2020物理教師工作計劃

1、希望本文對您有所幫助!2020物理教師工作計劃導(dǎo)讀：本文是關(guān)于2020物理教師工作計劃，希望能幫助到您！物理老師工作計劃（一）面對本屆高一的生源素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的實際情況，要求我們高一物理教 師的物理教學能夠通過物理課堂靈活多樣的教學方式，激發(fā)學生學習物理 的興趣，轉(zhuǎn)變學生被動接受、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探究 物理問題的空間，以應(yīng)對新課程高歌形式下的學業(yè)水平測試和新的高考模 式考試。在這種背景下，高一物理備課組做了一些實實在在的工作。1、制定詳實計劃，明確目標責任利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期一個重要工作。認真組織備 課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃。在過程

2、中 明確了備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學目標、教學重點難點、教學手 段與方法、教學過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進行集體備 課，充分利用集體力量，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。教師能提前備課，能夠做到 集體備課，有效提高了教學質(zhì)量。2、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率本學期緊緊圍繞新課程改革，結(jié)合學校各項工作，以推進新課程改革 為契機，著重提高課堂教學效率。在活動中，根據(jù)備課組實際情況，采取 開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化 教學過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。充分利用學校多媒體資源，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，接受先進教學理念，了解希望本文對您有所幫助！ 各方面

3、教學動態(tài)，真正地提高課堂45分鐘效率。物理老師工作計劃（二）認真落實課改的教育教學理念，轉(zhuǎn)變觀念，跟上課改發(fā)展的新要求。 按照學校教學工作計劃的要求，落實“學案導(dǎo)學”和“分層教學深化 課堂教學的五個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、評價、反思，落實教學設(shè)計的 三維目標，落實“三講、三不講”的教學原則，使新的教學思想、新的教 學手段落實到課堂實踐中。參照聯(lián)合校整體高一教學進度計劃，結(jié)合本屆 學生的實際情況，本學期高一物理教學內(nèi)容是：期中考試前完成物理必修 2, 期末考試完成物理選修3-1第九章。本學期我們將集中精力做好以下幾個方面的工作：1、扎扎實實備好每一節(jié)課，落實到每課有教案、學案、課件，為組內(nèi) 的課

4、題“在高中物理課堂中學習方法指導(dǎo)的有效性研究”，進入到“課堂實踐、反思提升”做好一切準備。2、結(jié)合本學科的教學實際，做實“學案導(dǎo)學”，精心設(shè)計學案中的每一環(huán)節(jié)，幫助高一學生樹立良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，學 案設(shè)計既要針對學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合學生知識基礎(chǔ)和思維能 力的實際情況，增設(shè)自我拓展欄目，鼓勵學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)問題、自我分析問題、自我解決問題的能力。3、探討適合本學科教學的教學模式，包括新授課、復(fù)習課以及試卷講 評課，提高每位教師的課堂教學水平。加強課堂教學的常規(guī)管理，密切師 生關(guān)系，做學生可以信賴的知心朋友。加強課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教

5、學環(huán)節(jié)，克服所教班級較多、學生較多等不利因素，加強教學效果的反饋 調(diào)查，及時調(diào)整和彌補教學中的不足，使學生獲得更大的收獲。4、強化教學常規(guī)管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，向課堂管理要效率。加強課堂的設(shè)計和 組織，保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn)；課堂提問切中主題，講求參與度，提高 提問的思維含量，課堂小結(jié)做到簡潔精練，課堂教學做到突出重點，突破 難點，突出因材施教，實施分層次教學，體現(xiàn)課堂教學內(nèi)容有層次性，增 強每一個學生學習的興趣、信心，提高教學效率。充分調(diào)動學生學習的主 動性、積極性、創(chuàng)造性，爭取不讓一個學生掉隊。規(guī)范教學行為，實行學 案教學，切實提高課

6、堂教學效率。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、 考試等各個環(huán)節(jié)中高標準、嚴要求，全面提升教學質(zhì)量。5、加強集體備課。按照學校的要求每周二次集體備課，不讓集體備課 流于形式，充分發(fā)揮全組教師的智慧， 深入細致地學習課程標準和教 學評價標準挖掘教材，保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù)， 在備課重堅持做到有主題、有中心發(fā)言人注重研究教學方法，突出重點、 突破難點，弁做好記錄。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進的作用和有利于 教學實際，有利于形成教學風格個性，有利于促進教研組內(nèi)的良好向上的 氣氛、有利于青年教師成長的的隱形作用。6、加強學科競賽指導(dǎo)，爭取使學生的競賽成績有所提高。物理老師工作計劃（三）

