青島版六年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)計劃與復(fù)習(xí)備課

1、科學(xué)  學(xué)科   六   年級復(fù)習(xí)計劃項目具 體 內(nèi) 容復(fù)習(xí)總目標(biāo)   1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識。   2、通過復(fù)習(xí)與練習(xí)，使學(xué)生融會貫通知識點，學(xué)會用科學(xué)知識      來解決生活中的實際問題，學(xué)以致用。   3、查缺補漏，同時學(xué)會做題方法。   4、進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生做科學(xué)實驗的良好習(xí)慣。  回憶和鞏固本期所學(xué)的基礎(chǔ)知識   &

2、#160;    復(fù)習(xí)重點難點1、掌握科學(xué)的知識，梳理科學(xué)的概念。  2、回憶、熟練、掌握科學(xué)探究的過程與方法。3、熟悉科學(xué)試卷的題型。4、了解人的一生的大致過程，青少年發(fā)育的主要特征，了解遺傳和變異是生物的特征之一。感知能量的存在，能量的轉(zhuǎn)化，知道人的生活離不開能量。人們對新能源的開發(fā)和利用。5掌握大氣層的相關(guān)知識、風(fēng)的形成，影響降落傘下降快慢的因素。及風(fēng)對我們生活的影響。6、了解生物間傳遞交流信息的方式和方法。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析六年級的學(xué)生，經(jīng)過八個學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí)，對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，不過兩極分化很明顯

3、。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好；后進生對科學(xué)有種擔(dān)憂敢，隨著年級的升高，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真，加上對科學(xué)學(xué)科的認識不足，認為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。復(fù)習(xí)內(nèi)容及相應(yīng)課時安排具體措施復(fù)習(xí)具體安排本冊教材有五個單元組成，第一課時復(fù)習(xí)第一單元的知識：1、細胞     2、我從哪里來3、人的一生  4、我像誰三第二單元    5 讓身體熱起來           6

4、 擺的秘密           7鉆木取火     8 通電的線圈（一）      9通電的線圈（二）      10無處不在的能量       11開發(fā)新能源           

5、;第三單元 12地球的面紗           13風(fēng)從哪里來             14降落傘                 15小帆船第二課時第四單元16.來自大自然的信息  17.

6、生物是怎么樣傳遞信息的18.電腦與網(wǎng)絡(luò)  19.飛速發(fā)展的信息技術(shù)第五單元20 太陽家族  21 神秘星空       22探索宇宙     23 未來家  1、具體的知識點落實到到每一節(jié)課，及時消化掌握； 2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)； 3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程； 4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式； 5、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)掌握； 8、給學(xué)生提問和假設(shè)機會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思

7、維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐； 根據(jù)各個單元的知識點一個單元一課時                                      青島版六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)知識點總結(jié)第一單元 人的一生1、 生物

8、體都是由細胞構(gòu)成的。細胞是構(gòu)成生物體的基本單位。2、 洋蔥表皮細胞是由一個個小格子組成的。（會畫出洋蔥表皮細胞的結(jié)構(gòu)；了解顯微鏡結(jié)構(gòu)） 3、 生物體生長發(fā)育的過程中細胞不斷生長、繁殖、衰老、死亡4、 我們每個人的生命都是從一個細胞開始的。8、人大約在7歲時就開始換牙。9、生長、發(fā)育、衰老、死亡是人必然經(jīng)歷的過程。10、青春期：青少年在1020歲時，身高、體重增長較快，這個階段稱為青春期。11、青春期開始的年齡因人而異，一般女孩比男孩早兩年。12、青春期是由兒童發(fā)育到成人的過渡時期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。13、如何健康地渡過青春期？（1）、加強鍛煉（2）、合理飲食（3）、保證睡眠（4）、心理咨

9、詢14、人的一生可以分為那幾個階段？發(fā)育期（020歲）、成熟期（2040歲）、漸衰期（4060歲）、衰老期（60歲以上）15、遺傳：生物將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象叫做遺傳。16、變異：生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在形態(tài)特征或生理特性上的差異叫做變異。17、遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象。世界上沒有完全一樣的人。18、“龍生龍，鳳生鳳”、“種瓜得瓜，種豆得豆”講的都是生物界中的遺傳現(xiàn)象。19、“一母生九子，九子各不同”講的是生物界中的變異現(xiàn)象。第二單元 無處不在的能量知識點20、生命離不開能量，能量是維系生命的核心因素。我們需要的能量主要來源于食物，最終來源于太陽。 2

