾念奴嬌赤壁懷古揭露統(tǒng)治者的窮兵黷武杜甫兵車行理想不為人知的愁苦心情屈原涉江(3 )思鄉(xiāng)懷人分類示例羈旅愁思孟浩然宿建德江、溫庭筠商山早行思親念友王維九月九日憶山東兄弟、蘇軾江城子十年生死兩茫茫邊關(guān)思鄉(xiāng)范仲淹漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異閨中懷人王昌齡閨怨、歐陽(yáng)修踏莎行候館梅殘，溪橋柳細(xì)、李白樂(lè)府(長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲)(4 )生活雜感分類示例寄情山水、田園的悠閑王維山居秋暝、孟浩然過(guò)故人莊昔盛今衰的感慨姜夔揚(yáng)州慢、劉禹錫烏衣巷借古諷今

8、的情懷辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古青春易逝的傷感李清照如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟仕途失意的苦悶白居易琵琶行、蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有1告慰平生的喜悅杜甫春夜喜雨、聞官軍收河南河北、辛棄疾西江月明 月別枝驚鵲(5 )送別之情分類示例依依不舍的留念柳永雨霖鈴、王維渭城曲情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)王勃送杜少府之任蜀州坦陳心志的告白王昌齡夫容樓送辛漸103、常見古詩(shī)的內(nèi)容主旨和思想感情術(shù)語(yǔ)：憂國(guó)憂民建功報(bào)國(guó)懷古傷今 （借古諷今 ）蔑視權(quán)貴憤世嫉俗懷才不遇 （報(bào)國(guó)無(wú)門 ）寄情山水歸隱田園登高覽勝惜春悲秋思鄉(xiāng)懷人別恨離愁 （ 離愁別緒 ）長(zhǎng)亭送別思鄉(xiāng)念親相知相思別恨離愁羈旅之苦 （客心之愁 ）物是人非 （昔盛今衰 黍離之悲 ）惆

9、悵、苦悶、閑適、愁苦、歡樂(lè)、悲傷、憂郁、感傷、寂寞、孤獨(dú)、煩惱、沉悶、焦急、離恨、哀 怨、憂愁、迷戀、思念、恬淡、仰慕、同情、憎惡、激憤、欣喜、歡快、向往、忠貞等。4、掌握迅速把握詩(shī)歌思想感情的方法 四看一品：看標(biāo)題、看作者、看序注、看詩(shī)眼、品意象。（ 1）看標(biāo)題。古詩(shī)的詩(shī)題常常是詩(shī)眼或中心事件。許多古詩(shī)的詩(shī)題本身就透露出了感情基調(diào)，如李白的送友人 黃鶴樓送孟浩然之廣陵，一個(gè)“送”字，說(shuō)明了此詩(shī)表現(xiàn)的是惜別之情。 春 夜喜雨表達(dá)歡愉喜愛之情。 （喜）楓橋夜泊表達(dá)羈旅愁思。（愁）憫農(nóng)表達(dá) 對(duì)農(nóng)民艱辛的同情。（憐）例如：閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題。 （2009 年遼寧卷）晚泊岳陽(yáng) 歐陽(yáng)修 臥聞

10、岳陽(yáng)城里鐘，系舟岳陽(yáng)城下樹。 正見空江明月來(lái)，云水蒼茫失江路。 夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。 一闋聲長(zhǎng)聽不盡，輕舟短楫去如飛。這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的心情？是怎樣表現(xiàn)的？ 這首詩(shī)的題目是“晚泊岳陽(yáng)”在外漂泊；再?gòu)淖约骸笆Ы贰?，漁人“月下歸”等詞語(yǔ)中可 以理解出作者的思?xì)w的情緒。答案：這首詩(shī)表達(dá)了作者觸景而生的思鄉(xiāng)之情。是通過(guò)臥聞鐘聲、系舟樹下、靜賞江月、傾聽 歌聲等舉動(dòng)，城里鐘、水上歌等聽覺感受，城下樹、空江月、水上人、云水蒼茫、輕舟飛逝等視覺 形象，以景寓情來(lái)表現(xiàn)的。句句寫景，景景關(guān)情。（ 2）看作者 （知人論世）。了解作家的生平、思想、創(chuàng)作風(fēng)格，有助于對(duì)其作品思想感情的理解和把 握

11、。例如：閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。（ 2009 年四川卷）秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。這首詩(shī)豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物活動(dòng)的描寫之中。結(jié)合全詩(shī)，對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。 聯(lián)系陸游的生平和畢生心愿答案：這首詩(shī)的前兩句用夸張手法寫祖國(guó)山河的雄闊壯麗，飽含熱愛之情，并為進(jìn)一步抒情作 了鋪墊；第三句“淚盡”二字將亡國(guó)之恨宣泄無(wú)遺；第四句一個(gè)“望”字寫出遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼，一個(gè)“又”字則曲折地表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒(méi)有收復(fù)失地的失望與埋怨。（3）看序注。注釋有時(shí)很短，卻是命題者給考生的暗示。如：注釋分類暗示內(nèi)容介紹寫作背景暗

12、示詩(shī)人的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)及本詩(shī)的思想內(nèi)容介紹相關(guān)詩(shī)句暗示本詩(shī)的用典或意境介紹作者暗示本詩(shī)的寫作風(fēng)格，從中揣摩出本詩(shī)的感情基調(diào)介紹別人評(píng)價(jià)暗示本詩(shī)的乙術(shù)特色或本詩(shī)的思想內(nèi)容例如：閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。（2009年寧夏、海南卷）鷓鴣天 代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗 沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀ⅰ窟@首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。詞的最后兩句作者運(yùn)用了哪種寫作手法？表達(dá)了什么樣的感情？聯(lián)系注釋中關(guān)于作者的境況一一答案：運(yùn)用了對(duì)照（或?qū)Ρ龋┑膶懽魇址?。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)