7、一、教學要求（一）教材處理：根據(jù)國家教育部頒發(fā)的現(xiàn)行普通高中課時計劃和最新頒發(fā)的高中物理教學大綱的有關(guān)規(guī)定，高一物理上學期講授高中物理I類必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿 足將來高考“ 3+X”的實際需要，在不增加難度。有利于培養(yǎng)學生學習物理 的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學習習慣，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐希望本文對您有所幫助！ 能力，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對高二物理的教學作適當?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類的學生學習高中物理（必修）第二冊，側(cè)重理科類的學生學習高中物理（必修加選修）第二冊和第三冊的部分內(nèi)容。認真鉆研教 材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，

8、注意研究學生的思維特點、學習方法 以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇 教學方法。特別注意在高中學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣， 切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學生的學習積極 性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。（二）教學進度本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周2課時計算，共34 課時。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第 21周。建議各章的教 學時數(shù)為：開篇激動人心的萬千體驗第一章怎樣描述物體的運動第二章研究勻變速直線運動中期復(fù)習與練習

9、第三章力與相互作用第四章怎樣求合力與分力第五章研究力和運動的關(guān)系期末復(fù)習與練習二、學生現(xiàn)狀分析對高中一年級學生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有一定的難度。希望本文對您有所幫助!學生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心 地幫助學生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興 趣和積極性，加強物理實驗教學，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次 要注意聯(lián)系實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物 理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課 堂例題和習題要精心選擇，不要

10、求全、求難、求多，要求精、求活。同時 要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的 理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。三、教改措施1 .新課階段應(yīng)把重點放在對基礎(chǔ)知識的記憶、理解和運用上，弁完成 課本習題及相應(yīng)的補充題，每章結(jié)束，進行一次單元自測。2 .認真學習新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學過程中， 注意把握好難易標準。3 .大力開展教改實驗和專題研究。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實，弁 有所創(chuàng)新，另外，根據(jù)自身的特點，對教法上以“講授性為主、自學型為 主、訓練型為主、開放性為主”的四大系列進行對比實驗。弁找出它們的 最佳結(jié)合點。4 .注意培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣

11、和興趣，指導(dǎo)學生搞好課前預(yù)習，課堂學習，課后復(fù)習，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學生自我獲取物理知識的能力。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容，如何把知識轉(zhuǎn)化 為能力的專題研究。5 .突出物理學科的特點，加強實驗教學。對演示實驗要求全做，對學 生實驗有條件的學校要全做，條件暫不具備的學校至少要在課堂上演示， 所有學生實驗要有實驗報告。6 .加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及跨學科綜合習題 的訓練。7 .搞好課題研究，落實研究性學習的內(nèi)容，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、研究 問題、解決問題以及綜合運用所學知識的能力。物理老師工作計劃（四）一、教學要求本學期繼續(xù)使用北京師范大學出版社出版的高一物理教科

12、書，這 套教科書是在我區(qū)原高中物理學習講義的基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理新大綱 修改而成的。高中物理學習講義在我區(qū)連續(xù)試用了20xx年，取得了較好的教學效果，形成了我區(qū)高中物理教學的基本特色。經(jīng)過修改后的這套 教科書，保持了原高中物理學習講義的基本特點，弁且根據(jù)教育部最 新頒布的高中物理教學大綱頒布的高中物理教學大綱和全日制普通高中課程計劃 的精神， 對教科書的內(nèi)容、教學要求以及課后的習題等都進行了調(diào)整和修改，注意 加強了理論與實際的聯(lián)系，有助于高一學生的學習。根據(jù)新的高中物理教學大綱的精神，在使用該教材進行教學時應(yīng) 注意以下幾個方面：1 .認真學習新的高中物理教學大綱深刻領(lǐng)會大綱的基本精神，以全面實施

13、素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，樹立 對每一個學生負責的思想，根據(jù)各校、各班的具體情況，制定恰當?shù)慕虒W 計劃和和教學目標要求，滿腔熱情地使每一個學生在高中階段都能得到良 好的發(fā)展和進步，是每一個教師的基本職責，是師德的基本要求，也是搞 好高中物理教學的基本前提。2 .認真鉆研教材內(nèi)容深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學生的思維特點、學習方法以及 興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學 方法。特別注意在高一學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，切 忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學生的學習積極性 和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質(zhì)和能力方面。要

14、逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。3 .物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學習要 求都有明顯的提高，因而在學習時會有一定的難度學生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要 耐心地幫助學生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理 的興趣和積極性，加強物理實驗教學，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。 其次要注意聯(lián)系實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭 建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成， 對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。 同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方

15、法，強調(diào)對物理概念和規(guī) 律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。4 .加強教科研工作提高課堂效率要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律方 面，掌握基本的科學方法，形成科學世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手 段，提高教育教學質(zhì)量和效益。二、本學期教學進度安排本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周3課時（未計入可安 排的選修課一課時）計算，共51課時。期中練習安排在第11周，期末練習 安排在第21周。建議各章的教學時數(shù)為：第一章力力的合成和分解6課時第二章直線運動9課時第三章牛頓運動定律6課時第四章 物體在重力作用下的運動 6課時期復(fù)習與練習第五章物體的平衡4課時第六章圓周運

