古代詩(shī)歌四首1

1、古代詩(shī)歌四首(其二)主備人：韓文宏 審閱人： 班級(jí)： 姓名：教師寄語(yǔ)：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。課前熱身1.走進(jìn)作者 白居易（772846），字樂(lè)天，自號(hào)香山居士。原籍太原，后遷下（今陜西渭南），曾官太子少傅。一生寫(xiě)了很多詩(shī)，是唐代詩(shī)人中創(chuàng)作最多的一個(gè)。著有白氏長(zhǎng)慶集七十一卷。新樂(lè)府50首和秦中吟10首，都很有名，其中尤以“因事立題”的新樂(lè)府最有名，是中唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的代表作。馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，大都（今北京）人。元代著名散曲家。曾任江浙行省務(wù)官，不久即跳出宦海，退隱田園，寫(xiě)出許多“嘆世”之作。一生著有漢宮秋青衫淚薦福碑岳陽(yáng)樓馬丹陽(yáng)黃粱夢(mèng)

2、等雜劇共15種，與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸，并稱元代雜劇四大家。并寫(xiě)有小令、套數(shù)二百余首，經(jīng)后人輯入東籬樂(lè)府。他在元代散曲作家群中，位居第一。在他的作品中，更能反映他風(fēng)格的是散曲；散曲中又以小令天凈沙秋思最為有名，元人周德清譽(yù)之為“秋思之祖”，王國(guó)維稱贊其“寥寥數(shù)語(yǔ)，深得唐人絕句妙境”，是“小令之最佳者”。這些評(píng)價(jià)，并非溢美之辭。2.助讀資料錢(qián)塘湖春行是穆宗長(zhǎng)慶三年春白居易任杭州刺史時(shí)所作。錢(qián)塘湖是西湖的別名。詩(shī)中描寫(xiě)了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的感情。文學(xué)常識(shí)：元曲 “天凈沙”曲牌名，“秋思”題目。元曲是我國(guó)古代詩(shī)歌中的一種體裁，興于元代，又稱散曲。曲有小令、套曲之分，天凈沙是小令。曲與

3、詞體式相近，都按調(diào)填詞，但較詞明快自由。3.學(xué)法指導(dǎo)唐宋詩(shī)詞是我國(guó)古代文化的藝術(shù)瑰寶，多讀多背必有好處。課前搜集一些與之相關(guān)的詩(shī)詞，以開(kāi)闊視野，拓展思路，增加積累。 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)。2品味語(yǔ)言，體味錢(qián)塘湖春行意境。3有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。4啟發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課古代詩(shī)詞是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。其中有很多佳作，不僅語(yǔ)言雋美，而且意境深遠(yuǎn)；它們有的充滿了生活的情趣，有的蘊(yùn)含著深刻的哲理，因此千百年來(lái)廣為傳誦，成了流傳千古的名篇。今天，我們學(xué)習(xí)四首古代詩(shī)詞，主要是領(lǐng)會(huì)古人融情于景表達(dá)襟懷和講究煉字煉句的

4、手法。我國(guó)古代不同歷史時(shí)期占主導(dǎo)地位的文學(xué)體裁：漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)三、有節(jié)奏感的朗讀詩(shī)歌錢(qián)塘湖春行 白居易孤山/寺北/賈亭/西，水面/初平/云腳/低。 幾處/早鶯/爭(zhēng)/暖樹(shù)，誰(shuí)家/新燕/啄/春泥。亂花/漸欲/迷/人眼，淺草/才能/沒(méi)/馬蹄。 最愛(ài)/湖東/行/不足，綠楊/陰里/白/沙堤。四、課堂探究1.分析首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。2.錢(qián)塘湖春行體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？五、鑒賞分析1.賞析詩(shī)句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”2.詩(shī)中通過(guò)動(dòng)物表現(xiàn)春意盎然的詩(shī)句。六、布置任務(wù)背誦并默寫(xiě) 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解元曲有關(guān)知識(shí)。2品味語(yǔ)言，體味天凈沙 秋思中的鄉(xiāng)愁。3有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)三、有節(jié)奏感的朗讀詩(shī)歌天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn)枯藤/老樹(shù)/昏鴉， 小橋/流水/人家， 古道/西風(fēng)/瘦馬。夕陽(yáng)/西下 ， 斷腸人/在/天涯。四、課堂探究1.根據(jù)詞作展開(kāi)想像，描述其展現(xiàn)的圖景，內(nèi)容不要增刪，順序可調(diào)整。 3、天凈沙 秋思中直接寫(xiě)鄉(xiāng)愁的詞句。五、鑒賞分析 1、“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水