學(xué)校教研活動學(xué)期工作計劃

1、學(xué)校教研活動學(xué)期工作計劃學(xué)校教研工作的開展旨在加大校本教研工作力度， 深入進行各項 課題研究，全 力促進教師的專業(yè)化成長，精心打造富有情智的高效 課堂，深入推進“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”的課堂教學(xué)改革，全面提 高教育教學(xué)質(zhì)量。 以下是橙子為你精心整理的關(guān)于學(xué)校教研活動學(xué)期 工作計劃 的內(nèi)容，希望你喜歡。學(xué)校教研活動學(xué)期工作計劃 （ 一）、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實教育局 xx 年工作要點提出的工作任 務(wù)，以提高教師的研究能力為目標(biāo)， 充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科和優(yōu)秀教師的 作用，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，調(diào)動全體教師積極參與研討的積極 性，形成協(xié)作探索的良好氛圍， 努力提高教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水 平

2、，打造一支思想過硬，作風(fēng)扎實，專業(yè)素質(zhì)高，協(xié)作精神強的教師 隊伍，提升教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)（ 一） 總體目標(biāo)以提高教師素質(zhì)為主線，加大教科研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，三位一體”教研活動為載體，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。（ 二） 具體工作目標(biāo)1 、提高教師駕馭教材和教學(xué)反思的能力，提高課堂教學(xué)效率。2 、提高教師充分利用信息技術(shù)的能力，發(fā)新的課程資源，以遠程教育為平臺實現(xiàn)資源共享。3 、提高教師指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力， 減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。4 、以“說、聽、評三位一體教研活動為載體， 強力實施優(yōu)化課堂 結(jié)構(gòu)教學(xué)工作。二、工作措施） 健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。、成立教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長副組長成員：各

3、學(xué)科教研組長、健全制度，確保活動的有序開展。為了確?；顒映掷m(xù)、 穩(wěn)定有序和高質(zhì)量的進行， 完善本校教研活 動制度。教師學(xué)習(xí)制度教研活動制度聽評課制度3 、教研活動時間：每周四下午 7、8 節(jié)課。（ 二） 教研活動內(nèi)容1 、學(xué)習(xí)新理念，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材 ; 怎么編制和表述 教學(xué)目標(biāo); 教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的設(shè)計 ;教學(xué)探究與教學(xué)過程的設(shè)計 ;教學(xué)目標(biāo)與形成測試的編制 ;怎樣講解 ;新常規(guī)課的設(shè)計等。2 、確定幫帶教師，落實幫帶目標(biāo)，做好定期考核3 、優(yōu)化課堂教學(xué)這是本期教研工作的重中之重。以教研組為單位成立課題研究小組， 在上期工作的基礎(chǔ)上研究制 定本期優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的研究課題。 在微觀上

4、使優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)走向成熟化、完善化、合理化、實用化。4 、以搞好教學(xué)開放周，校長進課堂月，教學(xué)基本功大賽為切入 點，加強教研活動，充分發(fā)揮教研組的功能，提高教師鉆研教材、駕 馭教材的能力， 創(chuàng)設(shè)同伴互助與集體研討的氛圍， 扎實有效地進行教 研活動，切實提高學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。5 、初三教師要認(rèn)真研究課標(biāo)， 了解學(xué)生掌握的知識體系 ; 研究教 材培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 ; 研究考綱準(zhǔn)確把握命題范圍 ;研究前兩年中考試題，準(zhǔn)確把握命難易度。知識遷移擴展要準(zhǔn)確、適度。與課 內(nèi)知識點密切相關(guān)的生活實際以及課外知識， 一定要引導(dǎo)學(xué)生深刻理 解和認(rèn)識，能夠運用學(xué)過的課內(nèi)知識得心應(yīng)手的解決問題。6 、學(xué)習(xí)

5、方式為自學(xué)與集體研修探究結(jié)合。自學(xué)要求教師按規(guī)定 進度認(rèn)真通讀研究教材并摘錄出重點內(nèi)容填好報告冊。 研討分學(xué)科分 小組進行每次研討要做到有議題、有記錄、有結(jié)果。期末進行學(xué)習(xí)成 果上報，對于上報的成果進行評比展示。加強教師自身的再教育，提 高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，及駕馭教材、落實新科改、實施素質(zhì)教育的 能力。說、聽、評”三位一體教研活動目標(biāo)：按模式人人上好優(yōu)質(zhì)的公開課。嚴(yán)格規(guī)程操作。切實為“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”服務(wù)。同時鼓 勵中青年教師在活動中引入多媒體資料。 實現(xiàn)資源共享， 加快教師專 業(yè)素質(zhì)的成長。8 、請專家到我校講學(xué)，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。以促進本校的教 科研水平進入全縣先進行列，以促進教師專業(yè)的

