二年級(jí)上冊(cè)課外閱讀復(fù)習(xí)題

1、二年級(jí)上冊(cè)期末課外閱讀復(fù)習(xí)題班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 誰(shuí)最美今天，森林公園召開(kāi)“誰(shuí)最美”的比賽（sài）大會(huì)。清早，大家向賽場(chǎng)走去。忽然，大家現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐猩怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。 大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自已的眼圈兒卻被煙火熏（xn）黑了，身上燒出一塊塊黑印子。 會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美。 從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛(ài)它。1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。美 壞 黑 出2、請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)充完整。（1） ，媽媽 地來(lái) 。 （2） ，他真勇敢。3、說(shuō)說(shuō)參加森林選美大賽的小動(dòng)物有哪些

2、？請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇騼?nèi)畫(huà)“”。 梅花鹿 小兔 小狐貍 大熊貓 小牛 大象4、小山羊家失火了，小動(dòng)物們各自有怎樣的表現(xiàn)？用線連一連。梅花鹿 沖進(jìn)屋里小狐貍 躲起來(lái)大熊貓 溜走5、說(shuō)一說(shuō)大熊貓最美的理由是（ ）。它長(zhǎng)得很可愛(ài) 它的毛很漂亮 它不怕?tīng)奚?，成功地救出了小山?、大熊貓被評(píng)為最美的動(dòng)物，我想對(duì)它說(shuō)： 棗樹(shù) 我家院子里有一棵古老而高大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的紅棗，這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿了小燈籠。我和小朋友站在樹(shù)下，抬頭望著這些紅紅的大棗，真高興啊！秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里很感激種棗樹(shù)的人。1

3、、 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。又紅又甜 2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的棗樹(shù) （ ）的紅棗 （ ）的大棗 （ ）的小燈籠3、短文中畫(huà)橫線的句子中的“小燈籠”指的是 。4、根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)男蛱?hào)。棗花（ ） 青棗（ ） 紅棗（ ） 吃棗（ ）秋天 春天 秋末冬初 夏天5、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲇嘘P(guān)寫(xiě)棗樹(shù)的顏色的詞，寫(xiě)在下面的橫線上。 6、吃棗不忘種棗人的原因是（ ）。 種棗人給“我們”送來(lái)了棗子。 種棗人非常關(guān)心“我們”感激種棗人為“我們”默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘小鬧鐘我有個(gè)好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子，亮晶晶的臉，三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛(ài)。晚上

4、睡覺(jué)時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話；早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。我真喜歡我的小鬧鐘！1、 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。亮晶晶 2、用“ ”畫(huà)出文中寫(xiě)小鬧鐘樣子的句子。3、文中的“好朋友”指的是（ ）。小枕頭 小鬧鐘 小胳膊4、“我”喜歡小鬧鐘的原因是（ ）。小鬧鐘外形漂亮美觀。 小鬧鐘發(fā)出的“滴答滴答”的聲音很動(dòng)聽(tīng)。小鬧鐘晚上跟 “我”說(shuō)悄悄話，早上喚“我”起床，催“我”上學(xué)5、小鬧鐘是“我”生活中的好幫手，請(qǐng)你對(duì)它說(shuō)一句感謝的話。 大草原這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著白色大花。牧羊人騎著飛弛的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽(tīng)的牧歌；“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，

5、白云下面馬兒跑”嘹亮的歌聲傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！1、 請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鲆唤M意思相近的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面的括號(hào)中。（ ） （ ）2、 根據(jù)短文內(nèi)容填空。（ ）的草原 （ ）的歌聲 （ ）的羊群 （ ）的駿馬3、用“ ”畫(huà)出文中的比喻句，在這句話中，把“ ”比作“ ”。4、短文寫(xiě)大草原的順序是（ ）。從上到下 從下到上 由遠(yuǎn)到近 由近到遠(yuǎn)5、短文為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，寫(xiě)了草原的天 ， 空氣 。大海邊 今天，爸爸和我一起到海邊玩。我在沙灘上走來(lái)走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開(kāi)放，美麗極了。我還看到一群小魚(yú)在水中游來(lái)游

6、去，真是有趣呀！，爸爸說(shuō)；“大海是船兒的道路?！蔽艺f(shuō)；“大海是魚(yú)兒的家?！?、 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 一（ ）腳印 一（ ）浪花 一（ ）小魚(yú)一（ ）道路 一（ ）工廠 一（ ）小鳥(niǎo)2、 大海是什么？照樣子，寫(xiě)句子。例:大海是魚(yú)兒的家。（1）、大海是船兒的 。 （2）、大海是漁民的 。3、“我”在沙灘上站不住的原因是（ ）。腿發(fā)軟 浪花不停地打在腳上 心里發(fā)慌 腿不停地發(fā)抖4、“我”走在大海邊，看到了什么？請(qǐng)?jiān)谙旅嬲_答案的方框內(nèi)畫(huà)“” 美麗的浪花 歡快的小鳥(niǎo) 快活的小魚(yú) 深深的腳印 兇猛的鯊魚(yú) 蝸牛在墻腳邊爬。蚯蚓看見(jiàn)了，問(wèn)：“蝸牛哥，你到（那里 哪里）去??？”蝸牛說(shuō)：“我要到墻頂上去，

7、看看遠(yuǎn)處有些（什么 怎么）。”蚯蚓忽然笑了起來(lái)：“哼！你想到墻頂上去？不要幻想了吧！你應(yīng)該明白自已爬得多慢呀！”蝸牛不理它，慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺(jué)得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥里去睡覺(jué)了。蚯蚓一覺(jué)醒來(lái)，鉆出泥來(lái)看看，再出看不見(jiàn)蝸牛了，原來(lái)蝸牛早已爬到墻頂上去了。1、 仔細(xì)讀短文，用“”畫(huà)掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2、 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。 遠(yuǎn) （ ） 慢 （ ）3、 讀短文，完成下面的填空。 蝸牛先是在 爬，再爬上了 ，最后爬到了 。 4、蚯蚓一覺(jué)醒來(lái)看不見(jiàn)蝸牛是因?yàn)椋?）。蝸牛鉆到了泥土里 蝸牛爬到了樹(shù)上 蝸牛爬到了墻頂5、試給短文加個(gè)合適的題目： 。6、讀完短文后，你獲得的啟示是（ ）。笑別人很有味道。 只要堅(jiān)持不懈，就能取得成功。走自己的路，別管他人怎么說(shuō)。五月的田野 北方五月的田野很美麗。小草悄悄地鉆出地面，長(zhǎng)出了嫩葉，給田野披上了綠色的衣裳。各種各樣叫不出名字的野花也竟相開(kāi)放了，有紅的、有黃的、有紫的.把田野點(diǎn)綴得更加美麗。密蜂飛來(lái)了，蝴蝶飛來(lái)了，它們?cè)诨▍仓酗w舞、嬉戲，盡情地享受著春天的無(wú)限樂(lè)趣。遠(yuǎn)處稻田里，農(nóng)民正在插秧，他們個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。1、 找朋友，連一連。鉆出 點(diǎn)綴 享受 披著衣裳 春光 地面 田野2、短文中表示顏色的詞語(yǔ)有： 。