10、1、人體消耗能量的途徑是：維持基礎(chǔ)代謝，勞動消耗，生長需要。22、人體消耗能量的主要去向就是變成熱能散發(fā)。23、讓身體熱起來最常用的方法是：運動、烤火、吃火鍋、多穿衣服等。其中運動是使身體快速熱起來的有效方法。24、擺是由擺線和擺錘組成的。像蕩秋千這樣的運動叫做擺動。擺在擺動時，擺出去，再回來，叫擺動一次。擺出去或擺回來叫擺半次。25、大約在400多年前，意大利科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的秘密：擺擺動的快慢與擺線的長短有關(guān)，與擺錘的輕重?zé)o關(guān)、擺角大小無關(guān)；擺線越長，擺擺動的越慢，擺線越短，擺擺動的越快。26、生活中類似擺的現(xiàn)象： （1）蕩秋千；（2）鐘擺；（3）蕩船；（4）搖籃。28、古人取火的方法

11、有：鉆木取火，陽燧取火，火鐮和火石取火等。29、火是人類最早利用的自然力，火的使用宣告了人類茹毛飲血歷史的結(jié)束，是人類在文明的征程上邁進的一大步。30、古人鉆木取火的道理是將機械能轉(zhuǎn)化成熱能。32、生活中機械能能轉(zhuǎn)化成熱能的現(xiàn)象（1）鉆木取火；（2）擦燃火柴；（3）雙手互相摩擦?xí)l(fā)熱；（4）流星下落過程發(fā)光發(fā)熱。33、摩擦生熱現(xiàn)象有時會給我們的生活帶來不利影響，例如：（1）高速行駛的汽車容易爆胎；（2）手鉆工作時，鉆頭會很熱。35、利用電流通過繞制的線圈產(chǎn)生磁性的裝置叫做電磁鐵。36、電磁鐵由鐵芯和線圈兩部分構(gòu)成，電磁鐵是將電能轉(zhuǎn)化成電磁能的裝置。37、電鈴、馬達、聽筒、電磁起重機等都是利用電

12、磁鐵來工作的。38、電磁鐵能吸鐵，隔著物體也能吸鐵，有南極和北極，也有指示南北的性質(zhì)。39、電磁鐵的特性：（1）電磁鐵的磁極方向與電池的電極方向和線圈的繞制方向有關(guān)；（2）電磁鐵的磁力大小與電池的個數(shù)和線圈的匝數(shù)有關(guān)。（3）電磁鐵在通電情況下有磁性，在斷電的情況下沒有磁性。40、電磁起重機（1）工作原理：主要部分是電磁鐵，它是利用電流的磁效應(yīng)原理搬運鋼鐵物品的機器。（2）工作過程：接通電流時，電磁起重機能產(chǎn)生強大的磁場力，能夠?qū)⑦^重的鐵料收集和搬運到指定的地方。切斷電流時，重物就會被放下來。（3）應(yīng)用范圍：使用十分方便，可以用在廢鋼鐵回收部門、煉鋼車間。41、電可以產(chǎn)生磁，磁可以產(chǎn)生電嗎？電能

13、生磁，磁能生電。例如變壓器就是先把電能轉(zhuǎn)化成磁能，然后再把磁能轉(zhuǎn)化成電能。42、（1）能量是一切活動的源泉，沒有能量，我們無法生活，無法學(xué)習(xí)，無法工作；沒有能量，植物不會生長，雨水不會降落，太陽也不會發(fā)光。（2）能量的存在形式多種多樣，并以不同的方式儲存、轉(zhuǎn)化。（3）地球上的能量歸根到底來自太陽。（4）燈泡能發(fā)光是將電能轉(zhuǎn)化成了光能，電水壺?zé)菍㈦娔苻D(zhuǎn)化成了熱能。44、 凡是能夠提供可利用的能量的物質(zhì)統(tǒng)稱為能源。人類的衣食住行、生產(chǎn)勞動等都離不開能源。45、 人們把煤、石油、天然氣、水力等這些已經(jīng)被廣泛應(yīng)用的能源叫做常規(guī)能源。46、 目前尚未被人類大規(guī)模利用，而有待于進一步研究、開發(fā)、合理利