6、成長。學(xué)校教研活動學(xué)期工作計劃 （ 二）一、指導(dǎo)思想：在教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地 開展教研活動，做到在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導(dǎo)、工作程序細 致的要求，切實提高教研活動的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的， 落實課程標(biāo)準(zhǔn)要求，特別對課程標(biāo)準(zhǔn)中修改的內(nèi)容加強學(xué)習(xí)。以“一條龍” 活動為主要形式開展語文教研活動， 求精、求實、求活、 求新，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的教科研能力。二、教研工作目標(biāo)：1. 強化備課組長負責(zé)制， 各位組長要增強角色意識， 自主開展活 動。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)， 并對組員進行細 致、公平的評價。2. 有序進行課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，

7、正確領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)精神，明 確教學(xué)目標(biāo)。 在實際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念、 科學(xué)有效的教學(xué)方 法、生動活潑的教學(xué)氛圍， 使學(xué)生得到語文素質(zhì)的全面提高，良好個 性的發(fā)展。3. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論， 繼續(xù)深入開展語文閱讀課堂教學(xué)模式的研 究，開展閱讀思維、學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué) 科課程和活動課程相結(jié)合的主體式語文教學(xué)研究模式， 做好課題研究 的資料整理、檢測、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨 立思考和創(chuàng)新意識， 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣， 促進學(xué)生 素質(zhì)的全面發(fā)展。4.加強日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強對備課組活動的檢查。5.6.繼續(xù)加強青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教

8、學(xué)水平。進一步完善考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。三、教研工作內(nèi)容：1. 進一步進行課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，明確各年段的教學(xué)目標(biāo)。以集 體備課的形式，加強教材分析，把握各單元教學(xué)重點、難點，研究與 新的教學(xué)理念相適應(yīng)的教學(xué)方法 ; 設(shè)計合理有效的作業(yè)，做到備課組 內(nèi)基本統(tǒng)一。 在要點一致的基礎(chǔ)上每位教師發(fā)揮自主、 積極探索的精 神，在實踐中找到適合自己與本班的教學(xué)風(fēng)格。2. 加強對低中年級蘇教版語文教材的研究， 及時總結(jié)教學(xué)過程的 得失，尋找提高課堂教學(xué)的有效途徑。 繼續(xù)與教科室連手開展課題研 究工作，把已取得的研究成果有效地推廣到平時的教學(xué)中去。3. 在課堂教學(xué)中要盡量發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)、 網(wǎng)

9、絡(luò)、多媒體的作用， 提高課堂教學(xué)效率。4. 各備課組自主確定一個研討主題 ( 可以與教科室組織的課題研 究相結(jié)合 ) ，每月設(shè)一個研究的子目標(biāo)或確定完成研究的哪一個步驟， 圍繞這一目標(biāo)開展活動，多交流、多提醒、多合作，主動輸出，主動 接受。注意積累資料，既重過程，更重結(jié)果，期中、期末各拿出一篇 考慮較成熟的階段性小結(jié)。 活動記載本由組長記載 (用電腦記錄 )，內(nèi)容詳盡。5. 各備課組在教導(dǎo)處的組織下開展教師朗誦比賽， 由每個備課組 組內(nèi)推薦兩名組員參加全校語文教師朗誦比賽。 獲獎個人將獲得學(xué)校 給予的獎勵。6. 從第二周開始進行推門隨堂聽課， 聽課對象： 所有在職任課教 師。屆時將由教導(dǎo)處有關(guān)

10、負責(zé)人和該備課組組長進行聽課， 聽課結(jié)束 及時反饋。每位教師聽課次數(shù)不限，如結(jié)果不理想，就連續(xù)聽，直至 結(jié)果良好。隨堂課不與一條龍課相結(jié)合。聽課老師：教導(dǎo)處有關(guān)負責(zé) 人。7. 以 35 年教齡的教師為對象開展“一條龍”活動，意在深 入開展教學(xué)研究。圍繞研究主題，教學(xué)設(shè)計要有創(chuàng)新、有特色，體現(xiàn) 教研力度。以備課組為單位提前 1 天說課（不少于 300字） ，也可將說 課復(fù)印材料分發(fā)給聽課老師。 。2 天內(nèi)完成評課 （ 人人要評，最后由執(zhí) 教者寫一份 200字以上的綜合性自評 ），3 天內(nèi)上傳有關(guān)材料，逾期 不交將公布名單于及時通告。集體評課后作出優(yōu)、良、合格、不合格 的鑒定，不合格者可申請再上，

