武漢體育學院大學英語(三)課程教學大綱

1、武漢體育學院大學英語（三）課程教學大綱一說明（一） 編寫依據：根據國家教委全國大學英語教學大綱以及我院2001-2002年修訂的教學計劃，結合運動訓練專業(yè)、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)等單招或特招學生實際情況而制定本大綱。（二） 目的任務：本大綱的教學對象為我院運動訓練專業(yè)、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)等單招或特招學生。入學時,由于他們大都來自教練員、優(yōu)秀運動員或退役運動員,一般沒有經過中學階段系統(tǒng)的英語學習,除少數(shù)人通過自學有一定英語基礎外,大部分人沒有英語基礎。本大綱的的教學目的是通過英語語言基礎知識（語音、語法、詞匯和篇章結構）的學習和聽、說、讀、寫、譯基本技能的訓練，培養(yǎng)學生運用英語進行交際的綜合能力，為全面

2、提高學生的英語水平打好基礎。學生在兩年的必修課程中學完三冊大學英語基礎教程的學習，達到或接近預備二級英語水平。（三）課程類別：運動訓練、民族傳統(tǒng)體育等專業(yè)公共必修課。（四）學時數(shù)與學分：264學時，15學分。二教學安排與學時分配 第一學年教學安排與學時分配教學內容學時數(shù)教學內容學時數(shù)Book 1 Unit 1語音練習 6Book 1 Unit 8 At the seaside 8Unit 2 The Munsters 6Unit 9 a very dedicated doctor 8Unit 3 A very outgoing person 8Unit 10 Revision 8Unit 4

3、My village 8Book 2 Unit 1 After a heavy snowstorm 8Unit 5 Language Revision 4Unit 2 Air travel 8Unit 6 The quarrel between the sun and the wind 8Unit 3 A noble gift 8Unit 7 On the farm 8Unit 4 Christmas 8 小 計 48Unit 5 Revision 8 小 計 72 第二學年教學安排與學時分配教學內容學時數(shù)教學內容學時數(shù)Book 2 Unit 6 Good manners 8Book3 Uni

4、t 4 Vitamins 8Unit 7 Great events 8Unit 5 Revision 8Unit 8 A job interview 8Unit 6 Prince of programmers-Bill Gates 8Unit 9 You are what you give 8Unit 7 Only a madman choose to live in a large modern city 8Unit 10 Revision 8Unit 8 Long walk to freedom 8Book3 Unit 1 The three wishes 8Unit 9 Pandoras

5、 box 8Unit 2 Keeping a diary 8Unit 10 Revision 8Unit 3 Insurance 8College English test Band Three 8多媒體講座、大學英語三級考試輔導 8英語結業(yè)考試復習 8 小 計72 小 計 72三教學內容與知識點第 一 學 期教學內容 知 識 點Book1 Unit 1語音練習26個字母48個國際音標代詞的用法Good morning!Unit 2 The Munsters語音練習，動詞be的用法動詞be的用法名詞的復數(shù)形式Whats this in English?Unit 3 A very outgoin

6、g person語音練習，一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時，名詞所有格Are you a party person?Unit 4 My village語音練習，there be 的結構There be 的結構，介詞，數(shù)詞Is there a room available?Unit 5 Language Revision復習14課句型練習Unit 6 The quarrel between the sun and the wind形容詞，副詞的比較級，最高級形容詞，副詞的比較級，最高級Whats more interesting?Unit 7 On the farm一般過去時一般過去時，祈使句How did

7、 you spend your Saturday evening?第 二 學 期教學內容 知 識 點Book1 Unit 8 At the seaside進行時，時刻表達法現(xiàn)在進行時，過去進行時，What were you doing when I called you?Unit 9 a very dedicated doctor完成時，過去分詞 Do you want to ? What about?現(xiàn)在完成時，過去完成時，反身代詞What do you want to do?Unit 10 Revision6-10 課的內容復習，練習Book2 Unit 1 Book 2 After a

8、heavy snowstorm 將來時 Im going toDont do it, or現(xiàn)在將來時，過去將來時What are you going to do this summer?Unit 2 Air travelCould I ,please? These rockets will be able to, adjust to情態(tài)動詞， 冠詞Could I speak to Jim, please?Unit 3 a noble gift被動語態(tài)的結構This is the first time that Why not It took ten years to被動語態(tài)的應用，主動語態(tài)與被

