兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)說課_教案和反思

1、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)一年級下教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)；通過學(xué)習(xí)，學(xué)會兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法。并會用自己的語言表述計算過程。 能力目標(biāo)：1、經(jīng)歷從情境中提問題的過程，提高學(xué)生提問題的能力和解決問題的能力。          2、在動手操作中提高學(xué)生的動手能力，感悟計算方法,同時培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。情感目標(biāo)：通過多種形式的練習(xí)鞏固新知，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教具準(zhǔn)備：多媒體課件一套、計數(shù)器、練習(xí)紙等。教學(xué)過程：一、    創(chuàng)設(shè)情境，提

2、出問題。1、  師:老師聽說我們班同學(xué)們存了很多零花錢,能透露給老師聽一聽你的存錢罐里有多少錢嗎?生1:120元.生2:89元.師:你想用這些錢做些什么有意義的事情啊?生:買學(xué)習(xí)用品.(師:你真是一個愛學(xué)習(xí)的孩子)生:捐給災(zāi)區(qū)的小朋友們.(師:你真是一個有愛心的好孩子,老師為擁有你這樣的學(xué)生而驕傲)生:買課外書.(師:你真是個愛讀書的孩子.生:買玩具.(師:那告訴老師你喜歡什么玩具)生: 小車, 狗熊,恐龍師:說到買玩具, 今天老師給大家?guī)砹艘粍t好消息：動物王國里的熊伯伯開了一家玩具超市，吸引了來自四面八方的小動物，聽說咱們的好朋友“虹貓”和“藍(lán)兔”也來了呢，你們想不想去

3、看看？那咱們就一起去看一看吧。（課件出示1超市開業(yè)情景）2.仔細(xì)觀察課件提出數(shù)學(xué)問題.師;(課件出示貨架物品及其價格)請同學(xué)們看看貨架上的物品,都有什么?價格又是多少?跟你同桌說一說.生:看圖同桌交流商品及其價格.師:誰愿意來當(dāng)售貨員給大家介紹一下.生:恐龍玩具5元;小狗玩具4元?dú)鈳?看看虹貓想買什么?它又遇到了什么問題呢?請看大屏幕(課件出示2虹貓的話)生;我有35元,想買一個大象_?師:那么你來猜一猜虹貓遇到了什么問題?生:還剩多少元?師:我們看看它遇到的是不是這個問題.(課件出示問題)同學(xué)們這么聰明啊!那你能幫它解決這個問題嗎?生;35-2(板書)師:讓我們看看藍(lán)兔的問題吧!(課件出示藍(lán)

4、兔的話)你看到了哪些數(shù)學(xué)信息?生:它有20元,要買一個娃娃._?師;你能猜出它的問題是什么嗎?生:還差多少錢?師:快來幫它解決一下吧!生:35-20(板書)二.合作探究,解決問題,感悟算法.1、35-2這道題你會算嗎？老師知道小朋友都想說，那就把你的想法和小組里的同學(xué)說一說。（師參與討論）2、誰愿意把你的想法說給大家聽？  生（1）：我想用小棒擺一擺。  生（2）：我想用計數(shù)器撥一撥。3、大家有那么多的想法，就請你用自己的方法算一算吧。（學(xué)生自主學(xué)習(xí)）4、匯報算法。生1: 先擺3捆小棒是30根，再擺5根小棒合起來是35根，35-2就從5根小棒里拿走2根，剩下33根。生2:

5、先在個位上撥3個珠子，在十位上撥5個珠子，從個位上5個珠子里拿走2個珠子，剩下33生3:我是用倒著數(shù)2個的方法計算的。生4:我是用口算的方法:先把35分成30和5，用5減2得3，再用30+3得335、 剛才大家用自己的學(xué)具解決了虹貓的問題，真不簡單。我們看一下這幾種方法，（課件3演示3種方法）你覺得幾種方法有什么相同點(diǎn)？（都是從個位上減去2）6、我們再來看藍(lán)兔的問題：我有20元，買一個布娃娃（35元）還差多少元?35-207、這道題怎樣計算呢？在小組里討論一下。8. 匯報交流算法。生1：先擺3捆小棒是30根，再擺5根小棒合起來是35根，35-20就從3捆小棒里拿走2捆，剩下1捆零5根

6、,也就是15根小棒。35-20=15生2: 先在個位上撥5個珠子，在十位上撥3個珠子，從十位上3個珠子里拿走2個珠子，剩下15生3:我是用口算的方法:先把35分成30和5，用30減20得10，再用10+5得15(課件4演示計算過程)9、 小結(jié)：剛才大家用自己的方法解決兩個問題：        35-2=33         35-20=15這兩題一樣嗎？（生：不一樣。35-2是兩位數(shù)減一位數(shù),而35-20是兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)）師;這就是我們

7、這堂課要學(xué)習(xí)的新知識：（板書課題:兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)）那么你知道他們在算法上有什么不同嗎?生: 減一位數(shù)從個位上減，減整十?dāng)?shù)從十位上減。(課件5出示計算方法)10.輕松一刻(課件6出示動畫歌曲唱表演)三、游戲練習(xí)，鞏固新知。1.買玩具(返回課件1出示玩具及價格)師:同學(xué)們你們想不想買玩具呀?(生:想)那快行動起來吧!先跟小組同學(xué)說一說.生1:我有89元,想買恐龍,還剩多少錢?師:誰來幫他算一算生2:89-5=84師:你是怎樣算出來的呢?生2:先用9減去5得4,再用4加上80就得84.師:說得真不錯,還有其它方法做出來的嗎?再說一說.你還想買什么呢?生1:我有30元,想買電動飛機(jī),還差多少錢

8、?生2:36-30=69(說說算法) 2.走進(jìn)動物樂園。(課件7出示口算題目)師:虹貓藍(lán)兔為了感謝大家，想帶我們到動物樂園去看一看。但是得做對練習(xí)紙上的題目。76-4= 57-3= 68-5=76-40= 57-30= 68-50=集體訂正,再找同學(xué)說說算法.再想一想上下題目有什么關(guān)系? 3針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)：玩“爬樓梯奪智慧星”的游戲。 (課件8出示智慧星題目)教師任選兩組學(xué)生進(jìn)行比賽，每組6人根據(jù)口令同時接力做題做得又對又快的小組獲得智慧星。（先選出一名學(xué)生當(dāng)主裁判，其余學(xué)生當(dāng)副裁判，然后請參加比賽的兩組同學(xué)作好準(zhǔn)備，按要求進(jìn)行比賽。最后由主裁判帶著大家集體訂正，評議。） 4.去看動物摘果子.(課件9出示動物摘果子的圖)師:請你按一定的順序排列一下.生:從小到大的排列,或是從大到小的順序排列.(課件相應(yīng)的演示)四、課堂小結(jié)。1師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？生：我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法。2師：你們都有哪些收獲？生：都是把兩位數(shù)分成了整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，如果減數(shù)是一位數(shù)，就從一位數(shù)里減去，然后再和整十?dāng)?shù)相加；如果減數(shù)是整十?dāng)?shù)，就從整十?dāng)?shù)里減去，然后再和一位數(shù)相加。師：在今后的口算中，大家只要掌握了規(guī)律，相信你一定能算得又對又快。 五.作業(yè)(課