初中化學(xué)易錯辨析-水的凈化

1、初中化學(xué)易錯辨析 水的凈化易錯點一：對水的凈化過程中各步操作的作用和操作順序不明確，認為凈化后的水一定是純凈物。解答此類題的關(guān)鍵是搞清凈水過程的原理，明確每一步的原理和目地。天然水的凈化1.實驗用品：天然渾濁水、明礬、木炭(或活性炭)。2.凈化水的步驟、原理及作用(1)沉降原理：利用明礬溶于水后生成的膠狀物將雜質(zhì)吸附，并沉降下來。作用：除去不溶性雜質(zhì)(2)過濾原理：把液體與不溶于液體的固體分離。裝置及注意事項：作用：除去液體中不溶性雜質(zhì)或用于固液混合物的分離提純。(3)吸附原理：利用木炭(或活性炭)的吸附性，把自然水中的一些雜質(zhì)和臭味除去。作用：除去不溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)。(4)蒸餾原理：

2、利用液體中各組分的沸點不同進行分離；作用：除去不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)。注意：對于靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作：(1)凈化程度由高到低的順序是：蒸餾、吸附、過濾、靜置。(2)要達到更好的凈水效果，其先后順序為：靜置、過濾、吸附、蒸餾。例1 自然界的水都不是純水，日常生活用水需經(jīng)自來水廠凈化處理。下列凈水過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）來源:A. 從水庫中取水 B.將含有泥沙的水靜置分層來源:C. 過濾水 D. 將氯氣通入水中殺菌消毒錯因會診 本題很容易將過濾理解為化學(xué)變化。因為過濾可以將水中的固體雜質(zhì)除去，認為此過程有新物質(zhì)生成，相反地認為殺菌消毒只是將細菌或病毒殺死，沒有新物質(zhì)生成。解

3、析 有新物質(zhì)生成的變化叫做化學(xué)變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征就是有新物質(zhì)生成。自來水廠凈化水的幾個過程中，靜置分層是將水中懸浮的固體雜質(zhì)，通過靜置，使密度比水大的固體自然地沉降下來，達到初步分離的目的。此過程沒有新物質(zhì)生成；過濾是將固體和液體分離開來；而消毒則是將水中的一些有害細菌或病毒，在消毒劑的作用下除去，顯然有新物質(zhì)生成。答案 D易錯點二 硬水與軟水的概念，分不清硬水、軟水。例2 硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A.硬水含雜質(zhì)多，軟水含雜質(zhì)少B.硬水中含較多的可溶性的鈣、鎂化合物，軟水中不含或少含可溶性鈣、鎂化合物C.硬水是混合物，軟水是純凈物 D.硬水是不純凈的水，軟水是純水錯因會診 錯選A是因

4、為對硬水和軟水的概念不明確，不能從本質(zhì)上區(qū)別硬水和軟水，而錯誤地認為硬水含雜質(zhì)多，軟水含雜質(zhì)少；硬水是含較多的鈣、鎂化合物，而軟水中含較少或不含鈣、鎂化合物，因此都是混合物，都不是純水，有的同學(xué)認為軟水就是不含有其它物質(zhì)的水而誤選C、D。來源:解析 硬水是指含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水。這樣的水在洗衣時不但浪費洗衣粉，而且洗不干凈；在工業(yè)生產(chǎn)中不僅浪費原料，同時也影響產(chǎn)品的質(zhì)量；這樣的水在鍋爐中加熱后容易形成水垢，造成容器導(dǎo)熱不均勻，甚至發(fā)生爆炸等。含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水。軟水可使肥皂水起較多泡沫，而硬水相反。天然軟水一般指江水、河水、湖(淡水湖)水。答案 B 鞏固練習(xí)：

5、1. 硬水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，會給生活和生產(chǎn)帶來許多影響下列軟化硬水程度最高的方法是 （ ）來源:A蒸餾 B煮沸 C沉淀 D過濾2. 下列關(guān)于水的說法錯誤的是（）A淡化海水可解決淡水緊缺問題B長期飲用硬水對人體的健康不利C日常生活中的水大多是混合物D過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)3.（2012.株洲市）自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，下列操作中不能使水得到凈化的是 （ ）A蒸餾 B活性炭吸附 C加入肥皂水 D過濾4. 今年，雞西市淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，作為城市小主人的同學(xué)們請回答下列問題：（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行 （填操作名

6、稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味。這樣得到的水仍然是硬水，它會給生活帶來許多不便，如： （2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入 。日常生活中可采用 的方法將硬水軟化。5.（2012廣西玉林）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對學(xué)校附近小河的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)的調(diào)查研究。來源:（1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取了一杯水樣，要檢驗水樣是硬水還是軟水，可加入 進行檢驗；生活中常用的硬水軟化的方法是 （2）為了凈化河水以供生活使用，一村民買了一臺活性炭凈水器，如圖是凈水器的一部分，其出水口為 （填“a”或“b”）。（3）河水經(jīng)過凈水器的凈化，學(xué)習(xí)小組小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)水澄清透明，于是他說：“凈水器真神奇，可以把渾濁的水變成純凈的水”你是否同意他的看法 （填“同意”或“不同意”），理由是 。參考答案1.A 2.D 3.C 4.