課題：《兩極地區(qū)》設(shè)計理念及教學(xué)效果

1、課題：兩極地區(qū)設(shè)計理念及教學(xué)效果容縣自良中學(xué) 梁步堅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過閱讀地圖明確兩極地區(qū)的位置、范圍。2、 運(yùn)用數(shù)據(jù)、圖片、文字資料說出兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性。3、 舉例說出兩極地區(qū)的生物資源和礦產(chǎn)資源。教學(xué)重點1、 認(rèn)識兩極地區(qū)的位置、范圍。2、 知道極地特殊的自然環(huán)境。教學(xué)難點1、 認(rèn)識極地經(jīng)緯度位置的特殊性。2、 理解緯度位置、海陸分布等因素對極地氣候的影為能更好落實好本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我在第一課時的教學(xué)中，采用問題教學(xué)、分組討論等方法去落實教學(xué)內(nèi)容：一、 兩極地區(qū)的位置、范圍原來的教案是直接采用問題教學(xué)法導(dǎo)入新課，讓學(xué)生帶著問題去思考?，F(xiàn)在，我換了一種思路，設(shè)計了一個活動，讓學(xué)生充

2、當(dāng)導(dǎo)游來介紹兩極地區(qū)的位置和范圍。這樣，明顯提高了學(xué)生課堂的參與度，學(xué)生覺得作為一名導(dǎo)游，肯定要對該地區(qū)有充分的認(rèn)識和了解，而且要準(zhǔn)確。學(xué)生自然而然認(rèn)真去找兩極地區(qū)的位置范圍，這樣一來，學(xué)生學(xué)起來既輕松，又能很好落實好教學(xué)內(nèi)容。這就更充分體現(xiàn)了課堂以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，避免了以往一開始就用問題去難倒學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)過于被動，效果自然不佳。二、及時進(jìn)行知識補(bǔ)充，讓學(xué)生對兩極地區(qū)的位置范圍有進(jìn)一步的了解。我在這個環(huán)節(jié)通過以下幾個問題去落實這一內(nèi)容：練習(xí)：、南極洲和北冰洋跨多少緯度？、圖中的中心點、射線和圓圈分別代表什么？、站在南極點，四周是什么方向？站在北極點呢？、南極洲的中心是海洋還是陸地？

3、其四周有哪些海洋環(huán)繞？（學(xué)生討論，師生點評講述）、360個經(jīng)度、中心點即為南極點，也就是地球的最南點；呈放射狀的直線是一條條經(jīng)線；圓圈是緯線。、從南極點上看四周，其四周上的方向均為北。從北極點上看四周，其四周上的方向均為南。、南極洲的中心是陸地，四周環(huán)繞的海洋分別是：印度洋、大西洋、太平洋通過這一內(nèi)容的補(bǔ)充，使得學(xué)生對兩極地區(qū)的位置范圍有更深的了解，對學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容打下基礎(chǔ)，而在之前的教學(xué)設(shè)計里，沒有考慮到這一方面，導(dǎo)致后面的教學(xué)內(nèi)容比較難去落實。三、兩極地區(qū)自然環(huán)境的教學(xué)在講述兩極地區(qū)的氣候后，我補(bǔ)充了一道思考題：剛才我們知道了兩極地區(qū)的自然環(huán)境十分惡劣，但為什么對人類還有很強(qiáng)的吸引力？你能

4、介紹它吸引人的地方是什么嗎？（由于范圍、位置獨特的特點，必然對兩極地區(qū)的自然資源產(chǎn)生深刻的影響。）學(xué)生思考、討論得出：其中的一個原因就是因為兩極地區(qū)自然資源豐富，它是資源寶庫。課件展示：（接著設(shè)問）那究竟有哪些豐富的資源呢？1、固體淡水 （講述）南極大陸的冰雪體積占世界固體水總體積的90以上，占地球上淡水資源的68.7。是世界最大的水庫。2、礦產(chǎn)資源 （講述）南極礦產(chǎn)有煤、鐵、錳、鈾、石油及銅等，其中煤和鐵礦資源分布的地區(qū)范圍較大。3、生物資源（講解）南極大陸由于氣候酷寒，地面上植物極少，但動物資源豐富，有企鵝、鯨、磷蝦和海豹。（小結(jié)）南極洲獨特而惡劣的環(huán)境，使得南極洲的生物資源主要以動物為主

5、，并且有種類少、數(shù)量大的特點。主要有海豹、企鵝、鯨和磷蝦。這一道思考題的目的就是讓學(xué)生在了解本課書本的知識外，能通過實際的問題對兩極地區(qū)有進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。使學(xué)生的思想得到升華，雖然知道兩極地區(qū)環(huán)境惡劣，但這里卻是我們?nèi)祟惖馁Y源寶庫，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)好自然環(huán)境的情感。這就能更好落實學(xué)習(xí)身邊有用的地理這一教學(xué)目標(biāo)。課題：兩極地區(qū)第一課時教案（容縣自良中學(xué) 梁步堅）一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)4、 通過閱讀地圖明確兩極地區(qū)的位置、范圍。5、 運(yùn)用數(shù)據(jù)、圖片、文字資料說出兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性。6、 舉例說出兩極地區(qū)的生物資源和礦產(chǎn)資源。二、 教學(xué)重點3、 認(rèn)識兩極地區(qū)的位置、范圍。4、 知道極地特殊

