五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4《大自然你好》精美優(yōu)質(zhì)教案冀教版

1、精選大自然，你好精美優(yōu)質(zhì)教案 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力：1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已掌握的識(shí)字方法自主識(shí)字，查閱字典，會(huì)讀、會(huì)認(rèn)本課生字。2、流利地朗讀課文，能夠掌握課文大意。3、學(xué)寫(xiě)書(shū)信。過(guò)程和方法：1、以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身感悟?yàn)橹?，教師引?dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，將文本的學(xué)習(xí)與超文本閱讀結(jié)合起來(lái)。2、課前搜集自然常識(shí)小資料和大自然的圖片。 3、學(xué)生交流、討論對(duì)大自然的感悟。 4、訓(xùn)練學(xué)生描寫(xiě)自然景物的能力以及寫(xiě)書(shū)信的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，啟發(fā)學(xué)生對(duì)自然事物的關(guān)注和熱愛(ài)，引起學(xué)生探索研究自然事物的興趣和欲望。 2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、大自然的審美教育。教學(xué)重難點(diǎn)： 1、通

2、過(guò)學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)什么是大自然以及認(rèn)識(shí)自然的方法，探索自然的一般規(guī)律。 2、學(xué)習(xí)訓(xùn)練書(shū)信的寫(xiě)作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、大自然風(fēng)光掛圖教學(xué)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入，指點(diǎn)學(xué)法。 1.板書(shū)課題“大自然，你好”，聯(lián)系本單元學(xué)習(xí)過(guò)的前三篇課文，都是以自然、動(dòng)植物為主題的，請(qǐng)學(xué)生回憶前三篇課文，說(shuō)說(shuō)主要講什么？從三篇課文中明白了什么？老師再做總結(jié)。 2.提出問(wèn)題，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)準(zhǔn)備怎樣學(xué)習(xí)本篇課文？如：先自學(xué)后討論交流；把課文講述給別人聽(tīng)；結(jié)合搜集的資料學(xué)習(xí)，等等。3.圍繞教材課后的“我的資料夾”的內(nèi)容，介紹課文的作者張海迪，可提供圖片，講述她身殘志堅(jiān)的故事，聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)

3、的榜樣。二、熟讀課文，自主學(xué)習(xí)。 1. 自由朗讀，同桌對(duì)讀，達(dá)到正確、流利地朗讀課文，生字多拼讀幾遍，能熟練認(rèn)讀。教師出示生字卡片與難讀句子，進(jìn)行適當(dāng)檢查指導(dǎo)。 2帶著問(wèn)題默讀課文，讓學(xué)生思考：本篇課文的大意是什么？與前三篇課文有什么聯(lián)系？側(cè)重點(diǎn)有什么不同？本課的最大特點(diǎn)是什么？ 3按照前面提出的學(xué)習(xí)方法和步驟自學(xué)10分鐘左右，在書(shū)上圈點(diǎn)批注。教師巡回指導(dǎo)，特別是要耐心點(diǎn)撥學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)善于學(xué)習(xí)和效率高的同學(xué)。4檢驗(yàn)自學(xué)成果，采用小組交流討論、選出代表發(fā)言的形式解決教師提出的以上問(wèn)題。三、精讀研討，交流收獲。 交流與讀書(shū)要結(jié)合起來(lái)，要珍視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)；要把文本學(xué)習(xí)與課外資料交流結(jié)

4、合起來(lái)，但要以文本為主，不脫離于文本之外。 1.教師讓學(xué)生從文中找出作者提出了哪些有關(guān)自然知識(shí)的問(wèn)題？把這些問(wèn)題匯總起來(lái)并搜集資料解答這些問(wèn)題。 2. 交流感受深的語(yǔ)句，交談受到的啟示。出示句子，讀一讀，引出探究?jī)?nèi)容： A.“如果說(shuō)，我能戰(zhàn)勝疾病，生活到今天，除了書(shū)籍給我力量，我還要感謝大自然給了我那么多奇妙的幻想，使我得到了生活的希望和樂(lè)趣！?！?B.“大自然使人變得開(kāi)朗，變得聰明，變得心靈美好?！?C.“大自然里有學(xué)不完的知識(shí)呢！到大自然中去可以開(kāi)闊視野，陶冶情操，強(qiáng)健身體?！闭?qǐng)學(xué)生分組進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，結(jié)合課文，讀懂上面的語(yǔ)句，再聯(lián)系親身經(jīng)歷談一談對(duì)大自然的領(lǐng)悟，從大自然中獲得了什么。 四、延伸拓展。 同學(xué)們，大自然不愧是人類的老師，它警示我們要按自然規(guī)律辦事，維護(hù)生態(tài)平衡，讓人與自然和諧相處；它啟迪我們的智慧，讓我們?nèi)祟愑兴l(fā)明，有所創(chuàng)造，促進(jìn)了人類科技的進(jìn)步，改善了人類的日常生活條件。我想，大家一定還想更多地了解大自然的奧秘，還有更多的感受想對(duì)伙伴們說(shuō)吧，那么就在課下繼續(xù)搜集自然知識(shí)，閱讀自然科學(xué)書(shū)籍，收看央視十套的探索·發(fā)現(xiàn)、人與自然、動(dòng)物世界等節(jié)目，可以交流討論