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文檔簡介
1、電子技術課程設計可調(diào)直流稔壓亀源專業(yè)班級: 學號:一、設計目的3二、設計任務及要求3三、實驗設備及元器件3四、設計步驟41、電路圖設計方法42、設計的電路圖5五、總體設計思路51、直流穩(wěn)壓電源設計思路52、直流穩(wěn)壓電源原理6(1)直流穩(wěn)壓電源6(2)整流電路6(3)濾波電路電容濾波電路7(4)穩(wěn)壓電路93、設計的電路原理圖104、設計方法簡介10六、課程設計報告總結(jié)12七、參考文獻12引言直流穩(wěn)壓電源一般由電源變壓器,整流電路,濾波電路及穩(wěn)壓電路所組成。變壓器把交流 電壓變?yōu)樗枰牡蛪航涣麟?,整流器把交流電變?yōu)橹绷麟?,?jīng)濾波后,穩(wěn)壓器再把不穩(wěn)左 的直流電壓變?yōu)榉€(wěn)立的直流電壓輸岀。本設計主要采
2、用直流穩(wěn)壓構(gòu)成集成穩(wěn)壓電路,通過變 壓,整流,濾波,穩(wěn)壓過程將220V交流電,變?yōu)榉€(wěn)立的直流電,并實現(xiàn)電壓可在1-25V可 調(diào)。關鍵詞:直流,穩(wěn)壓,變壓。一、設計目的1、學習基本理論在實踐中綜合運用的初步經(jīng)驗,掌握模擬電路設訃的基本方法、設計步驟, 培養(yǎng)綜合設計與調(diào)試能力。2、學會直流穩(wěn)壓電源的設汁方法和性能指標測試方法。3、培養(yǎng)實踐技能,提髙分析和解決實際問題的能力。二、設計任務及要求1、設計一個連續(xù)可調(diào)的宜流穩(wěn)壓電源,主要技術指標要求: 輸入(AC): U=220V, f=50HZ: 輸出直流電壓U2: lv-25v: 輸岀電流:/0 (t/r - Uo )min Ur Uomia ( U
3、; - Uo )max英中:(U;-Uon ) min=3V,)max=40V.12Vt/,I2 t/2=14.4W(3)選擇整流電路中的二極管查手冊選整流二極管IN4001,苴參數(shù)為:反向擊穿電壓(/flW=50V17V最大整流電流/f=l A0.4A(4)濾波電路中濾波電容的選擇濾波電容的大小可用下式求得。1)求根據(jù)穩(wěn)壓電路的穩(wěn)壓系數(shù)的左義:設計要求厶t/o15mV , SV0.003, Uo =+3V+9V, /嚴 14V代入上式,則可求得2)濾波電容C設定=/。曲=0.8 A, t=0.01S,則可求得Co電路中濾波電容承受的最高電壓為,所以所選電容器的耐壓應大于17V0注意:因為大容
4、量電解電容有一左的繞制電感分布電感,易引起自激振蕩,形成高頻 干擾,所以穩(wěn)壓器的輸入、輸出端正常并入瓷介質(zhì)小容量電容用來抵消電感效應,抑制高 頻干擾。六、課程設計報告總結(jié)通過此次課程設汁,使我更加扎實的掌握了有關模擬電子技術方而的知識,在設計過程 中雖然遇到了一些問題,但經(jīng)過一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查終于找岀了原因所在, 也集露出了前期我在這方而的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知,通過親自動手操作,使我 們掌握的知識不再是紙上談兵。同時,通過此次課程設計使我的專業(yè)知識以及專業(yè)技能得到 很大的提升,通過這次課程設計,我掌握了常用元件的識別和測試:熟悉了常用儀器、儀表: 了解了電路的連線方法
5、:以及如何提髙電路的性能等等,掌握了可調(diào)直流穩(wěn)壓電源構(gòu)造及原 理。在課程設計過程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤,不斷改正,不斷領悟,不斷獲取。在設計制作 過程中遇到了很多問題,最后都一一解決。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中,一泄要不 懈努力,不能遇到問題就想到要退縮,一泄要不厭英煩的發(fā)現(xiàn)問題所在,然后一一進行解決, 只有這樣,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荊斬棘,而不是知難而退,那 樣永遠不可能收獲成功,收獲喜悅,也永遠不可能得到社會及他人對你的認可!回顧起此課程設計,至今我仍感慨頗多,從理論到實踐,在這段日子里,可以說得是苦 多于甜,但是可以學到很多很多的東西,同時不僅可以鞏固了以前所
6、學過的知識,而且學到 了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設汁使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很 重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來,從理論中 得出結(jié)論,才能真正為社會服務,從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設汁 的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。實驗過程中,也對團隊精神的進行了考察,讓我們在合作起來更加默契,在成功后一起 體會喜悅的心情。果然是團結(jié)就是力量,只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的 結(jié)果。此次設計也讓我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)査詢, 只要認真鉆研,動腦思考,動手實踐,就沒有弄不懂的知識,
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