9、動語態(tài)的比較，轉換。Have you heard about Helen ?Unit 4 Christmas 非謂語動詞，句型 I ve decided to Its hard to 動詞不定式，強調句I have some good newsUnit 5 Revision 1-4 課的內容復習。大學英語基礎教材第一冊，第二冊1-5課的內容復習。第 三 學 期教學內容 知 識 8點Unit 6 Good manners狀語從句 if when. Until Would you like That wasnt right, was it?狀語從句。Everyday talkUnit 7 Grea

10、t events定語從句 who that . When. Where. What a hot day!定語從句， 感嘆句What a hot day!Unit 8 A job interview直接引語和間接引語 Whats the matter? He asked me if直接引語和間接引語Im getting heavier nowadaysUnit 9 You are what you give名詞性從句 Who will win the game I still unknown. This is just what I want to do.名詞性從句How much late a

11、re they going to be?Unit 10 Revision6-9 課的內容復習，練習題Book 3 Unit 1 The three wishes虛擬語氣 I wish I had a pancake! How I wish I were look forward to. Keep doing虛擬語氣，與現(xiàn)在事實，將來事實，過去事實相反At a restaurantUnit 2 Keeping a diaryIt 的用法，it 做代詞，引導詞 not onlybut .,neither.nor, make up ones mindIt 的用法Go through the cust

12、omsUnit 3 Insurance非謂語的用法 keep working on, o shape, at best, deal with動詞加ing 的作用，主語，表語，定語，賓語，補語，狀語Keep working on it多媒體講座、大學英語三級考試輔導第 四 學 期教學內容重難點語 法對 話Unit 4 Vitamins過去分詞的應用 be concerned with, even though, have sth to do with, 過去分詞作表語，定語，賓語，狀語How do you set a table?Unit 5 Revision1-4課的內容復習，

13、做練習Unit 6 Prince of programmers-Bill Gates倒裝句 Were he here, I could ask him. Drop out of, slow down, serve as,倒裝句，部分倒裝，全部倒裝When can you start?Unit 7 Only a madman choose to live in a large modern city標點符號的作用try.on, on sale, attend to, lose tough with, blot out, in addition標點：句號，逗號，冒號，分號，問號，感嘆號，連字符，破

14、折號，省略號，引號I really appreciate your attitudeUnit 8 Long walk to freedom平行結構nothing serious, restrict, achieve, have a row, at heart, be the case, look back on,平行結構，強調句What do you dislike about him?Unit 9 Pandoras boxI dont know what to do. If. He might be., learnby heart構詞法Would you like me to explain

15、 how to use it?Unit 10 Revision6-9課的內容復習College English test Band Three大學英語三級考試結業(yè)考試綜合復習第一學年具體要求如下:.語音（1） 素；音位標音；國際音標寬式注音；元音、輔音的分類；音節(jié)；強讀、弱讀、單詞重音、句重音；連讀；不完全爆破；音變、音的同化；意群和停頓；節(jié)奏；基本語調（升調、降調、降升調）等；26個字母48個國際音標,語音練習。（2）幫助學生克服方言口語對英語語音、語調的影響，發(fā)音比較正確，語調自然。（3）能運用國際音標正確拚讀單詞,朗讀時,語音基本正確。掌握基本讀音規(guī)則,朗讀句子及課文時,句子重音及意群劃

16、分基本正確。、詞匯（1）認識1500個左右單詞（包括學員入學時已掌握的基礎詞匯）和一定數(shù)量的常用詞組。熟練掌握并正確運用其中300個單詞及其基本搭配，特別要注重 do, get, have, make, go, come 等最活躍的常用詞以及與之搭配而成的詞組；同時也要注意各類常用短語的基本意義和用法；（2）容易混淆和錯用的常用詞（如：carry, bring, take; say, speak, talk, tell; besides, except等）的詞義辨析及其用法；（3）掌握一定數(shù)量的習慣用語、諺語和格言。3.日常用語Good morning!Whats this in Englis

17、h? Are you a party person?Is there a room available? Whats more interesting? How did you spend your Saturday evening? What are you going to do this summer? What were you doing when I called you? What do you want to do? Could I speak to Jim, please? Have you heard about Helen ? I have some good news.

