黃村鎮(zhèn)第一中心小學(xué)德育工作計劃

1、黃村鎮(zhèn)第一中心小學(xué)德育工作計劃(20052006學(xué)年第二學(xué)期)一、 指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代”表重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見以及市、區(qū)教育大會精神，圍繞“建首善之區(qū)，謀內(nèi)涵發(fā)展之路”。以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮儀教育為主旋律，以培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人為目標，以教育科研促發(fā)展，以教師隊伍建設(shè)促進德育工作的深入發(fā)展，全面推進學(xué)校德育工作不斷優(yōu)化。二、 工作目標以課題研究為龍頭，以教師隊伍建設(shè)為主線，以養(yǎng)成教育為目標，以文明禮儀教育為內(nèi)容，以心理健康教育為突破口，以少先隊組織為依托，通過形式多樣的教育活動，不斷提升德育工作

2、的實效性。圍繞：加強管理，提高素質(zhì)，發(fā)展內(nèi)涵，創(chuàng)新工作的思路。實現(xiàn)“以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，突出特色，和諧發(fā)展，整體優(yōu)化”的工作目標。1、加強教師隊伍建設(shè)（1）加強德育工作的管理力度，依托一中心骨干班主任評選，啟動骨干班主任“六個一”工程，通過班主任工作交流，德育案例征集，優(yōu)秀主題班會評選等活動，打造一支業(yè)務(wù)專，水平高，能力強，工作細，作風(fēng)正，品行端的高素質(zhì)班主任隊伍，創(chuàng)建一中心班級管理特色。（2）加強德育工作管理者及心理健康教育教師建設(shè)，通過指定學(xué)習(xí)，研討交流，開展課題研究，提高德育工作者的管理水平。通過心理活動設(shè)計方案的修改，加強心理健康教育骨干教師的培訓(xùn)，初步培養(yǎng)一批心理健康教育骨干教師。（3

3、）緊緊抓住課堂教學(xué)主陣，通過學(xué)科滲透德育專家講座，學(xué)科滲透德育課研討活動，提高課堂教學(xué)德育的實效性。2、發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，開展好心理健康教育活動發(fā)揮“陽光心語行動”示范校和少先隊理論實踐研究基地作用，通過參加優(yōu)秀德育網(wǎng)站評選，促進“牽手”心育網(wǎng)不斷進行完善，更好地發(fā)揮教育作用。以心理健康教育活動方案實驗為主線，完成活動方案全部修改工作，繼續(xù)創(chuàng)建心理健康教育特色，推動心理健康教育的深入開展。3、開展豐富多彩的教育活動，促進學(xué)生良好道德標準的形成和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成（1）以愛國主義教育為核心，以文明禮儀教育為主線，以文明小學(xué)生評選和主題演講為契機，促進學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強學(xué)校德育工作

4、的實效性。（2）結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生實際開展豐富多彩的法制教育、安全教育、民族傳統(tǒng)教育活動，增強師生的法律意識和自我保護意識。（3）利用紅領(lǐng)巾廣播、校刊、板報、櫥窗、簡報、紅領(lǐng)巾文明崗等宣傳教育陣地，宣傳公民道德規(guī)范、文明小學(xué)生形象、社會文明禮儀，營造濃郁的校園文化氛圍。4、開展好三結(jié)合教育活動以家長學(xué)校為載體，進一步完善家長委員會為機制，以三教結(jié)合為手段，以促進少年兒童健康成長為目的，充分利用家教報、?？⒑唸?、聯(lián)系卡等教育資源，通過開展專題講座、好家長評選、家教征文、文明家庭評比、經(jīng)驗交流等活動，幫助家長樹立新的教育理念，提高家庭教育水平。三、 具體措施1、完善德育工作評價考核制度，期末對各

5、校德育工作進行工作進行考核，考核結(jié)果作為評價德育工作、聘任德育干部的重要條件之一；另外，建立德育工作檔案，對各校德育工作完成情況進行統(tǒng)計，根據(jù)完成質(zhì)量、是否及時等情況進行記錄，并作為期末學(xué)校德育工作評優(yōu)條件，列入考核范疇，借助考核手段實現(xiàn)全員德育。2、通過一中心骨干班主任評選，班主任經(jīng)驗交流，主題班會評選，德育案例收集、出版，加強班級管理研討，促進班級管理特色的形成。3、通過啟動骨干班主任六個一工程，發(fā)揮先進教師帶頭作用，不斷提升教育內(nèi)涵，以點帶面，整體發(fā)展，努力營造相互促進，齊心協(xié)力，積極向上，勇于創(chuàng)新的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。4、發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，開展好心理健康教育活動：繼續(xù)進行心理健康活動方案實驗

6、，整理出版活動方案實驗版。完善“牽手”心育網(wǎng)。繼續(xù)進行網(wǎng)上答疑，以論壇欄目為切入點，通過小版主、在部分班級建立網(wǎng)頁，擴大德育教育空間，發(fā)揮學(xué)生的自我教育功能。開展特殊學(xué)生教育案例研究。5、開展豐富多彩的教育活動，促進學(xué)生良好道德的形成和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成（1）通過文明小學(xué)生評選，暢想2008 征文演講，迎六一奧運夢想禮儀風(fēng)采展示，促進學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強學(xué)校德育工作的實效性。（2）利用紅領(lǐng)巾廣播、?？?、板報、櫥窗、紅領(lǐng)巾文明崗等宣傳教育陣地，進行愛國主義教育，宣傳公民道德規(guī)范、十個文明形象、奧運知識及社會文明禮儀內(nèi)容，營造濃郁的教育文化氛圍。6、開展學(xué)科滲透德育研究，通過專題講座，課例研討增強學(xué)科德育實效性。7、充分利用家教課題研究、家長學(xué)校，積極開發(fā)社會教育資源，鼓勵師生積極參加各種社會實踐活動。8、發(fā)揮教師特長、學(xué)科特長優(yōu)勢，積極參加大興區(qū)藝術(shù)節(jié)等上級組織的各項活動，為學(xué)生健康成長搭建空間。9、期末在完小召開德育工作現(xiàn)場會， 3月31日前，各完小進行申報（2005年德育先進校必須申報），同時交一份德育工作現(xiàn)場會方案，