14、用的能源叫做新能源。47、 目前人類開發(fā)了那些新能源？太陽能、核能、地?zé)崮?、潮汐能、生物能、氫能?8、 太陽能的優(yōu)點：環(huán)保無污染、取之不盡用之不竭、應(yīng)用范圍廣泛。49、 我國在凍土區(qū)發(fā)現(xiàn)“可燃冰”有何意義？我國在凍土去區(qū)發(fā)現(xiàn)的可燃冰，必將極大地開拓人類尋找新能源的視野，為經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展提供保障。第三單元 地球的面紗知識點總結(jié)50、 大氣層是地球最外部的圈層，它包圍著海洋和陸地。51、 大氣層是地球的保護傘，是地球上生命活動的重要保障。52、 假如沒有了大氣層，我們的地球會怎樣？（1）、沒有天氣變化；（2）、聽不到聲音，世界上是一片寂靜；（3）、氣溫白天很高，晚上會很低；（4）、沒有生命，

15、所有生命都會滅絕。53、 大氣污染：隨著人類社會生產(chǎn)活動的迅速發(fā)展，各種污染物大量地進入地球大氣中，這就是人們所說的“大氣污染”。56、如果臭氧層被破壞，會造成什么危害？（1）臭氧層被破壞，將打亂生態(tài)系統(tǒng)中復(fù)雜的食物鏈，導(dǎo)致一些主要生物物種滅絕。（2）臭氧層的破壞，將使地球上三分之二的農(nóng)作物減產(chǎn)，導(dǎo)致糧食危機。（3）紫外線輻射增強，還將導(dǎo)致全球氣候變暖。57、風(fēng)的形成：空氣的流動形成風(fēng)。58、風(fēng)的種類：人造風(fēng)、自然風(fēng)。59、影響自然風(fēng)形成的因素：氣溫、氣壓。60、降落傘是一種利用空氣阻力實現(xiàn)從高空緩慢下降的專用工具61、降落傘的作用：（1）應(yīng)急救生；（2）穩(wěn)定作用；（3）減速作用；（4）回收作

16、用；（5）空降空投；。（6）航天運動62、影響降落傘下降快慢的因素：（1）懸掛物的質(zhì)量；（2）傘面大??；（3）傘面的透氣性；（4）傘繩的長短 。63、風(fēng)對人類的影響：（1）風(fēng)對人類的益處：吹動帆船，推動帆船前進；發(fā)電；凈化空氣；風(fēng)可以幫助植物繁殖；（2）風(fēng)對人類的害處：臺風(fēng)能造成災(zāi)難；沙塵暴能卷起塵土，對人類的生活造成生命危害。64、我們怎樣感受風(fēng)？兩種方式：（1）、通過皮膚直接感受空氣的流動； （2）、通過觀察被風(fēng)吹動的物體來感知空氣的流動。66、模擬風(fēng)的形成過程實驗材料：大可樂瓶、小刀、火柴、紙條、蚊香、蠟燭、膠帶實驗過程：（1）、用小刀將可樂瓶的底部裁掉；（2）用小刀從大可樂瓶底部向上大

17、約6cm處刻一個直徑約2cm的圓孔；（3）在瓶底的開口處用膠帶粘上一張折疊的小紙條；（4）點燃蠟燭、蚊香；（5）用可樂瓶罩住蠟燭將蚊香冒煙處置于離可樂瓶底部圓孔約1cm處；實驗現(xiàn)象：蚊香的煙不被吸到瓶子里去了，瓶口處的紙條在上下晃動。實驗結(jié)論：空氣被蠟燭加熱變成熱空氣，熱空氣比冷空氣輕，會順著瓶口上升，冷空氣則會由底部的小孔流進補充，這樣就形成了風(fēng)。第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研小學(xué)六年級科學(xué)試題 （時間：60分鐘） 班級_姓名_成績_等級_一、填空題：1、降落傘是由_、_、_組成。2人的一生可以分為 _ 、 _ 、 _ 和 _ 。3青春期是由 _ 發(fā)育到 _ 的過渡時期,是人 _ 的關(guān)鍵階段。4讓