6、的自然環(huán)境。三、 教學(xué)難點3、 認(rèn)識極地經(jīng)緯度位置的特殊性。4、 理解緯度位置、海陸分布等因素對極地氣候的影響四、 教學(xué)用具：兩極地區(qū)教學(xué)課件五、 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：2005年，中國第21次南極科考隊歷經(jīng)千辛萬苦，超越生命極限，登上被稱為“人類不可接近之極”的南極冰蓋最高點：“DOMEA”，在人類科學(xué)考察史上寫下濃墨的一筆。這節(jié)課我們進(jìn)入這兩個特殊的地區(qū)，去揭開他們神秘的面紗！假如你是一名導(dǎo)游，要向即將登陸兩極的游客介紹兩極地區(qū)的面貌，你將怎樣介紹呢？請同學(xué)們讀圖8.37和8.38：（一）、如何介紹兩極地區(qū)的位置和范圍呢？（學(xué)生讀圖討論后回答）課件展示：1、南極地區(qū)的位置、范圍2、北極地區(qū)的

7、位置、范圍（講述）、南極66.5（南極圈）以南的地區(qū)。包括南極大陸和周邊的海洋、北緯66.5以北，以北冰洋為核心，周圍被陸地和海洋環(huán)抱。接著對兩極地區(qū)的位置、范圍作進(jìn)一步的研究。課件展示：練習(xí)：、南極洲和北冰洋跨多少緯度？、圖中的中心點、射線和圓圈分別代表什么？、站在南極點，四周是什么方向？站在北極點呢？、南極洲的中心是海洋還是陸地？其四周有哪些海洋環(huán)繞？（講述）、360個經(jīng)度、中心點即為南極點，也就是地球的最南點；呈放射狀的直線是一條條經(jīng)線；圓圈是緯線。、從南極點上看四周，其四周上的方向均為北。從北極點上看四周，其四周上的方向均為南。、南極洲的中心是陸地，四周環(huán)繞的海洋分別是：印度洋、大西洋

8、、太平洋（二）又如何介紹兩極地區(qū)的自然環(huán)境呢？課件展示： 1、南極地區(qū)的氣候有什么特征？ 2、北極地區(qū)的氣候又有什么樣的特征？（講述）1、氣候特點是寒冷、烈風(fēng)和干燥，是世界最寒冷的地區(qū)，大部分地區(qū)年平均氣溫在-30左右，降水很少，年降水量小于60毫米。2、氣候寒冷，年平均氣溫在-18（課件展示）景觀圖片接著對兩極地區(qū)的自然環(huán)境作進(jìn)一步的研究。課件展示：練習(xí)：1、南北極地區(qū)氣候有哪些異同？2、你能解釋兩極地區(qū)寒冷的原因嗎？3、為什么南極地區(qū)比北極地區(qū)更冷呢？（總結(jié)、講述） 1、共同點是：寒冷、降水少；差異是：南極比北極氣溫更低 2、處于高緯地帶所接受的太陽輻射較少。 3、北極地處北冰洋，南極是大

9、陸，大陸的性質(zhì)是升溫快，降溫也快，晝夜溫差較大,因此南極比較冷 課件展示：（三）剛才我們知道了兩極地區(qū)的自然環(huán)境十分惡劣，但為什么對人類還有很強(qiáng)的吸引力？你能介紹它吸引人的地方是什么嗎？（由于范圍、位置獨特的特點，必然對兩極地區(qū)的自然資源產(chǎn)生深刻的影響。）學(xué)生思考、討論得出：其中的一個原因就是因為兩極地區(qū)自然資源豐富，它是資源寶庫。課件展示：（接著設(shè)問）那究竟有哪些豐富的資源呢？1、固體淡水 （講述）南極大陸的冰雪體積占世界固體水總體積的90以上，占地球上淡水資源的68.7。是世界最大的水庫。2、礦產(chǎn)資源 （講述）南極礦產(chǎn)有煤、鐵、錳、鈾、石油及銅等，其中煤和鐵礦資源分布的地區(qū)范圍較大。3、生

