中班音樂活動教案：水果恰恰恰教案

1、中班音樂活動教案：水果恰恰恰教案中班音樂活動水果恰恰恰教案主要包含了活動目標，活動準備， 活動過程等內(nèi)容，熟悉樂曲旋律，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，適合 幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看水果恰恰恰教案吧。活動目標1、熟悉樂曲旋律。2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、在樂曲的曲末能隨音樂節(jié)奏表現(xiàn)“XX X”并創(chuàng)編該節(jié)奏型的 動作。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙蕚湔n件，水果圖片若干活動過程一、開始部分，游戲“音樂火車”師：“看看誰來了？”（鴨媽媽來了）“我告訴你們哦，她想開一 家水果店， 叫鴨媽媽水果店可是進貨的時候她碰到了一個難題

2、， 她不 知道該進些什么水果，她想問問我們小朋友最喜歡什么水果？師：“你們都想告訴鴨媽媽是不是?。磕俏覀冮_著音樂火車，一 個個輪著告訴鴨媽媽， 好嗎？我來當火車， 第一個告訴鴨媽媽，XXX你要跟著我哦！”二、基本部分，欣賞“水果恰恰恰”1.熟悉旋律，在樂曲末會用拍手來表現(xiàn)XX X的節(jié)奏型。（1）師：“在你們的幫助下，鴨媽媽的水果店順利開張了，我們 一起去看看水果店里都進了些什么水果？（2）師：“一會兒我們來玩?zhèn)€聽音樂找水果的游戲，比比誰的眼 睛最亮，誰的耳朵最靈。（3）師：“我找到了水果了嗎？” “你們怎么知道的啊？” “那 我高興時做了什么？” “拍了幾下？” “對了，我找到水果把它說 在心

3、里，就拍三下手就表示我找到了。（4）師：“現(xiàn)在你們都知道在音樂的時候拍手，我們就可以一起 來玩聽音樂找水果的游戲了， 現(xiàn)在找你喜歡的水果， 找到了在心里說， 聽好音樂拍手，不能拍早也不能拍玩哦。2 走樓梯，在樂曲末會用跺腳來表現(xiàn)XX X的節(jié)奏型。（1）師：“有我們這么多小朋友的捧場，鴨媽媽的水果店越開越紅火啦！一樓不夠現(xiàn)在開到二樓，我們一起上二樓看看，好不好？ （好）師：“這個樓梯很窄的，我們這么多人要怎么走？（慢慢走，不能擠，扶好走）這個樓梯有臺階的，我們要一階階的走。我們現(xiàn) 在要請2個小朋友跟我來走走看。（2）師：“你們發(fā)現(xiàn)我們是怎么走的嗎？什么什么才可以上臺階 ??？那我們現(xiàn)在來走走看。（

4、3）師：“現(xiàn)在你們都會走了嗎？那我們現(xiàn)在要上二樓了哦，小 耳朵要聽好在音樂的什么時候可以上臺階哦！你們準備好嗎？出發(fā)了！”3二樓進水果，隨音樂創(chuàng)編XX X節(jié)奏型的水果。（1）師：“二樓到啦！看看有些什么水果（2）師：“可是還是有很多顧客不知道，請你們用好聽的聲音來 幫鴨媽媽宣傳一下，好嗎？（好）那好，一會兒電腦里的那只小手點 到哪個水果，你們就聽好音樂，一邊拍手一邊說出水果的名稱。 ”（3）師：“你們這些宣傳員真棒。二樓還有這么多空的地方，鴨 媽媽還想再進一些水果， 你們再來幫她出出主義還可以進一些什么新 的水果吶？”（4）師：“鴨媽媽要說話了”， （教師模仿鴨媽媽說話、動作）“呷 呷呷，我只想在二樓放名字是三個字的水果。 ”“真的嗎？我還沒發(fā)現(xiàn) 那！那才我們看到的（青檸檬、水蜜桃、西紅柿、獼猴桃）名字里都 是三個字的哦。二樓都只要放名字是三個字的水果， 那還可以進些什 么呀？（有哪些是3個字的呀？）（5）師：“原來有這么多三個字的水果呀，我們快跟著音樂告訴 鴨媽媽?！?.開心表現(xiàn)。隨音樂創(chuàng)遍XX X節(jié)奏型的動作 （1）師：“鴨媽媽聽了你們的話進水果去了，她特地關照我要謝 謝你們。能幫上鴨媽媽的忙，你們高興嗎？” “那高興的時候可以做 一些什么好看的動作呢？（2）師：“我們