18、身體熱起來的方法有_、_等。5第一個發(fā)現(xiàn)擺擺動的科學(xué)家是_。6降落傘是一種利用_實現(xiàn)從高空緩慢下降的專用工具，它后來發(fā)展成具有_的空氣阻力傘。 二、請你選擇（請將正確選項的字母填寫在下表相應(yīng)格中）1、構(gòu)成人體的基本單位是( ) A細胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)2、風(fēng)使一種（ ）現(xiàn)象 A、人為 B自然 C、無法用科學(xué)解釋3、下列說法正確的是。（ ）A受精卵6周后就可以長成一個有腦和脊椎骨的胚胎B胎兒在子宮里只是睡覺不會醒來C雙胞胎也是由細胞發(fā)育生成的4、在人的一生中，身體發(fā)育和治理發(fā)展的黃金時期是（ ）。A童年期 B青春期 C成年期 D、老年期 5、東東的父母都是發(fā)際有尖，東東也有，這是（ ） A

19、遺傳 B變異 6、 反復(fù)彎折金屬絲會使金屬絲變熱這是由于( )。A 電能轉(zhuǎn)化成熱能B 化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了熱能C機械能轉(zhuǎn)化成熱能D、熱能轉(zhuǎn)化成機械能 7、下列能量轉(zhuǎn)換方式不同的是( ) A蕩秋千 B鉆木取火 C搓手取暖 D.擦火柴8、制作電磁鐵要用（ ）做鐵芯A銅 B鐵 C鋁9、下列磁鐵中，靠電流產(chǎn)生磁性的是A、磁鐵 B、電磁鐵 C、環(huán)形磁鐵 10、電磁鐵和磁鐵相比，其優(yōu)點是（ ）A、有磁性 B、有兩極 C、兩極方向和磁力大小可以改變 11、電扇要轉(zhuǎn)起來需要（）。A、機械能 B、電能 C 、熱能 D、光能12、電磁鐵磁力大小與（ ）無關(guān) A、電池多少 B、線圈匝數(shù) C、線圈纏繞方向13、飛機在大氣層

20、中的（ ）飛行 A、對流層 B、平流層 C、中間層14、風(fēng)吹來的方向叫做（ ） A、風(fēng)向 B、風(fēng)力 C、 風(fēng)級 15、降落傘的傘面越大，降落速度（ ）、越快 、越慢 、不變?nèi)⒄埬闩袛啵ㄕ垖ⅰ?#215;”或“”填在相應(yīng)格中）1、冬天烤火屬于外部加熱使身體熱起來的方法（ ）2、鐘擺的擺動快慢取決于擺線長短（ ）3、擺出去或擺回來叫做擺一次。( )4、北極熊不怕冷是因為它的皮毛可以吸熱。（ ）5、鉆木取火是機械能轉(zhuǎn)化成光能。（ ）6、降落傘下降的越快越好。（ ）7、紫外線越強越有利于人們的健康。（）8、所有的地圖上的方向標(biāo)都是上北下南，左西右東。（）9、噪音不具有能量。（ ）10、電可以產(chǎn)生磁，

21、磁不可以產(chǎn)生電。（ ）11、把鐵絲按照一定得方式繞在一根大鐵釘上就是電磁鐵。( )12、衣服能夠產(chǎn)生熱量。( )13、基因工程技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心。( )14、人的身體生長是一條直線，不會發(fā)生彎曲。（ ）15、每個人都是由一個細胞構(gòu)成的。（ ） 4、 填圖1、在方框中填入各位置的名稱。五、簡答題1、 臭氧層的破壞會帶來哪些危害？2、 自然風(fēng)是怎樣形成的？ 6、 回憶實驗，完成下列問題。（一）實驗：通電的電圈實驗原理：通電后的線圈有磁性實驗器材：大鐵釘、帶絕緣外皮的細導(dǎo)線、小鐵釘、電池、指南針、電池（多個）、小鐵釘?shù)?。實驗操作與記錄：（步驟略）1、根據(jù)實驗器材先制作一個電磁鐵，根據(jù)你所制作的

