蘇教語文八下寫作運用聯(lián)想ppt課件

1、聯(lián)想：特點:1、兩個事物之間要有一定的聯(lián)絡即有類似點；2、想到的是別的事物即存在的事情。是一種心思活動，由一事物想到另一個事物聯(lián)想的技法指點1、相近聯(lián)想2、類似聯(lián)想是指由某一事物想到在時間上或空間上與之接近的另一事物。例如提到天安門就容易想到人民英雄留念碑，由于二者在空間上接近?！疤一魉Z魚肥那么是在時間上接近。 是指由甲事物想到與之類似的乙事物。普通的比喻修辭都是借助聯(lián)想 。例如由春天想到昌盛，由勞動模范想到戰(zhàn)斗英雄。3、反向聯(lián)想對比聯(lián)想是指由甲事物想到與之性質不同的乙事物,或由事物的某一方面想到與之相對的另一方面。如由黑暗想到光明，由冬天想到夏天等。 連鎖聯(lián)想連鎖聯(lián)想v連鎖聯(lián)想是指運用聯(lián)

2、想的方法把幾種事情一環(huán)扣一連鎖聯(lián)想是指運用聯(lián)想的方法把幾種事情一環(huán)扣一環(huán)地串連在一同，也可以從同一事物的不同方面進環(huán)地串連在一同，也可以從同一事物的不同方面進展兩種以上的聯(lián)想。展兩種以上的聯(lián)想。 例如，由荔枝樹想到荔枝蜜，例如，由荔枝樹想到荔枝蜜，由荔枝蜜想到蜜蜂的勞動，再由蜜蜂的勞動想到農由荔枝蜜想到蜜蜂的勞動，再由蜜蜂的勞動想到農民的勞動。民的勞動。 變形聯(lián)想：v從原信息點出發(fā)，合理地添加一些與它有關的信息資料，來誘發(fā)思想、拓展思想的又一種心思過程。例如，由馬聯(lián)想到驢。首先由馬聯(lián)想到驢，發(fā)現兩者的類似。馬只需加長兩只耳朵，再把馬的粗尾巴變成驢的細尾巴，馬就變成了驢。 推測聯(lián)想：推測聯(lián)想：v

3、 推測聯(lián)想是根據曾經知道的事情來推測不知道的事推測聯(lián)想是根據曾經知道的事情來推測不知道的事情的一種聯(lián)想方式。例如情的一種聯(lián)想方式。例如“我不知道為什么家里人要將我送進書塾里去了，我不知道為什么家里人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中最嚴峻的書塾。進書塾是知道的而且還是全城中最嚴峻的書塾。進書塾是知道的事情，只是不知為什么要進這事情，只是不知為什么要進這“最嚴峻的書塾，最嚴峻的書塾，所以才從童心出開展開推測聯(lián)想，所以才從童心出開展開推測聯(lián)想，“也許是由于拔也許是由于拔何首烏毀了泥墻罷，也許是由于將磚頭拋到間壁的何首烏毀了泥墻罷，也許是由于將磚頭拋到間壁的梁家去罷，也許是由于站在井欄上跳了下來罷

4、。梁家去罷，也許是由于站在井欄上跳了下來罷。作者運用聯(lián)想推測緣由，將小孩復雜的心境生動地作者運用聯(lián)想推測緣由，將小孩復雜的心境生動地再現出來。再現出來。牛刀小試：說一下我們可以由下面的事物聯(lián)想到什么。 樹根：由樹根的_可以聯(lián)想到_，由樹根的_可以聯(lián)想到_，由樹根的_可以聯(lián)想到_。 小草：由小草的_可以聯(lián)想到_，由小草的_可以聯(lián)想到_，由小草的_可以聯(lián)想到_。 海潮：由海潮的_可以聯(lián)想到_，由海潮的_可以聯(lián)想到_，由海潮的_可以聯(lián)想到_。 橋：由橋的_可以聯(lián)想到_，由橋的_可以聯(lián)想到_，由橋的_可以聯(lián)想到_。 泥土：由泥土的_可以聯(lián)想到_，由泥土的_可以聯(lián)想到_，由泥土的_可以聯(lián)想到_。練習： 從以下事物中選取一種寫成一個小片段： 樹根 小草 海潮 橋 泥土總結：說說經過這堂課他學到了什么?聯(lián)想一定抓住事物的類似點即