16、動6課時第七章萬有引力6課時第八章功動能定理5課時學生實驗7課時期末復(fù)習與練習三、幾點說明：1 .建議期中練習前教學進度控制到第四章結(jié)束。2 .在教學中注意處理好以下幾個關(guān)系，首先是會考要求與高考要求的 關(guān)系，高一學生的文理傾向弁不形成，因此不要過早的向高考要求靠攏；第二是初、高中知識的銜接關(guān)系，特別注意九、十兩個月起始階段的教學要 求一定要適當，這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點， 希望在教學中認真體會， 弁根據(jù)學生實際情況安排教學；第三是知識的形成過程與講練習題的關(guān)系， 切忌以講練習題替代學生的認識過程。3 .對于學生實驗，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了實驗 的起始位置，請任課教師有計

17、劃地安排實驗內(nèi)容與進度，注意從一般的實 驗知識和基本的實驗操作技能培養(yǎng)學生，以形成良好的實驗素質(zhì)和實驗習 慣。四、主要教研活動本年級教研活動的重點是對新大綱的學習和落實，特別是最近幾年參 加工作的青年教師和剛開始在高中任教的教師更要加強研究。全體的教材 教法分析與介紹，一般每月一次，對新高一教師則準備開展一些有針對性 的專項活動內(nèi)容，包括集體備課、經(jīng)驗介紹、研究課等。物理老師工作計劃(五)一、關(guān)于教學計劃的說明：本學期繼續(xù)使用人教版必修二，共三章，分別為第一章曲線運動、 第二章萬有引力與航天、第三章機械能守恒定律。同時高中物理是 普通高中的一門基礎(chǔ)學科，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進一步

18、 提高學生的科學素養(yǎng)。高中物理課程有助于學生繼續(xù)學習基本的物理知識 和技能；體驗科學探究過程，了解科學研究方法；增強創(chuàng)新意識和實踐能力， 發(fā)展探索自然、的興趣和熱情；認識物理學對科學進步以及文化、經(jīng)濟和社 會發(fā)展的影響；為終身發(fā)展，形成科學世界觀、價值觀和人生觀打下基礎(chǔ)。二、教學目標：知識與技能：(1)以平拋運動和勻速圓周運動為例，了解物體運動的合成與分解，研 究物體做曲線運動的條件和規(guī)律 ；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中 的應(yīng)用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。(2) 了解研究物理學的基本觀點和思想，學習研究問題的方法；(3) 了解物理學的發(fā)展歷程， 關(guān)注科學技術(shù)的主要成就和

19、發(fā)展趨勢以及 對經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響；(4)能應(yīng)用有關(guān)物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。過程與方法：(1)學會運動合成和分解的基本方法；引導(dǎo)學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)希望本文對您有所幫助! 過程中的思路和方法；(2)經(jīng)歷科學探究過程，認識科學探究的意義，嘗試應(yīng)用科學探究的方 法研究物理問題，驗證物理規(guī)律；(3)通過物理規(guī)律和概念的學習過程，了解物理學的研究方法，認識物理實驗、物理模型和數(shù)學工具在物理學中的作用；(4)具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力 和交流合作能力。情感態(tài)度價值觀：(1)讓學生領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學的好奇心和求知欲，樂于探究自然界

20、的奧秘，能體驗自然規(guī)律探究的艱辛和喜悅；(2)具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學態(tài)度和科學精神，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學的意識 ；(3)有主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢 于堅持自己的正確觀點，具有團隊精神。三、教材分析：第一章平拋運動可分為兩個部分：第一單元第一節(jié)：講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點。第二節(jié)、第三節(jié)：講述研究曲線運動的基本方法運動的合成和分 解，弁用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點 內(nèi)容。第一單元第四節(jié)、第五節(jié)、第六節(jié)：講述勻速圓周運動的描述方法和 基本規(guī)律。分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象。第一單元第七節(jié)：講述圓周運動的實例分析。第二章萬有引力與航天可分為三個部分：第一節(jié)：學習開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識希望本文對您有所幫助!第二節(jié)和第三節(jié)：學習萬有引力定律的知識；第四節(jié)、第五節(jié)：學習萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識；第六節(jié)：學習經(jīng)典力學的局限性。第三章 機械能守恒定律可分為四個單元：第一、二、三節(jié)：講述功和功率；第四、五、六、七節(jié)：講述動能和動能定理、重力勢能；第八、九、十節(jié)：講 述機械能守恒定律及其應(yīng)用。四：具體實施：基礎(chǔ)+學法+培養(yǎng)興趣