22、電磁鐵，說一說， 電磁鐵是由 _和 _構(gòu)成的，它是_能轉(zhuǎn)化為_能的裝置。2、研究電磁鐵的特性：（步驟略）  將電磁鐵連接電源，用它接近小鐵釘，現(xiàn)象是：_  將電源斷掉后，再接近小鐵釘，現(xiàn)象是：_     電磁鐵和磁鐵相比，電磁鐵 _（填“有”或“沒有”）南、北極。3、制作一個小電磁起重機（研究電磁鐵的磁力大小可能與什么因素有關(guān)系的）。（1）要研究電磁鐵的磁力大小與串聯(lián)電池（多個電池排列在一起）的多少是否有關(guān)系，設(shè)計實驗時:要使哪些條件相同：_  哪些條件不同：_結(jié)論：串聯(lián)電池越多，可以 

23、;_（填“增強”或“減弱”）電磁鐵的磁力。（2）要研究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)的多少是否有關(guān)系，設(shè)計實驗時:要使哪些條件相同：_哪些條件不同： _     第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研六年級科學(xué)參考答案和評分建議閱卷等級說明：A級：85-100分B級：70-84分C級：60-69分D級：60分以下。一、填空 每空一分，共15分1、傘面、傘繩、掛物2、發(fā)育期、成熟期、漸衰期、衰老期3、兒童、成人4、烤火、運動5、伽利略6、空氣阻力、各種功能二、請你選擇30分題號123456789101112131415答案ABCBACABBCBCAAB三、請你判斷

24、15分題號123456789101112131415答案××××××××××4、 填圖，每空2分，共8分。5、 簡答題，第一小題6分，第二題4分，共10分1、（1）臭氧層被破壞，將打亂生態(tài)系統(tǒng)中復(fù)雜的食物鏈，導(dǎo)致一些主要生物物種滅絕。（2）臭氧層的破壞，將使地球上三分之二的農(nóng)作物減產(chǎn)，導(dǎo)致糧食危機。（3）紫外線輻射增強，還將導(dǎo)致全球氣候變暖。2、空氣的流動形成風(fēng)。6、 實驗題：共22分1、 鐵芯、線圈 、電能、電磁能（4分） 2、 吸引鐵釘、不吸引鐵釘、有（3分）3、 （1）、線圈纏繞匝數(shù)、串聯(lián)

25、電池個數(shù)、增強（9分）（2）、串聯(lián)電池個數(shù)、線圈纏繞匝數(shù)（6分）第四單元信息與生活知識點總結(jié)67、樹木的年輪可以告訴我們的信息：（1）、樹木的年輪可以用來計算樹木的年齡；（2）、了解樹木所經(jīng)歷的環(huán)境條件，如光照、氣溫、降雨量及礦物質(zhì)營養(yǎng)的供應(yīng)等；（3）、測知過去發(fā)生的地震、火山爆發(fā)等；（4）、測定許多事物發(fā)生的年代，推斷事物未來的變化。68、確定樹木年輪的方法：以年輪的髓心為圓心，沿東西和南北方向畫“十”字。69、樹木年輪有寬窄之分的原因：在適宜的環(huán)境下，樹木生長的好，木質(zhì)部增加的多，年輪就較寬，反之年輪就窄。70、樹木最初的年輪一般都比較寬，這表示那時它年輕力壯，生長力強。71、有時一棵樹在

26、出現(xiàn)了很多窄的年輪以后，突然出現(xiàn)較寬的年輪，那就說明年輪寬的那幾年，氣候適宜，對樹木生長有利。72、有偏心的年輪，那就說明樹木兩邊的環(huán)境不同，通常在北半球朝南的一面較朝北的一面溫暖，所以朝南的一面樹木年輪較寬。73、年輪還是環(huán)境污染的資料庫。74大自然還告訴我們的信息有：（1）、植物能告訴我們地下礦藏；（2）、地震前大自然有預(yù)兆；（3）、下雨前燕子低飛；（4）、化石告訴我們地球的變遷。75、螞蟻傳遞信息的方法是通過氣味。76、螞蟻觸角的功能是探路。77、蜜蜂傳遞信息的方法是：跳舞跳“8”字舞表示蜜源距離蜂巢較遠；跳圓圈舞表示蜜源距離蜂巢較近。78、生物傳遞信息的方法有：（1）大猩猩通過面部表情

