九年級化學(xué)上冊第1單元步入化學(xué)殿堂到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練(一)教學(xué)設(shè)計4(新版)魯

1、到實驗室去：化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練（一）一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1認(rèn)識一些常用的儀器和藥品。2了解藥品取用的規(guī)程，能進(jìn)行藥品的取用。3能夠進(jìn)行給物質(zhì)加熱等化學(xué)實驗基本操作。4能夠在教師指導(dǎo)下完成教材上的幾個簡單的化學(xué)實驗。5認(rèn)識化學(xué)實驗的目的和意義，了解實驗的注意事項。（二）過程與方法 1通過全景參觀化學(xué)實驗室，了解實驗室規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。 2通過親身經(jīng)歷實驗探究，初步學(xué)會藥品取用的實驗基本操作技能。3通過教師演示、小組互練等方法，初步掌握規(guī)范的實驗操作，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。4通過化學(xué)實驗基本操作的練習(xí)，做到“眼到、心到、手到”，提高動手能力。（三）情感 . 態(tài)度. 價值觀 1通

2、過本節(jié)的動手實驗、實踐獲得樂趣，真正體會嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的實驗步驟和正 確的操作方法是實驗成功的關(guān)鍵。2通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)會與人相處。3初步意識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、規(guī)范的實驗操作是實驗順利進(jìn)行的基本保障。4通過小組合作學(xué)習(xí)，感受與人相處的快樂和主動參與的樂趣。二、教學(xué)重點1儀器的識記； 2固體、液體藥品的取用； 3. 物質(zhì)的加熱。三、教學(xué)難點1給液體加熱。 2滴管的使用。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備：投影儀，計算機(jī)2 實驗用品：燒杯、集氣瓶、酒精燈、滴瓶、鐵架臺、漏斗、試管夾、試管、鑷子、藥匙（紙 槽）、膠頭滴管、火柴；大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、澄清的石灰水、酚酞溶液、氫氧化鈉溶 液、硫酸銅溶液。五、教

3、學(xué)過程 【講故事】150 多年前，國際化學(xué)權(quán)威柏采利烏斯在上一堂實驗課時，用手指在試劑瓶中蘸了些溶液， 放入口中品嘗，看到他那美滋滋的樣子，學(xué)生們也跟著學(xué)起來，結(jié)果大上其當(dāng)。原來 柏采 利烏斯是先把中指伸入 溶液，而后把食指放入口中，他根本沒有嘗到藥品，而學(xué)生們實實 在在嘗到了苦頭。通過這個故事你明白了什么？【引入新課】這個故事告訴我們， 實驗時一定要認(rèn)真觀察， 遵守實驗室的規(guī)章制度。 好了，讓我們到實驗 室參觀一下吧！傾聽，思考暢談看法 創(chuàng)設(shè)情境，通過故事明確實驗時要細(xì)心觀察，遵守實驗室的規(guī)則?！径嗝襟w展示圖片】 化學(xué)實驗室全景圖片。 介紹化 學(xué)實驗室的情況， 指出學(xué)習(xí)化學(xué)的一個 重要途徑是

4、科學(xué)探究。 實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。 觀看， 思考實驗室藥品和儀器的擺 放原則。通過實驗室的整體 感知，體會實驗室藥品和儀器擺放的原理。二、液體藥品的取用1不定量液體的取用演示液體藥品的取用， 同時說明注意事項， 逐一引導(dǎo)討論這樣操作的原因。 適時指導(dǎo)學(xué)生的 操作觀察教師的操作，討論教師提出的問題，并交流。 學(xué)生代表模仿操作，其他同學(xué)觀察并指出錯誤。通過交流討論使學(xué) 生明確液 體取用的方法和注意事項。 2設(shè)問：僅通過傾倒能不能 正好取用 45mL的液體藥品？ 講解膠頭滴管的使用，同時做演示。布置實驗任務(wù)，教師在巡視中適時的進(jìn)行實驗操作上的指導(dǎo)。 引導(dǎo)交流，談體會。認(rèn)真觀察，討論并交流。

5、學(xué)生思考，提出使用滴管。兩人一組完成實驗，練習(xí)液體藥品的取用，正確觀察實驗現(xiàn)象。交流實驗現(xiàn)象和實驗感受。 在親自觀察中發(fā)現(xiàn)問題，并尋求解決問 題的方法， 培養(yǎng)學(xué)生的探究欲 望。通過親手體驗增強(qiáng) 學(xué)生的實驗操作能力，增進(jìn)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。三、 物質(zhì)的加熱 展示一些化學(xué)儀器， 設(shè)問： 哪位同學(xué)可以選出能進(jìn)行加熱的儀器， 并說出它的名稱？ 觀察儀器，回答問題。利用學(xué)生 已有的知 識引入新課， 不僅加深學(xué)生對可加熱儀器的認(rèn)識， 也利用問題激發(fā)學(xué) 的學(xué)習(xí) 興趣?！驹O(shè)問】你知道如何用它（教 師手中拿著試管）進(jìn)行物質(zhì)的加熱嗎？思考?！疽龑?dǎo)】想想還需要哪些儀器呢？很好，那讓我們一起探究如何用酒精燈給物質(zhì)加熱吧！ 回答：酒精燈、試管夾。【布置閱讀任務(wù)】 我們一起來了解一下酒精燈的使用， 請同學(xué)們閱讀課本酒精燈的使用方法。 自主學(xué)習(xí)，完成思考。有目的的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和歸納能力?！疽龑?dǎo)學(xué)生思考】 1使用酒精燈時必須注意哪些問題？為什么？ 2怎樣熄滅酒精燈？3萬一酒精燈引起失火，應(yīng)怎樣處理？思考并回答：