13、間溪頭迎春開放 的薺菜花相對(duì)照，借景抒情，表達(dá)了他解官歸居后鄙棄官場(chǎng)、熱愛田園生活的感情。（4）找詩(shī)眼。詩(shī)歌豐富的思想情感往往借助于精煉的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)。有些古詩(shī)，詩(shī)人用一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái) 點(diǎn)明詩(shī)的感情，抓住了關(guān)鍵詞，也就能夠快速地把握詩(shī)歌的感情基調(diào)，這些關(guān)鍵詞就是詩(shī)眼。例如：閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。秋夜 朱淑真夜久無(wú)眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。此詩(shī)無(wú)一“情”字，而無(wú)處不含“情”。請(qǐng)從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字，并 在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在這兩句詩(shī)中營(yíng)造出什么樣的意境。答案：“涼”?！皼觥弊旨葘懱鞗?，又寫心境的孤寂（或心涼）。由床上之月寫到

14、天上之月， 過(guò)渡巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營(yíng)造出孤寂（離愁別怨）的意境。（5）品意象。詩(shī)歌所寫之“景”，所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”，詠物所 言之“志”，即為主觀之“意”；“象”與“意”的完美結(jié)合，就是“意象”。只有領(lǐng)悟“意象”中的寓意，才能把握好詩(shī)歌的思想感情。例如：閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。2009年全國(guó)卷n）軍城早秋嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還?！咀ⅰ?嚴(yán)武（726765）:字季鷹，華陰（今屬陜 西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764） 秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人。（1）詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象？

15、有什么寓意？（2）詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：（1）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重 的夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。（2 ）詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫部下奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。三、熟練掌握解題思路和答題步驟。題型一：概括詩(shī)歌的內(nèi)容主旨【典例分析】（2008年江蘇卷）閱讀下面詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題登金陵鳳凰臺(tái)（李白）鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長(zhǎng)安不見使人愁。

16、試題：分別概括這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)其中寄寓了詩(shī)人什么樣的感慨。【參考答案】（步驟一）這是一首懷古傷今的律詩(shī)。（步驟二）頷聯(lián)寫了六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物；（步驟三）寄寓了人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨?！緜淇煎\囊】1、常見的設(shè)問(wèn)方式有：（1）這首詩(shī)的主旨是什么？（ 2）這首詩(shī)主要寫了什么內(nèi)容？反映了怎樣 的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（ 3）這首詩(shī)可分為幾個(gè)層次？分別寫了什么內(nèi)容？（4）或結(jié)合意境提問(wèn)，或就某句某聯(lián)發(fā)問(wèn)。2、 這類試題的解題方法：（1）要知人論世（2）要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)（3）要利用暗示信息（四看一品）3、答題步驟：第一步，確定詩(shī)歌體裁，如懷古詠史詩(shī)、詠物抒懷詩(shī)、邊

17、塞征戍詩(shī)、山水田園詩(shī)等。第二步，具體分析所涉及詩(shī)句分別寫了什么，概述內(nèi)容。作答形式是“XX句（聯(lián)）寫了 XXX。第三步，揭示詩(shī)歌主旨或詩(shī)人的思想感情。【遷移練習(xí)】1、閱讀下面這首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題?；纯h署中畫竹呈年伯包大中丞括（清朝鄭板橋）衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。【注】鄭板橋：清代詩(shī)人，畫家，書法家。作畫題詩(shī)時(shí)任山東淮縣縣令。年伯：古時(shí)稱同榜考取的人為同年；對(duì)同年的父親或父親的同年稱年伯。包大中丞括，包括，曾任山東布政使，署理巡撫；大，表尊敬。試題：試概括這首詩(shī)的主要內(nèi)容是什么?！敬鸢浮浚ú襟E一）（步驟二）（步驟三） 題型二：分析詩(shī)歌的思想感情【典例分析

18、】（2011 全國(guó)新課標(biāo)卷）春日秦國(guó)懷古（唐）周樸涇水縈紆傍遠(yuǎn)村云和積雪蒼山晚, 數(shù)里黃沙行客路,原田耕破古碑存 ，煙伴殘陽(yáng)綠樹昏 ,不堪回首思秦原茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。（選自御選歷代詩(shī)余卷二十五）注周樸（?878）:字太樸，吳興（今屬浙江）人。消魂；這里形容極其哀愁。涇水： 渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國(guó)?？M紆：旋繞曲折。問(wèn)：這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）【參考答案】（步驟一）表現(xiàn)了懷古傷今之情。 （步驟二）詩(shī)人春日眺望涇水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國(guó)何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝的國(guó)勢(shì)日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生?！緜淇煎\囊】1、設(shè)問(wèn)方式：（1）這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（ 2）試比較詩(shī)歌中的不同情感。（3）xx句寄托了作者什么樣的思想感情？ （4）有人認(rèn)為xxx，也有人認(rèn)為xxx，你同意哪種看法？請(qǐng)說(shuō)明理由。2、 這類試題的答題要領(lǐng)：（1）要知人論世（2）要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)（3）要利用暗示信息（四看一品）3、答題步驟：第一步：揭示情感。用一個(gè)完整句子概括感情；第二步：要結(jié)合詩(shī)句具體分析，采用的作答形式是“描