18、4語法(1)詞類的區(qū)分及其句法功能；(2)名詞、代詞的性、數(shù)、格；形容詞、副詞的比較級和最高級；(3)句子成分：主語、謂語、表語、賓語、狀語、定語、補足語等；(4)五種基本句型及其疑問式、否定式和它們的擴充、省略形式；(5)動詞的詞形變化和8種時態(tài)；(6)非謂語動詞：不定式、動名詞和分詞（現(xiàn)代分詞和過去分詞）的基本用法；(7)情態(tài)動詞 can, could, may, might; shall, should, will, would; used to, must; have to; ought to 等的基本用法；(8)常用介詞 of, at, in, on, above, below, u

19、nder, with, from, to, by, near, into, off, between, among, through, across 等的基本用法；(9)冠詞、數(shù)詞的基本用法；(10)時刻表達法 (11)被動語態(tài)5閱讀：學會劃分段落，劃出段落主題句。初步掌握基本閱讀技能,能閱讀并基本正確理解一般題材,語言難度中等的文章,速度達到每分鐘20詞。在閱讀難度略低,生詞不超過總詞數(shù)2%的材料中,速度達每分鐘30詞。閱讀理解的準確率不低于60%o6聽的能力:能聽懂英語課堂用語。簡單日常用語和略淺于課文的聽力材料。一般聽2-3遍后,理解準確率不低于60%。7寫：能運用學到的語言知識組詞成句

20、。8說：學會基本的課堂用語,能用英語回答教師就課文提出的簡單問題，并能進行簡單的英語交流。第二學年具體要求如下:1 語音：能正確朗讀句子。重讀和語調及所表達的不同的意義。2詞匯（1）認識1500個左右單詞（加上第一學年所學，總數(shù)累積達3000個單詞）。熟練掌握、正確運用其中的600個，對其中350左右的常用詞匯要求拼寫正確,能英漢互譯,并掌握其基本用法。（2） 詞義辨析和用法（3）同義詞的辨析和用法(4)易混淆和錯用的詞(5)短語動詞的構成和用法：a.動詞介詞（如：care for, look at 等）；b.動詞副詞（如：turn on, give up 等）；c.動詞副詞介詞（如： cat

21、ch up with , look forward to 等）；d.動詞名詞介詞（如：pay attention to, get rid of 等）；(6)介詞與動詞、名詞、形容詞的習慣搭配(7)動詞與名詞的習慣搭配。(8)構詞法常識：轉化、派生、合成 3 語法：a) 動詞的非謂語形式。b) 虛擬語氣c) 復合句等較復雜的句子結構d)倒裝句；強調句(e)平行結構（f）it的用法4 閱讀:閱讀適當數(shù)量、不同題材和體裁的課文。閱讀速度為每分鐘40詞。掌握記敘文、說明文、描寫文、議論文的特點，弄清篇章的層次結構和中心思想；在閱讀中學習詞匯、語法等基礎知識，訓練綜合運用英語的各種能力。5 聽:能聽懂簡

22、單的英語講課。對題材熟悉,句子結構簡單,基本上沒有生詞,語速為每分鐘100詞的昕力材料,兩至三遍可以聽懂,理解率為70%o6 寫:能運用所學詞匯和語法結構組詞成句。7 說:能使用基本的課堂用語和日常用語,能用英語就課文進行簡單問答。四、考核方式與要求 (一)本課程在必修期間采取教考分離的形式進行測試。學生從第二學期開始以后的每個學期結束時參加全國大學英語三級考試，通過三級考試的學生可參加四級考試，其考試成績計入畢業(yè)成績。平時考核的形式可以采用口試、筆試相結合的辦法,也可以只采用筆試，由教師隨堂進行，計入學生的平時成績。通過大學英語三級考試學生的畢業(yè)成績按照90分計算，通過大學英語四級或六級考試學生的成績按照100分計算。學生大學英語三級考試成績低于60分，高于30分的，畢業(yè)成績均可及格。計算方式為學生的三級考試成績乘與1.5再乘70%，加學生的平時成績乘與30%計算。如某生的大學英語三級成績?yōu)?6分，平時成績?yōu)?8分，其畢業(yè)成績則為561.570%+7830%=82.2。如某生的三級考試成績?yōu)?0分，其平時成績?yōu)?0分，按照學院的有關規(guī)定，其畢業(yè)成績?yōu)?0分。學生大學英語三級考試成績低于30