27、（2）孔雀通過開屏吸引雌性孔雀（3）母雞下蛋后通過發(fā)出聲音提醒注意79、生物傳遞信息的方式給我們什么啟示？大自然中不同的生物傳遞信息的方式是多種多樣的。80、電腦和網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了什么？（1）利：查找資料；下載歌曲；發(fā)送郵件。（2）弊：迷戀游戲；輕信網(wǎng)友；上當(dāng)受騙。81、因特網(wǎng)是世界上最大的計算機網(wǎng)絡(luò)。82、因特網(wǎng)的特點：（1）、覆蓋面積大，覆蓋了全世界大多數(shù)國家和地區(qū)（2）、規(guī)范統(tǒng)一，統(tǒng)一使用“TCP/IP”網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，為各種應(yīng)用程序的開發(fā)提供統(tǒng)一的平臺。83、為什么要上網(wǎng)？（1）、因特網(wǎng)上有豐富的資源：;（2）、因特網(wǎng)提供了多種人與人之間交流的方法；（3）、學(xué)?？梢栽诰W(wǎng)上進行遠程教學(xué)；

28、企業(yè)可以通過網(wǎng)絡(luò)了解市場需求，做廣告，開展網(wǎng)上營銷等。84、從古至今，人們傳遞信息的方法有：（1）、烽火傳遞信息；（2）、騎馬送信；（3）、信鴿傳遞信息；（4）、手搖電話傳遞信息；（5）、無線電報機傳遞信息；（6）、衛(wèi)星傳遞信息85、人類信息傳遞發(fā)展的五個階段：（1）、語言的使用；（2）、文字的出現(xiàn)和使用；（3）、印刷術(shù)的發(fā)明和使用；（4）、電話、廣播、電視的使用；（5）、計算機與互聯(lián)網(wǎng)的使用。86、1958年9月12日，世界上第一塊微電子芯片誕生。芯片，準(zhǔn)確的說就是硅片，也叫集成電路，它是微電子技術(shù)的主要產(chǎn)品。第五單元 探索宇宙知識點87、恒星是自己能發(fā)光、發(fā)熱的星體。太陽是一顆恒星。88、

29、太陽系由太陽、圍繞太陽運行的行星、小天體及圍繞行星運轉(zhuǎn)的衛(wèi)星組成。89、在太陽系中，凡是滿足繞日運行、近球形狀、軌道清空三個判斷的天體叫行星。90、太陽周圍有八顆大行星，它們是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。91、冥王星被降為“矮行星”。92、在八大行星中：（1）離太陽最近的是水星；（2）天空中最亮的是金星（離地球最近的是金星），金星又被稱為啟明星；（3）最大的行星是木星，它最重要的標(biāo)志是大紅斑。（4）土星不僅有許多衛(wèi)星，它還有非常美麗的光環(huán)。（5）火星上是否有水一直是各國科學(xué)家關(guān)注的焦點。（6）存在生命現(xiàn)象的是地球。（7）被稱為遠日行星的有天王星和海王星。93、晴朗的夜

30、晚，我們可以在天空中看到繁星點綴下的一條淡云溥霧般的白色光帶，那就是銀河。94、銀河系是由恒星、星云、星團及其它星際物質(zhì)組成的巨大的盤狀天體系統(tǒng)。銀河系的直徑約7萬光年，太陽系位于距銀核2.3萬光年的旋臂上。95、光年是距離單位，在太空中，光以每秒30萬千米的速度傳播，1光年就是光在一年中走的距離，約為9.5萬億千米。96、利用最先進的天文望遠鏡，我們能夠看到離我們上百億光年的星系。97、我們知道的星系的形狀有：橢圓星系，不規(guī)則星系，車輪星系。98、美國第一艘載人運載火箭是宇宙神號。99、1961年，前蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”1號飛船進入太空，度過了108分鐘，成為在太空旅行的第一人。

