小學一年級體育課上手擲沙包

1、上手正面投擲沙包教學設計 水平一 一年級 李土佳單位：東莞市橫瀝鎮(zhèn)第二小學地址：東莞市橫瀝鎮(zhèn)村尾村龍子路任課教師：李土佳指導教師：李建軍聯(lián)系電話：一、指導思想：根據(jù)課程標準的基本理念為依據(jù)，以“以人為本、健康第一”為指導思想，結合學生的特點，采用“自主學練、合作體驗”的學習方式。通過教師的不斷引導，使學生積極的看、學、練、比，始終處于想學，樂學的狀態(tài)中，從而使學生的興趣得到培養(yǎng)、技術能力得到加強，活動能力得到提高，個性得到張揚，體驗投擲活動帶來的興趣，在活動中加強交往和合作，建立良好和諧的人際關系，使學生的身心得到全面的發(fā)展。二、教材分析：本節(jié)課的重點是沙包的投擲方法（蹬地、轉身、拉肩揮臂），

2、難點是投沙包的協(xié)調性。為了解決這節(jié)課的重、難點，根據(jù)小學一年級學生的心理特點和生理特點及他們對新事物的接受能力，本節(jié)課采用創(chuàng)設情景教學的方式，來解決教學重點和難點。三、學情分析：1、 教學對象：小學一年級學生2、 知識、技能基礎：對投擲沙包沒有很好的認識和技能基礎，興趣上存在著一定的差異，注意力易分散，集中時間短。為此，在教學中關注學生的個體差異，讓學生根據(jù)自身的能力去體驗、去實踐。四、教材的重、難點：重點：站位正確，出手速度快難點：全身協(xié)調用力五、教學程序設計： （一）、準備部分：首先，我?guī)ьI學生在操場上慢跑，然后讓學生模仿我的動作活動上肢、腰、腿等關節(jié)。（二）、基本部分1、體驗和嘗試在這一

3、環(huán)節(jié)中，為了激發(fā)學生興趣，我首先設置了一個小比賽“比一比誰投得遠”，讓學生借鑒老師的投擲方法，自己嘗試練習投沙包，并在此基礎上去體驗動作過程。找出投得遠的同學，大家共同研究、探討、分析動作，找出值得學習和需要改進的地方，然后教師總結一下動作重點“蹬、轉、投動作連貫協(xié)調，將沙包從肩上用力投出”。 2、探究和改進在總結嘗試動作的基礎上，通過協(xié)作和探究進一步練習投沙包，改進投擲方法。我在學生自主探究、改進動作的過程中，本著“全面發(fā)展、優(yōu)差有別”的教學思想，對一些體育后進生給予個別輔導，使他們盡快的掌握基本的動作技能，體驗成功的快樂，樹立學習體育技能的信心，增強參與體育活動的意識。3、提高和發(fā)展在學生

4、掌握了基本的投擲動作后，為了在課堂上給學生一個提高和發(fā)展自己的機會，我特意設置了“投準”這一教學環(huán)節(jié)。看哪一組投得準哪一組就能得到“英雄獎章”。（三）、放松調整在課的最后我選用了搶運彈藥的小游戲和放松操，讓同學們在歡快的笑聲中輕松結束了本課的學習。小學一年級體育課教案授課地點學?；@球場授課年級一年級授課班級一（9）班執(zhí)教教師李土佳課型新授課課時1人數(shù)40時間2012年12月21日教學內容1、 上手正面投擲沙包2、游戲：投準與支援前線重點難點重點：出手速度快難點：全身協(xié)調用力教學目標1、使學生初步掌握上手正面投擲沙包的技術。2、發(fā)展學生的上肢力量、3、培養(yǎng)學生不怕困難的堅韌品格。場地器材1、小沙

5、包46個；2、標志物10個；3、大呼拉圈4個順序時間教學內容教師活動學生活動組織隊形達成目標練習次數(shù)一1至2分鐘1、 課堂常規(guī)；2、 隊列隊形練習。1、 教師集合整隊，語言導入上課內容，并宣布要求；2、 組織學生進行隊列隊形練習。1、 學生按教師要求集合；2、 按教師要求進行隊列隊形練習（立正、稍息、原地踏步）。要求：快、靜、齊。四列橫隊O O O O O O O O O O O O O O O OX X X X X X X XX X X X X X X XS1、 使學生集中注意力，調動學生上課積極性；2、 明確上課內容和目標，培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)習慣。2次二4至6分鐘1、準備活動：繞籃球場慢跑

6、兩圈。2、手，腰，腿部準備活動（各4個8拍）1、以情景模式導入帶領學生進行熱身練習1、 學生跟隨教師示范，跟隨教師進行練習；2、 學生模仿教師動作，進行準備活動。學生要求：充分活動，積極性高。四列橫隊O O O O O O O O O O O O O O O OX X X X X X X XX X X X X X X XS1、 充分活動各關節(jié)，預防運動損傷；1三12分鐘上手正面投擲小沙包方法：面對投擲方向，兩腳前后開立，左（右）腳在前。右（左）手持沙包屈肘于肩上，肘關節(jié)向前，眼看前方，然后將沙包向遠處投擲。示范講解上手擲沙包動作；1、 帶領學生徒手練習；2、 組織學生根據(jù)上手擲沙包技術動作進行

7、投遠練習并進行積極評價；3、 根據(jù)學生掌握水平，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。1、 學生認真看教師示范，仔細聽教師講解；2、 學生模仿教師的動作進行嘗試性徒手練習；3、 學生根據(jù)教師要求，按照上手擲沙包技術動作，將沙包投向遠處；4、 學生根據(jù)自己實際問題，在教師的指導下及時改正并重復練習。學生要求：認真看示范、聽講解，積極練習。四列橫隊O O O O O O O O O O O O O O O OX X X X X X X XX X X X X X X XS1、 使學生了解上手擲沙包的技術動作；2、 使學生通過看示范和自己的嘗試練習，發(fā)現(xiàn)問題，并在教師幫助下糾正錯誤動作，通過多次練習后能夠熟練地運用上手

8、擲沙包技術進行沙包投遠。2次2次2次四14至16分鐘游戲：投準與支援前線1、 教師通過情景引導學生進行游戲練習；2、 教師組織學生進行練習，并進行鼓勵評價。1、 學生根據(jù)教師安排進行游戲2、 學生積極練習，進行比賽。學生要求：積極參與，努力爭優(yōu)。四列橫隊O O O O O O O O O O O O O O O OX X X X X X X XX X X X X X X X1、 發(fā)展學生的下肢力量和反應能力；2、 培養(yǎng)學生競爭意識和團隊合作精神。4次五2至4分鐘1、 放松2、 講評；3、 器材送回。1、 教師帶領學生進行放松2、 教師點評本課，積極評價，鼓勵學生；3、 教師宣布下課，回收器材。1、 學生模仿教師動作，進行放松2、 學生認真聽教師點評；3、 協(xié)助教師回收器材，并排隊有秩序進教室。學生要求：開心愉快、心情放松。四列橫隊O