11、直至合格。工作未滿 2 年的教師，應(yīng) 向師傅虛心請教，在師傅的指導(dǎo)下完成說課、上課。師傅要對徒弟作 詳細評課，肯定優(yōu)點、指出不足。徒弟要誠懇接受，做好詳細記錄?；顒訌亩碌组_始至四月底結(jié)束。8. 各備課組根據(jù)實際情況， 在不加重學(xué)生負擔(dān)的情況下， 制定課 外閱讀計劃，推薦好閱讀書目，進行課外閱讀指導(dǎo)、積累的研究。9. 精心研究單元測試和形成性測試內(nèi)容、形式、方法，單元測驗般在該單元教學(xué)前提前考慮、 提前出卷，做到針對性強、題量適中、 難易適度、不照搬AB卷，備課組長后把關(guān)，科學(xué)地發(fā)揮考試的檢測、 導(dǎo)向作用。試卷存入教導(dǎo)處相關(guān)文件夾。本學(xué)期在期中調(diào)研時，我們將對使用韻語教材的班級根據(jù)他們的教材特

12、點與普通班分開命卷， 體 現(xiàn)出韻語實驗班的特色， 對韻語班的教學(xué)工作起到更好的檢測、 指導(dǎo) 作用。10. 在教科室指導(dǎo)下，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，對學(xué)生素 質(zhì)發(fā)展報告單中“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)”和“評價標(biāo)準(zhǔn)”作修改。11. 組織外出聽課后的交流、 匯報活動，及時了解外界教學(xué)研究、 教學(xué)實踐有關(guān)信息。12. 組織好各級各類的學(xué)生作文競賽。13. 組織“教師六認(rèn)真” 、“學(xué)生作業(yè)規(guī)范”、“教師批改規(guī)范”等 教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)、檢查工作。備課組作業(yè)布置力求統(tǒng)一、適量，教研組將在教導(dǎo)處組織下隨機抽查，各班根據(jù)本班情況適當(dāng)調(diào)整。14. 加強備課組活動管理，備課組活動時每次安排1 位教師作不少于 10 分鐘的主題發(fā)

13、言，并做好記錄工作。15. 已滿師的教師開展教壇新秀、骨干教師、校級學(xué)科帶頭人評 比活動，集中在 4 月進行公開教學(xué)，做好評選工作。16. 以班級為單位開展學(xué)生朗誦比賽，先評選出年級中優(yōu)勝班，最后由教導(dǎo)處評選校級朗誦優(yōu)勝班。比賽時間：5 月份。四、月工作安排：二三月份：1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn) ，清晰年段教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)計劃、 備課組教研計劃，進行大組交流。2. 學(xué)習(xí) ISO9000 質(zhì)量認(rèn)證體系中關(guān)于教學(xué)工作的各項制度、 文件及附件。以此指導(dǎo)教學(xué)工作。3. 各備課組于 2月 15日前制定完備課組活動計劃，并上傳教導(dǎo)處相關(guān)文件夾 ; 經(jīng)檢查審核，第二周組織安排交流計劃。制定“一條 龍”活動計劃

14、，進行大組交流。4. 各位教師制定完成個人教學(xué)計劃，組長收齊后于 2 月 15 日上 交教導(dǎo)處。5. 各備課組長于 2 月 15 日前將各組教師一條龍課安排上傳 ( 教導(dǎo)處教研活動一條龍安排 ) 。6.第二周開始隨堂聽課，開始一條龍活動。7.8.開展語文教師朗誦比賽，評比時間為 2 月底。開始開展各項教學(xué)工作的檢查， 抽查直至學(xué)期結(jié)束， 不再另行通知。四月份：1.4 月底結(jié)束“一條龍”活動，認(rèn)真做好說課、聽課、評課、記 錄等工作2. 開展教壇新秀、骨干教師、校級學(xué)科帶頭人評比活動。3. 進行期中調(diào)研工作，做好命卷工作。五月份：1.5 月 5 日之前將一條龍有關(guān)材料上傳上交。2. 對期中調(diào)研結(jié)果