31、100、1969年，美國三名宇航員乘“阿波羅”11號飛船順利登月，阿姆斯特朗走下舷梯，在月面上留下第一個腳印。101、“和平號”空間站在太空運行了15年，創(chuàng)造了航天史上的一大奇跡。102、 1986年，美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機將要載著7名宇航員進行它的第25次“挑戰(zhàn)”，在它升空73秒時突然發(fā)生爆炸，7名宇航員全部遇難。 103、（1）到目前為止，科學(xué)家還沒有發(fā)現(xiàn)地球以外的其他星球上有生命存在的證據(jù)。（2）人類向太空移民由理想變?yōu)楝F(xiàn)實，首先要解決的問題是：創(chuàng)造生存環(huán)境。（3）適合人類生存和居住的條件必須有水、有空氣和適宜的溫度。104、中國航天技術(shù)的發(fā)展史：1960年，成功發(fā)射了第一枚自制的運載

32、火箭。1970年，“東方紅”1號人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志著中國人昂首跨入航天時代。1975年，成功發(fā)射了第一顆返回式人造衛(wèi)星，成為世界上第三個掌握衛(wèi)星返回技術(shù)的國家。1985年，宣布“長征”系列運載火箭參與國際市場，為其他國家發(fā)射衛(wèi)星。1999年，成功發(fā)射“神舟”1號無人飛船，標(biāo)志著我國在載人航天領(lǐng)域獲得了重大突破。2003年，“神舟”5號載人飛船成功發(fā)射，并按計劃順利返航。這是我國宇航員首次進入太空。2005年，“神舟”6號載人飛船成功發(fā)射，并按計劃順利返航，完成了兩人多天航天任務(wù)。2007年，成功發(fā)射了第一顆探月衛(wèi)星：“嫦娥”1號。2008年，“神舟”7號載人飛船成功發(fā)射，并按計劃順利返

33、航。翟志剛在太空第一次留下中國人的足跡。2101年10月1日，成功發(fā)射了第二顆探月衛(wèi)星：“嫦娥”2號。青島版六年級（下）科學(xué)期終測試卷一、 填空1、 同一個擺，擺動的快慢與_有關(guān)系，與_沒有關(guān)系。2、 利用電流通過繞制的線圈產(chǎn)生磁性的裝置叫做_。它由_和線圈兩部分組成，它是將電能轉(zhuǎn)化成_的裝置。3、 自己能發(fā)光、發(fā)熱的星體叫做_。4、 2006年8月在布拉格召開的國際天文學(xué)聯(lián)合會第26屆大會上通過了行星定義的決議，_被判定不符合新的行星定義，降級為“矮行星”。5、 太陽系的八大行星有_、_、_、_、 _、_、_、_6、 在太陽系中，凡滿足下列三個判斷的定義為“行星”：_7、 金星又稱_，是天空

34、中最亮、離地球最近的行星。8、 現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)土星有_顆衛(wèi)星。它又有非常美麗的光環(huán)。二、 選擇題1、光年是（ ）單位。A、時間B、距離2、距離太陽最近的行星是（ ）A、金星 B、木星 C、水星 D、火星3、最發(fā)發(fā)明望遠鏡的是（ ）A、牛頓 B、伽利略4、第一個進入太空旅行的是（ ）國人A、中國 B、美國 C、前蘇聯(lián)5、（ ）年“神舟”5號載人飛船成功發(fā)射，并于計劃順利返航。A、1960 B、2005 C、2003 D、1999三、簡答1、舉例說明機械能轉(zhuǎn)化成熱能的現(xiàn)象。2、改變電磁鐵兩極的方法有哪些？青島版小學(xué)六年級科學(xué)下冊期末測試題班級_ 姓名_ 成績 _一、科學(xué)常識題： 1、古人鉆木取火的道理是_ 。 2、太陽系中最大的恒星是_。 3、我們常見的各種形式的能有機械能、熱能、光能、太陽能、電能、水能、聲能等，請?zhí)顚懴铝羞^程中能量是如何轉(zhuǎn)換的。 （1）用手彎鐵條：這是_能轉(zhuǎn)換為 _ 能 ； （2）用熱水燙癟了的乒乓球：這是_