大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《趣味拼搭》

1、大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案趣味拼搭 活動(dòng)內(nèi)容：趣味拼搭活動(dòng)目標(biāo)：1鞏固對(duì)常見(jiàn)平面圖形的熟悉，初步體驗(yàn)平面圖形之間的關(guān)系。2進(jìn)展幼兒制造力和思維靈便性?；顒?dòng)預(yù)備：每人一份操作材料塑料棒?；顒?dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)，鞏固對(duì)常見(jiàn)平面圖形的熟悉?？?，（老師出示塑料棒），這是什么？（塑料棒）今日教師要和小伴侶一起來(lái)變個(gè)魔術(shù)，認(rèn)真看哦?。ǘ├蠋熤v解 公用邊1、那請(qǐng)小伴侶來(lái)看看，黑板上有幾個(gè)三角形呀？（兩個(gè)）2、兩個(gè)三角形由幾根塑料棒拼搭而成的？（6根）6根塑料棒拼搭成兩個(gè)三角形，一共六條邊。3、那我預(yù)備要變魔術(shù)了，我拿掉一根塑料棒還剩幾根？*（5根）那你們相不信任我用5根塑料棒也能搭出兩個(gè)三角形？我要變了，你們可要

2、看認(rèn)真了?。ɡ蠋煵僮饕苿?dòng)）4、勝利了嗎？我用5根塑料棒也拼出了兩個(gè)三角形。咦，驚奇了，同樣是兩個(gè)三角形，為什么前面我用了六根塑料棒而現(xiàn)在我就用了5根塑料棒也能搭出兩個(gè)三角形呢？為什么？誰(shuí)已經(jīng)看出來(lái)了？（兩個(gè)三角形共用一條邊）個(gè)別幼兒上來(lái)指認(rèn)。5、本來(lái)這根棒塑料既是上面三角形的一條邊也是下面三角形的一條邊，是不是這樣呀！本來(lái)上面的三角形用到了這條邊，下面的三角形也用到了這條邊，兩個(gè)三角形都用到了這條邊，我們把這條邊叫 公用邊 ，小伴侶一起來(lái)念一念！6、小結(jié)：這根棒塑料既是上面三角形的一條邊也是下面三角形的一條邊，是這兩個(gè)三角形的一條公用邊，小伴侶聽(tīng)清晰了嗎？（三）幼兒第一次操作：老師啟發(fā)幼兒用塑

3、料棍拼搭圖形，感知圖形邊的共用特征。1那現(xiàn)在教師請(qǐng)小伴侶用公用邊這個(gè)魔法來(lái)變魔術(shù)，聽(tīng)清晰我的要求：請(qǐng)你用六根塑料棒搭出一個(gè)三角形和一個(gè)正方形，教師在桌子上給你們預(yù)備了許多塑料棒，請(qǐng)小伴侶拿出六根塑料棒在桌子上用公用邊的辦法拼搭出一個(gè)正方形和一個(gè)三角形。聽(tīng)清晰了嗎？開(kāi)頭2剛才教師看見(jiàn)許多小伴侶都搭勝利了，那請(qǐng)小伴侶上來(lái)介紹一下，你是怎么搭的？你的三角形在哪里？正方形在哪里？他搭的對(duì)嗎？3、請(qǐng)你告知小伴侶哪條邊是兩個(gè)圖形的公用邊？他找對(duì)了嗎？4、誰(shuí)和他搭的不一樣？請(qǐng)你也來(lái)介紹一下！你來(lái)找找哪條邊是它們的公用邊？5、小結(jié)：本來(lái)六根塑料棒能搭出方向不同的圖形，而且每個(gè)圖形都有一條公用邊。（四）幼兒其次

4、次操作1、你們想不想再變一個(gè)？（想）瞧，現(xiàn)在有幾根塑料棒了？(7根)教師請(qǐng)小伴侶用7根塑料棒來(lái)搭一搭，搭出一個(gè)長(zhǎng)方形，兩個(gè)正方形，聽(tīng)清晰了嗎？那先請(qǐng)小伴侶把桌子上的塑料棒收一收，再拿出一根塑料棒搭出一個(gè)長(zhǎng)方形，兩個(gè)正方形，那現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶去試試吧！2、好了嗎？有沒(méi)有搭勝利？請(qǐng)小伴侶來(lái)介紹一下，你是怎么搭的？幼兒操作后，提問(wèn)：兩個(gè)正方形在哪里？一個(gè)長(zhǎng)方形在哪里？對(duì)嗎？3、那你知道兩個(gè)正方形的公用邊在哪里？（幼兒畫(huà)出）那誰(shuí)知道長(zhǎng)方形和正方形的公用邊在哪里？本來(lái)它們都是長(zhǎng)方形和正方形的公用邊，它們共同組成了長(zhǎng)方形和正方形。4、有沒(méi)有和他不一樣的？（豎著或橫著）正方形在哪里？長(zhǎng)方形在哪里？那誰(shuí)知道（豎著或橫著）長(zhǎng)方形和正方形的公用邊在哪里？你有沒(méi)有找到？（五）幼兒第三次操作：1、你們真能干，那你們想不想再來(lái)挑戰(zhàn)一次？2、要求:請(qǐng)你用剛才教師教你的公用邊的辦法，用最少的塑料棒搭出五個(gè)正方形。3、請(qǐng)你來(lái)介紹一下，你的五個(gè)正方形在哪里？你用了幾根塑料棒？請(qǐng)一位幼兒演示。有沒(méi)有人和他不一樣?是不是五個(gè)正方形？他搭的對(duì)嗎？（六）