前滾翻兩腿交叉轉體180度接后滾翻教學設計

1、前滾翻兩腿交叉轉體 180 度接后滾翻教學設計、指導思想本課堅持“以人為本，健康第一”的指導思想，以學生發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神及實踐能力為目標， 針對學生的生理和心理特點， 安排了豐富多彩的教學內容，從而使學生愿學、樂學、會學。教學中充分發(fā)揮學生主體性，注重對學生良好學習習慣和運動習慣的培養(yǎng)， 為學生創(chuàng)設寬松的學習氛圍， 關注、賞識每一位學生。讓學生在學練過程中，學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新，并在學練中注重對學生進行過程評價， 為每位學生提供自我表現(xiàn)和自我展示的機會， 讓每位學生都能體驗到運動的快樂與成功的喜悅， 培養(yǎng)學生勇于克服困難和團結協(xié)作的良好品質。二、教材選擇 本課的教學內容是

2、前滾翻兩腿交叉，轉體 180 度接后滾翻起立，選自九年義務教育六年制小學 體育與健康 。滾翻動作是發(fā)展學生肩部肌肉和軀干肌群力量的重要內容之一， 更具培養(yǎng)空間感知、 調控及平衡能力， 提高自我保護和應變能力 。三、教學重點、難點： 重點：團身緊、方向正、轉體充分、掌握平衡。難點：動作銜接連貫、舒展，后倒及時有力、起來要推撐。三、學情分析：本課的授課對象是小學六年級學生，他們處在身體柔韌、靈敏素質的敏感期,運動感覺也處于發(fā)展階段，在水平二階段學習的基礎上，他們對技巧運動有著濃厚的興趣，學習欲望非常強，具備了一定的自學、自練能力，并能在教師的引導下，從學練中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，愿意在教師和同伴面前

3、展示自己，他們還具有較強的好勝心理，這些技術層面和心理層面的因素，為保證本次課順暢高效奠定了基礎。四、教法、學法:根據(jù)學生和教材的特點，通過講解示范法和分組單練的形式， 進行“嘗試體驗-合作學練-鞏固提高-創(chuàng)新展示”這一主題式教學，讓學生不斷嘗試、體驗、觀察、模仿和相互評價學習，使學生在寬松、愉悅的學習氛圍中，強化技術動作，讓每位學生都能在本節(jié)課中有不同的收獲和進步，最終使本課的教學目標的咼效完成。教學內容1、前滾翻兩腿交叉腿轉體180度接后滾翻2、游戲：障礙 接力教 學 目 標1、80%勺學生初步掌握前滾翻兩腿交叉腿轉體 180度接后滾翻 動作組合技術要領，并在保護與幫助的條件下完成“前滾翻

4、兩 腿交叉轉體180度接后滾翻”動作，形成良好的動作銜接。2、學會幫助別人完成“前滾翻兩腿交叉腿轉體180度接后滾翻” 的動作。3、培養(yǎng)學生刻苦鍛煉和幫助他人的品質，體驗完成動作的樂趣。P/T課的內容與要 求教學方法一、【引導式開課】練習示意圖：1、體委整一、【引導式開課教法】隊，報告人數(shù)， 師生問好。連在同學們，今天我們學習前滾翻和后滾翻一起的動作叫前滾翻兩腿交叉轉體 1802、教師宣度接后滾翻，可能有點難度，我相信勇敢的同布本課的內容 與要求。做到觀 察、幫助、動腦學們一定能夠學好。二、【隊列練習教法】相結合。1、教師口令指揮，學生集體練習隊列。二、【隊列練習】2、教師引導學生交叉轉體練習

5、。準 備 部 分動作名稱：習。3、學生跟隨教師邊說邊練1、向后轉三、【趣味游戲：拍球跳教法】/2、交叉轉體180度1、教師講解拍球跳的方法及規(guī)則。1 n教學要2、教師先用口令引導學生學生跳。0求：方向正確， 精神飽滿，隊 形整齊。習。3、教師引導學生以小組的形式進行練三、【小游戲】1、拍球跳四、【專項準備操】游戲方 法：學生原地 蹲下，手抱小 腿，低頭團1、教師示范口令指揮并領做。2、學生跟隨練習。練習示意圖形身。游戲規(guī)貝必須隨老 師或同學節(jié)奏跳動。2、不倒翁 前后滾動教學要 求：積極投 入四、【專項準備操】頭部 運動、肩運動、 腰部運動、膝 關節(jié)動動、手 腕、腳踝運動。教學要 求：動作舒展,

6、 節(jié)奏明快。五、【前滾翻兩腿交叉腿轉體180度接 后滾翻教法】五、【前滾翻兩腿交叉腿轉體180度 接后滾翻】1、2、借助小體操墊前滾翻練習。教師巡回觀察并指出哪些不足之處?；静糠謩幼饕?領：前滾翻至 臀部過垂直部 位后，兩小腿 成右腳在前， 左腳在后的交 叉，滾至蹲立 時，以兩腳的 前腳掌為軸向 左蹲轉180 度，成蹲撐。 然后接做后滾 翻。（轉體時, 身體要平穩(wěn)） 好。教學重3、4、5、肩。下合處夾紙前滾翻練習。請學生表演并評價。借助小體操墊后滾翻動作。提示：翻掌貼6請小組演示并評價。設疑：前滾翻和后滾翻動作連起來做呢？7、復習前滾翻兩小腿成右腳在前，左腳 在后的交叉轉體180度至蹲立。8

7、、教師示范“前滾翻兩腿交叉轉體 180 度接后滾翻”的動作技術，講解完成動作的 技術原理和方法。點：連貫 協(xié) 調9、分組互相幫助練習體驗前滾翻兩腿交 叉腿轉體180度接后滾翻動作。動作要 求：動作連貫 協(xié)調，平穩(wěn)。10、教師巡視指導，個別糾正。11、組合動作展示-前滾翻兩腿交叉腿 轉體180度接后滾翻。組織示意圖保護與幫 助：保護者跪 于練習者側面 稍后的位置， 幫助練習者托 肩推背助其起 立。六、【游 戲：障礙接力】結束部4游戲方 法：將學生分 成人數(shù)相等的 八隊，排頭跳 過折疊成45° 的兩塊小體操 墊，在大體操 墊上前滾翻后 搬運一個實心 球跑回，依次 進行。以先完 成的隊為勝。教學重 點：手腳并用 迅速。教學要 求：遵守規(guī)則, 注意安全，配 合協(xié)調。調整游 戲：“請你像 我這樣做”。1、2、八、【游戲】教師講解游戲的方法及規(guī)則。教師講解、示范，提出教學重點。3、分組練習一次動作。1、學生跟隨教師動作一起練習。2、小結評比，安排學生還器材。接力組織圖教學要 求：模仿積極、 認真、投入。190預計練習密度30 38流右170150130110預計平均心率130次/分左右預計問題及處理方法90 7005101520253