二年級語文開學(xué)第一課3篇

1、二年級語文開學(xué)第一課3 篇一、教學(xué)目標(biāo)：1、在課文中識字，體會同學(xué)們開學(xué)時的喜悅心情。2、結(jié)合自己的感受，有感情的朗讀課文。3、正確認(rèn)讀十四個生字（ 其中包括兩個多音字） 。二、教具準(zhǔn)備：掛圖、卡片、音樂。三、教學(xué)過程：（一 ）導(dǎo)入新課：同學(xué)們，很高興你們升入了二年級。經(jīng)過了一個假期，你們又來到了學(xué)校，能說說你現(xiàn)在的心情嗎?（ 學(xué)生自由說，老師對說得好的同學(xué)及時鼓勵。）你們知道課文中的小朋友們是怎樣說的嗎?（二 ）助拼音，自讀課文：1、學(xué)生自由讀問，要求讀準(zhǔn)字音。2、指名匯報，把讀不好的詞語反復(fù)讀幾遍。3、學(xué)生之間互相度，各自糾正讀音。4、出示詞語卡片，指名認(rèn)讀。格外燦爛鮮艷分外好奇興奮仿佛突

2、然今天的陽光格外燦爛，校園的花朵格外鮮艷。老師在校門口笑臉相迎，同學(xué)們見面分外喜歡。就像一年前的我，睜著好奇興奮的大眼。看著他們，我仿佛突然長高了。6、說說課文中的小朋友開學(xué)這一天都看見了什么?7、分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什么?8、課文中的小作者心情怎樣?他又想到了什么呢?想想應(yīng)該怎樣讀，小組間互讀。指名讀、集體評議。9、出示句子，指導(dǎo)朗讀：今天的陽光格外燦爛。校園的花朵格外鮮艷。應(yīng)該怎樣讀?能不能用“格外”說一句話。（三）展開想象，讓學(xué)生暢所欲言：說說你升入二年級時，有什么希望和打算?（四）讀讀、演演、背背：1、選擇你喜歡的小節(jié)讀給大家庭。（ 可加上動作表演）2、試著背一背，自由背

3、、同桌背、指名背。（ 配樂 ）四、板書設(shè)計：開學(xué)第一天老師笑臉相迎同學(xué)分外喜歡揚起風(fēng)帆小弟弟、小妹妹好奇興奮送去溫暖小學(xué)二年級語文開學(xué)第一課教案第一篇的相關(guān)內(nèi)容就為大家介紹到這兒了，希望能幫助到各位老師。教學(xué)目標(biāo)：1、說說暑假里的見聞和感受。針對自己印象最深的事情進(jìn)行口語交際。2、進(jìn)行安全教育，提高安全和自我保護(hù)意識。3、新學(xué)期新面貌，新學(xué)期新打算，感受新學(xué)期第一堂語文課的魅力，從而產(chǎn)生對語文學(xué)習(xí)的喜愛之情。教學(xué)重點：進(jìn)行安全教育，提高安全和自我保護(hù)意識。教學(xué)過程：一、昨天回顧美好假期1、伴隨著知了悅耳的叫聲、蟋蟀有節(jié)奏的蛐蛐聲，我們度過了歡快而又美好的假期，在這個美麗的假期里，我想，大家一定

4、跟大自然進(jìn)行了親密接觸，又有了不少的收獲和感受吧?現(xiàn)在，就請同學(xué)們談?wù)勛约河∠笞钌畹囊娐労透惺馨?2、分小組合作討論。3、從大家充滿歡欣的臉上，我看到了你們這個假期過得非常愉快，生活的非常幸福，下面就請同學(xué)們跟大家進(jìn)行分享。4、全班反饋。（ 孩子們暢所欲言）5、假期是我們的加油站，除了休整還要充電，俗話說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“讀了一本好書，就像交了一位益友?！毕旅嬲埻瑢W(xué)們介紹一下自己閱讀的書籍。（ 圖書推介 ）6、古詩詞是我們中華燦爛的文化瑰寶，它有著豐富而深刻的內(nèi)涵，有些詩詞中還為我們展示了一幅幅生動而美麗的畫面，一個個動人而悠遠(yuǎn)的故事，我想，你們也一定背誦了不少的古詩詞，誰愿意給大

5、家展示一下自己背誦的內(nèi)容呢?(展示、背誦古詩詞)二、今天新學(xué)期新打算1、看來，你們的假期過得非常充實，收獲滿滿，今天，我們又重新回到了熟悉而美麗的校園，投入到愉快地學(xué)習(xí)中，新學(xué)期，你對學(xué)習(xí)語文有什么新的打算呢?同桌互相說一說。2、同學(xué)們說的很精彩，希望你們能說到做到，要想成為更優(yōu)秀的孩子，還要做到以下幾點：(1) 規(guī)范讀書和寫字姿勢，時刻記住三個一：一拳、一尺和一寸。(2) 上課要帶著四件法寶：即眼不離老師、黑板和屏幕，口要大聲說話，耳學(xué)會傾聽，心跟著書中的故事體會文字美。3、既然上學(xué)了，安全就是我們大家共同面臨的問題，下面老師給同學(xué)們提幾條注意事項：(1) 在校外時，遵守交通規(guī)則，靠右行駛，