15、進行分析，并將分析結(jié)果上傳到相關(guān)文件夾。并將分析結(jié)果反饋給每個教研組、 備課組及有關(guān)教師。 針對出現(xiàn)的問 題，制定相關(guān)的糾正措施。3.上交備課組階段總結(jié)，檢查備課組活動記載本。4.做好各級各類學(xué)生教師比賽的組織工作。5.6.以班級為單位進行學(xué)生朗誦比賽，并公布評比結(jié)果。教齡滿兩年的新教師于 5 月 20 日完成滿師課。六月份：1. 組組長進行一條龍活動總結(jié)。反饋一條龍活動資料質(zhì)量。2. 各備課組將期末考核計劃制定完畢，并上傳 ( 教導(dǎo)處教研活 動期末考核計劃 )3. 組織語文期末考試命題工作。4. 召開教研備課組長會議， 總結(jié)備課組活動情況，上交備課組5.活動總結(jié)。上交教研活動記載本。做好期末

16、教師教學(xué)工作考核工作， 評選優(yōu)秀備課組及優(yōu)秀備課組長。6.做好期末考核、質(zhì)量分析工作。7.了解各年級語文暑假作業(yè)布置情況。學(xué)校教研活動學(xué)期工作計劃 ( 三 )、指導(dǎo)思想新學(xué)年伊始以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度， 提高課程實施水平， 認(rèn)真貫切落實山西省教育廳文件精神， 為提高我 縣教育教學(xué)質(zhì)量， 建設(shè)教育強縣而努力。 我校以聯(lián)區(qū)教研為指導(dǎo)制訂 我校教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施。二、目標(biāo)要求1 、新學(xué)年務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求，開齊課程，開足 課時。2 、扎實開展教研工作，著力提高師資整體水平，切實解決本校 在實施新課程教學(xué)中遇到的問題，確保課改的順利進行。3 、要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)

17、 或教學(xué)大綱 的要求開展小學(xué)各學(xué) 科的教學(xué)。調(diào)研抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及縣 局下達的指標(biāo)任務(wù)。4 、全面實施素質(zhì)教育，高水平、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)5 、在教育科研方面，認(rèn)真地進國家和縣立項課題的課題研究， 爭取出 12 項階段性成果，積極針對教育教學(xué)科研成果撰寫教學(xué)論 文。 (人人要制定目標(biāo)不斷學(xué)習(xí)，只要上面有要求都要寫，除此還可積極向有關(guān)報刊發(fā)表作品 )6 、六年級期末質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量綜合能力保前五名。三、主要工作和措施1 、繼續(xù)堅持常態(tài)教學(xué)， 真正體現(xiàn)公平教育。 強化教學(xué)常規(guī)管理， 加強教學(xué)全過程的督促檢查， 爭創(chuàng)教學(xué)常規(guī)規(guī)范化學(xué)校。 對教學(xué)水平 不高，質(zhì)量滯后且工作

18、態(tài)度不好的教師要及時進行剖析， 加強督促與(1)指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。組織全校教師深入學(xué)習(xí) 各科課程標(biāo)準(zhǔn)，人人寫出學(xué)習(xí)心得體會。(2)常規(guī)常抓，管理有序，工作有勁。(3)進一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法 。(4) 大力表彰教學(xué)成績優(yōu)秀的教師， 充分調(diào)動教師工作的主動性、 積極性和創(chuàng)造性。2 、通過各種形式，想方設(shè)法提高教師實施新課程教材的教學(xué)水 平，不斷改進教學(xué)方法，以達到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。組織教師 上示范課，體現(xiàn)示范作用。3 、繼續(xù)配合縣局完成教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平 和教研能力， 造就一支高素質(zhì)的教師隊伍， 為進一步提高教學(xué)質(zhì)量打 下堅實的基礎(chǔ)。4 、樹立正確的質(zhì)量觀，做到教學(xué)規(guī)范化管理，狠抓提高教學(xué)質(zhì) 量的主陣地一一課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，平等對待每一 個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教。倡導(dǎo)啟 發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與， 樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實提高每一節(jié)課 的效益，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的 關(guān)系。(1) 強化責(zé)任意識。教師要端正工作態(tài)度， 學(xué)校要制訂規(guī)章制度， 管理既要體現(xiàn)嚴(yán)肅性又要體現(xiàn)和諧性。(2) 強化質(zhì)量意識。 質(zhì)量是學(xué)校的形象， 質(zhì)量是學(xué)校的的生命 ;