東華小學(xué)三年級下語文測試卷

1、東華小學(xué)三年級（下）語文第三單元測試卷2009-3-18班級姓名學(xué)號一、 書寫整潔工整。5%二、 基礎(chǔ)部分。27%1、 聽寫句子。3%（記錄性聽寫）2、 看拼音寫詞語。6%j fng zhn xn xi di x shng( ) ( ) ( ) ( ) sr f shng q zhn y bo ( ) ( )3、 多音字組詞。3%qi ( ) mn( ) ( )切 悶 惡qi ( ) mn ( ) w ( )4、 按要求寫詞語。3%（1）表示生氣的詞語：（惱怒） （ ） （ ）（2）ABCC形式的詞語：（得意洋洋）（ ） （ ）（3）帶反義詞的詞語：（轉(zhuǎn)敗為勝）（ ） （ ）5、根據(jù)課文內(nèi)容填

2、空。8%（1）本單元我們讀到的都是人物故事，讓我們一起來回憶一下這些人物以及他們的品質(zhì)。我們認(rèn)識了有“神醫(yī)”之稱的（ ），他醫(yī)術(shù)高超、（）。認(rèn)識了幫助田忌在賽馬中取勝的（ ）的孫臏。認(rèn)識了（ ）的藺相如以及抗日女英雄（ ）。（2）“起死回生”的意思是：（ ）?！巴觇禋w趙”的意思是：（ ）。（3）憶江南是（ ）代詩人（ ）所寫的。江南好，（ ）。日出江花紅勝火，（ ）。能不憶江南？（4）（ ）二字不可以自許；（ ）二字不可以望人。李惺。6、照樣子，寫句子。4% 例：奶奶對我說。 奶奶（興高采烈地）對我說。 奶奶（拿著我的成績單），（興高采烈地）對我說。（1） 爸爸打電腦。爸爸（ ）打電腦。爸爸（

3、 ），（ ）打電腦。（2） 老師表揚(yáng)我。老師（ ）表揚(yáng)我。老師（ ），（ ）表揚(yáng)我。三、 閱讀分析。35%（一）軍神（節(jié)選）21%手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生額頭汗涔涔的，雙手有些顫抖?！耙侨滩蛔?，你可以哼叫?！彼嬖V病人。病人一聲不哼。他雙手緊緊攥住身下的白墊單，手臂上青筋暴起，嶄新的白墊單居然被他抓破了。手術(shù)做完了，沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去。”病人臉色蒼白，勉強(qiáng)一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”沃克醫(yī)生嚇了一跳，有些不相信：“我割了多少刀？”“七十二刀?！蔽挚梭@呆了，失聲嚷道：“??！你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！如果你是一個軍人，那么，你

4、就是一個軍神！”“你過獎了?！辈∪溯p聲回答。這位年輕人后來成了赫赫有名的將軍。他，就是中國人民解放軍的劉伯承元帥。1、 按要求摘錄并寫詞語。8%（1） 摘錄文中描寫人物神情的詞語3個：自己再試著寫2個：（2） 摘錄文中表示人物很有名的詞語1個：自己再試著寫2個：2、讀文填空。8% 劉伯承在沒有（ ）的情況下，接受了（ ）手術(shù)，還在手術(shù)中（ ），讓沃克醫(yī)生（ ）。沃克醫(yī)生稱贊他是一個（ ），一塊（ ），一個（ ），是因?yàn)樗? )。3、用“”劃出文中劉伯承在手術(shù)中表現(xiàn)的句子。并想想從這些句子中，你感受到什么？3%5、 劉伯承是中國人民解放軍的十大元帥之一，你還知道其他元帥的名字嗎？寫出2個：（

5、）、（ ）。2%（二）胸有成竹12%北宋畫家文同，字與可。他畫的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫。文同畫竹的妙訣在哪里呢？原來，文同在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子，無論春夏秋冬，陰睛風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細(xì)，葉子的形態(tài)、顏色，每當(dāng)有新的感受就回到書房，鋪紙研墨，把心中的印象畫在紙上。日積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時（晨 辰）的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫紙前一站，平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立（刻 該）浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹，他都顯得非常從容自信，畫出的竹子，無不逼真?zhèn)魃?。?dāng)人們夸獎他的畫時，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了。”1、 在括號里圈出正確的字。2%時（晨 辰） 立（刻 該）2、 從文中找除下列詞語的反義詞。2%批評（ ） 驕傲（ ）3、 照樣子寫詞語。2%日積月累：（ ） （ ）4、用“”劃出文同畫竹的妙訣。2%5、用文中的一句話說說成語“胸有成竹”的意思。2%“胸有成竹”就是：6、 從文同畫竹的故事里，你懂得了一個什么道理？2%四、 作文。35%題目：我常常想起他（她）提示：你常常想的是誰？他（她）現(xiàn)在在哪里？他（她）給你留下了什么印象？是和藹可親的？帶來歡笑的？淘氣調(diào)皮的？搗蛋討厭