6、不在馬路上追跑打鬧。(2) 按時到校，放學(xué)回家不在路上玩耍。(3)在校園時，上下樓梯輕聲、慢步、靠右行。(4) 課間活動到操場做游戲，不在樓道大聲喧嘩。(5) 在教室里要降低說話聲音。三、明天投入到愉快地學(xué)習(xí)中1、欣賞語文課本(1) 你們看，老師手里這本語文書就是我們這學(xué)期的好朋友，里面有許多有趣的小故事，有關(guān)于植物的，有動物的，還有著名人物的，我們不僅能從書中學(xué)到許多知識，還能明白不少道理呢!(2) 引導(dǎo)學(xué)生觀察封面：你看到了什么?說一說。(3) 帶領(lǐng)學(xué)生看目錄。說一說一共有幾個單元?指名學(xué)生讀讀文章的題目，邊讀邊糾正字音，并幫助學(xué)生進(jìn)行單元歸類。光看題目你能猜到課文講的是什么故事嗎?趕快驗

7、證一下，你猜的故事情節(jié)是否正確。打開書，自由讀課文。衽快驗證一下，你猜的故事情節(jié)是否正確。打開書，自由讀課2、提出希望：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽蚁胪瑢W(xué)們都明白其中的道理，期望你們都能做主宰時間的主人，抓緊分分秒秒，新學(xué)期開啟新的希望，承載新的夢想，希望你們能做到：上課細(xì)心傾聽，課后認(rèn)真完成作業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，能在知識的海洋中自由翱翔并取得豐碩的果實。班級是我們共同的家，良好的環(huán)境需要大家共同維護(hù)，你我同出一份力，我們就會在溫馨的大家庭里健康成長。同學(xué)們都是兄弟姐妹，要互相幫助，團結(jié)友愛，快樂地生活在集體中。四、總結(jié)：愿同學(xué)們在扶輪小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長，發(fā)揮自己的聰明才智，愿你

8、們在2.4 班這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!教學(xué)要求：1、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容并背誦。2、認(rèn)識十四個生字（ 其中包括兩個多音字） ，會寫八個生字。能夠積累一定的詞語。3、激發(fā)學(xué)生對校園生活的熱愛。教學(xué)重點、難點：1、理解課文，體會同學(xué)們在開學(xué)時的喜悅心情。并有感情的朗讀、背誦。2、學(xué)會本課的十四個生字，會寫八個生字。能自主積累賜予。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、字詞卡片教學(xué)時間：2 課時第一課時一、教學(xué)目標(biāo)：1、在課文中識字，體會同學(xué)們開學(xué)時的喜悅心情。2、結(jié)合自己的感受，有感情的朗讀課文。3、正確認(rèn)讀十四個生字（ 其中包括兩個多音字） 。二、教具準(zhǔn)備：掛圖、卡片、

9、音樂。三、教學(xué)過程：（一 ）導(dǎo)入新課：同學(xué)們，很高興你們升入了二年級。經(jīng)過了一個假期，你們又來到了學(xué)校，能說說你現(xiàn)在的心情嗎?（ 學(xué)生自由說，老師對說得好的同學(xué)及時鼓勵。）你們知道課文中的小朋友們是怎樣說的嗎?（二 ）助拼音，自讀課文：1、學(xué)生自由讀問，要求讀準(zhǔn)字音。2、指名匯報，把讀不好的詞語反復(fù)讀幾遍。3、學(xué)生之間互相度，各自糾正讀音。4、出示詞語卡片，指名認(rèn)讀。格外燦爛鮮艷分外好奇興奮仿佛突然5、讀帶有詞語的句子：今天的陽光格外燦爛，校園的花朵格外鮮艷。老師在校門口笑臉相迎，同學(xué)們見面分外喜歡。就像一年前的我，睜著好奇興奮的大眼。看著他們，我仿佛突然長高了。6、說說課文中的小朋友開學(xué)這一

10、天都看見了什么?7、分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什么?8、課文中的小作者心情怎樣?他又想到了什么呢?想想應(yīng)該怎樣讀，小組間互讀。指名讀、集體評議。9、出示句子，指導(dǎo)朗讀：今天的陽光格外燦爛。校園的花朵格外鮮艷。應(yīng)該怎樣讀?能不能用“格外”說一句話。（三）展開想象，讓學(xué)生暢所欲言：說說你升入二年級時，有什么希望和打算?（四）讀讀、演演、背背：1、選擇你喜歡的小節(jié)讀給大家庭。（ 可加上動作表演）2、試著背一背，自由背、同桌背、指名背。（ 配樂 ）四、板書設(shè)計：開學(xué)第一天老師笑臉相迎同學(xué)分外喜歡揚起風(fēng)帆小弟弟、小妹妹好奇興奮送去溫暖第二課時一、教學(xué)目標(biāo):1、繼續(xù)認(rèn)讀生字、新詞，讀課文。2、會寫課后的八個生字。3、有感情的朗讀課文。二、教具準(zhǔn)備：生字、新詞卡片、田字格黑板三、教學(xué)過程：(一 )鞏固復(fù)習(xí)1、出示生詞卡片，讀一讀。格外燦爛鮮艷分外好奇興奮仿佛突然2、出示生字卡片，說一說你先記住了哪些字?格燦爛艷始揚帆妹背邁睜仿佛空指名說，集體評議誰的方法好?3、出示多音字。相分能不能說說他們怎么讀?能給他們找找朋友嗎?(二 )學(xué)習(xí)生字1、指名讀準(zhǔn)字音，記住字形。2、按照偏旁給他們分分組。還有別