10、物資源（講解）南極大陸由于氣候酷寒，地面上植物極少，但動物資源豐富，有企鵝、鯨、磷蝦和海豹。（小結(jié)）南極洲獨特而惡劣的環(huán)境，使得南極洲的生物資源主要以動物為主，并且有種類少、數(shù)量大的特點。主要有海豹、企鵝、鯨和磷蝦。（課件展示）景觀圖片 課件展示：思考、討論： 為什么冰天雪地的南極洲會又大量的煤？ 南極大陸有豐富煤炭資源的原因: 地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過近二三十年考察發(fā)現(xiàn)，南極洲的地層構(gòu)造與原屬古岡瓦那大陸的非洲、澳洲和南美洲非常相似。如南美瀕太平洋安第斯山褶縐帶直接延伸到南極大陸。另外南極洲的煤系地層在成煤時代、植物組成及沉積特征等方面也和古岡瓦那大陸相同或相似，說明南極洲和古岡瓦那大陸原本一體。地質(zhì)學(xué)

11、家認(rèn)為，在距今約2.8億年的二迭紀(jì)，南極洲作為古岡瓦那大陸的一部分，尚位于南半球中緯度地帶。當(dāng)時氣侯溫暖潮濕，植物繁盛，聚煤條件良好，形成了豐富的煤炭資源。隨后到侏羅紀(jì)中期，古岡瓦那大陸開始解體。分裂出來的南極大陸緩緩向南漂移，靠攏極地。大約到第三紀(jì)漸新世至中新世之間，才移到現(xiàn)在的位置。課件展示：六、看看我們都向游客介紹了些什么？（學(xué)生回憶，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容） 南極地區(qū)：南極66.5°（南極圈）以南的地區(qū)。包括南極大陸和周邊的海洋（環(huán)繞的海洋：大西洋、太平洋、印度洋）1、兩極地區(qū)的位置、范圍 北極地區(qū)：北緯66.5°以北，以北冰洋為核心，周圍被陸地和海洋環(huán)抱。（環(huán)抱的大陸

12、：亞洲、歐洲、北美洲）2、兩極地區(qū)的自然環(huán)境和資源： 南極地區(qū)：氣候特點：酷寒、烈風(fēng)和干燥，是世界上最冷的地區(qū)。 礦產(chǎn)和生物：鐵礦、煤炭；企鵝、鱗蝦等。 北極地區(qū)：氣候特點：寒冷，風(fēng)力比南極小，降水比南極多。 礦產(chǎn)和生物：石油、天然氣、煤、碳等資源豐富；北極熊我們這節(jié)課就先學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)兩極地區(qū)的科考現(xiàn)狀及成就和極地的環(huán)境保護(hù)，請同學(xué)們在課后收集一些關(guān)于南北兩極的材料，我們準(zhǔn)備充分了才能更好的向游客們介紹！課題：兩極地區(qū)第一課時（原來的教案）（容縣自良中學(xué) 梁步堅）六、 學(xué)習(xí)目標(biāo)7、 通過閱讀地圖明確兩極地區(qū)的位置、范圍。8、 運(yùn)用數(shù)據(jù)、圖片、文字資料說出兩極地區(qū)自然環(huán)境的

13、特殊性。9、 舉例說出兩極地區(qū)的生物資源和礦產(chǎn)資源。七、 教學(xué)重點5、 認(rèn)識兩極地區(qū)的位置、范圍。6、 知道極地特殊的自然環(huán)境。八、 教學(xué)難點5、 認(rèn)識極地經(jīng)緯度位置的特殊性。6、 理解緯度位置、海陸分布等因素對極地氣候的影響九、 教學(xué)用具：兩極地區(qū)教學(xué)課件十、 教學(xué)過程問題導(dǎo)新課入：請同學(xué)們讀圖8.37和8.38：（一）、思考討論兩極地區(qū)的位置和范圍？課件展示：1、南極地區(qū)的位置、范圍？2、北極地區(qū)的位置、范圍？（講述）、南極66.5（南極圈）以南的地區(qū)。包括南極大陸和周邊的海洋、北緯66.5以北，以北冰洋為核心，周圍被陸地和海洋環(huán)抱。（二）思考討論兩極地區(qū)的自然環(huán)境？課件展示： 1、南極地

14、區(qū)的氣候有什么特征？ 2、北極地區(qū)的氣候又有什么樣的特征？（講述）1、氣候特點是寒冷、烈風(fēng)和干燥，是世界最寒冷的地區(qū)，大部分地區(qū)年平均氣溫在-30左右，降水很少，年降水量小于60毫米。2、氣候寒冷，年平均氣溫在-18（課件展示）景觀圖片接著對兩極地區(qū)的自然環(huán)境作進(jìn)一步的研究。課件展示：練習(xí)：1、南北極地區(qū)氣候有哪些異同？2、你能解釋兩極地區(qū)寒冷的原因嗎？3、為什么南極地區(qū)比北極地區(qū)更冷呢？（總結(jié)、講述） 1、共同點是：寒冷、降水少；差異是：南極比北極氣溫更低 2、處于高緯地帶所接受的太陽輻射較少。 3、北極地處北冰洋，南極是大陸，大陸的性質(zhì)是升溫快，降溫也快，晝夜溫差較大,因此南極比較冷 課件展示：六、看看我們都向游客介紹了些什么？（學(xué)生回憶，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容） 南極地區(qū)：南極66.5°（南極圈）以