物理八年級下滬科版第九章機械與人單元測試題

1、物理八年級下滬科版第九章機械與人單元測試題時間：45分鐘 滿分：100分一、選擇題（每題3分，共45分）1下列所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是（ ）A動滑輪 B訂書機 圖1 C羊角錘 D鑷子2. 如圖2為家庭手搖升降晾衣架結構圖，當順時針搖動手柄時，橫梁上升。下列滑輪屬于動滑輪的是（ ）A甲 B乙 C丙 D丁3. 如圖3所示，起瓶器開啟瓶蓋時，可看作是（ ）A以B點為支點的費力杠杠 B. 以B點為支點的省力杠杠C. 以A點為支點的費力杠杠 D. 以A點為支點的省力杠杠甲乙圖4圖3圖24. 用圖4甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N，繩重和摩擦力不計。則（ ）A手的

2、拉力：F甲=F乙；機械效率：甲=乙B手的拉力：F甲F乙；機械效率：甲乙C手的拉力：F甲F乙；機械效率：甲乙D手的拉力：F甲F乙；機械效率：甲乙圖5圖65. 如圖5所示，小虎同學用滑輪組勻速提起重600N的物體。如果不計摩擦力、動滑輪重力和繩子重力，則小虎同學對繩子的拉力應為（ ）A600N B400N C300N D200N6. 要測量小明通過樓梯上樓時的功率，不需要測量的是A身體質量 B通過的樓梯高度C通過的路程 D上樓所用的時間7. 如圖6所示，工人用250N的力將重400N的物體勻速提升2m，在此過程中滑輪組的機械效率和所做的額外功分別為A80 800J B80 200JC62.5 20

3、0J D80 1000J8在圖7的四種情境中，人對物體做功的是（ ）圖7A提著水桶在水平地面上勻速前進 B扛著米袋慢慢爬上樓梯 C用力推汽車，汽車沒動 D舉著杠鈴原地不動9. 在“學習機械能及其轉化”時，“想想做做”欄目提供了如圖8所示的情景，用繩子把一個鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松開手。頭保持不動，鎖向前擺去又擺回來。下列說法正確的是（ ）A.鐵鎖在擺動的過程中機械能保持不變 B.鐵鎖擺動到最低點時動能最小C.鐵鎖在下降過程中，重力勢能轉化為動能 D. 鐵鎖在上升過程中，重力勢能轉化為動能圖11圖9圖10圖810. 2011年4月10日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”

4、運載火箭，成功將北斗八號導航衛(wèi)星發(fā)射到預定橢圓軌道，該橢圓軌道近地點約200千米，遠地點約3599千米，如圖9是北斗八號導航衛(wèi)星的軌道示意圖。已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能不變，則關于該衛(wèi)星從遠地點向近地點運行過程中勢能、動能、速度的變化是（ ）A勢能增加、動能減小、速度減小 B勢能減小、動能增加、速度增加C勢能減小、動能增加、速度不變 D勢能不變、動能不變、速度不變11. 如圖10是研究杠桿平衡條件的實驗裝置，要想使杠桿平衡，A處應掛同質量的鉤碼（ ）個。A1個 B2個 C3個 D6個12如圖11所示，用拉力F使物體豎直勻速上升，下列說法正確的是（ ）A對物體做的功是額外功 B

5、拉力F做的功是有用功C拉力F移動的距離是物體移動距離的2倍 D增加物體重力可以增加滑輪組的機械效率13. 在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物體的簡單機械是（ ）A一個定滑輪 B一個動滑輪 C杠桿 D滑輪組 1460kg的人站在蹺蹺板某一位置時，蹺蹺板處于如圖12所示的平衡狀態(tài)由此可估測球的質量約為（ ）A20kgB30kgC60kg D120kg15. 如圖13，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面。則（ ） AF甲>F乙，因為甲方法的動力臂長 BF甲< F乙，因為乙方法的阻力臂長CF甲> F乙，因為乙方法時阻力臂

6、短 DF甲= F乙，因為動力臂都是阻力臂的2倍圖13圖12F甲F乙題號123456789101112131415 班級 姓名 學號 答案二、填空題（每空2分，共24分）16.動力臂是指支點到_的距離，若某杠桿的動力臂大于阻力臂則此杠桿是 (選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿。17.使用定滑輪 省力 改變力的方向(選填 “能”或“不能”)。定滑輪的實質是 杠桿。18.物理學中把 和物體在力的方向上 的乘積叫做機械功。19.優(yōu)秀自行車運動員長時間運動的功率約為70瓦，表示的意義是 。20. 在水平地面上，工人用100N的水平推力推動重150N的箱子，4s內前進了6m，在這個過程中，木箱所受重力

7、對木箱做功為J；工人對木箱做功為J。 圖1421.圖14是研究滾擺運動的實驗，在滾擺向上運動的過程中， 能轉化為 能。三、探究實驗題（每空2分，共16分）22.在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：圖15（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖15（甲）所示。為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向_邊旋一些（選填“左“或“右”）。 （2）調好后，第一組按圖15（乙）進行實驗，第二組按圖15（丙）進行實驗你認為第_組實驗更好，理由是_ _ _。圖1623. 如圖16為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N。（1）實驗時要豎直向上 拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為 N，若鉤碼上升的高度為10c

8、m，則有用功是 J，滑輪組的機械效率為 。（2）若減少鉤碼的個數，該滑輪組的機械效率將 。(選填：“增大”、“減小”或“不變”)四、作圖題(4分)24如圖17所示，畫出動力F的力臂。25如圖18，用滑輪組提升物體，請畫出最省力的繩子繞法。圖17圖18五、計算題（26題5分，27題6分，共11分）26. 如圖19所示是搬運泥土的獨輪車，設車箱和泥土的總重G=1000N，運泥土時從A點提起獨輪車把手的力是F， F的大小至少是多少N？GF1.6mm0.4mA圖19圖1927如圖20所示，工人用定滑輪勻速提升重為180 N的物體，所用的拉力為200 N，在5s內物體升高的高度為2 m此過程中，求：圖20(1)有用功；(2)總功的功率；(3)定滑輪的機械效率第九章 機械與人單元測試題參考答案一、選擇題（每題3分，共45分）題號123456789101112131415答案DDDDCCBBCBCDABD二、填空題（每空2分，共24分）16.動力作用線 省力 17.不能 能 等臂18.作用在物體上的力 通過的距離19.每秒做功70J20. 0