小班下學(xué)期五大領(lǐng)域教育目標(biāo)

1、幼兒健康教育總目標(biāo)1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。5、發(fā)展幼兒體能，提高幼兒身體素質(zhì)和適應(yīng)環(huán)境的能力。小班下學(xué)期階段目標(biāo)、身心保健1、喜歡上幼兒園，新入園幼兒能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定、 愉快。2、愿意在幼兒園睡覺(jué)，午睡時(shí)不影響別人，能安靜地午睡。3、正確使用小勺，獨(dú)立用餐，進(jìn)餐時(shí)情緒愉快，習(xí)慣良好；了解常見(jiàn)的食物，愛(ài)吃各 種食物，愿意喝白開(kāi)水。4、樂(lè)意對(duì)待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，嘗試早晚刷牙。5、學(xué)會(huì)正確的洗手方法，逐步養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后

2、擦嘴與漱口的習(xí)慣，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕。6、學(xué)習(xí)獨(dú)立上廁所，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。7、知道身體的五官和四肢，并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。不把手指放在嘴里。樂(lè)意接受預(yù)防接種和身體檢查。8、學(xué)習(xí)并嘗試自己穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。、體育鍛煉1、上體正直，自然協(xié)調(diào)地走， 向指定方向持物或拖物走， 在指定范圍內(nèi)四散走， 互相不碰 撞。2、能邁開(kāi)步子平穩(wěn)地跑，雙臂自然擺動(dòng)；聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，能沿著規(guī)定路線跑，向指定方向持物跑。3、初步掌握簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作（向前跳、向上跳），能雙腳同時(shí)用力蹬地起跳，動(dòng)作連貫有節(jié)奏。4、能自然的向前方或遠(yuǎn)處揮臂投擲各種物體，有將物體投遠(yuǎn)的愿望；雙手能向上、前、后拋

3、球，體驗(yàn)投擲活動(dòng)的樂(lè)趣。5、能在簡(jiǎn)單、固定的平行線上或窄道中行進(jìn)，保持身體平穩(wěn)不搖晃。發(fā)展幼兒前庭器官功能，提高平衡能力培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì)。6、能正面鉆過(guò)障礙物，做到低頭、彎腰緊縮身體。熟練掌握手膝和手腳著地爬 等基本動(dòng)作，有一定速度并能較好地控制方向。7、平穩(wěn)地上下樓梯、玩滑梯，克服恐懼感。8、 能聽(tīng)懂基本的口令和信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作，會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。9、較合拍地做模仿操，體驗(yàn)與同伴做操的樂(lè)趣。10、樂(lè)意參加各種體育活動(dòng)， 感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉悅， 懂得玩大型運(yùn)動(dòng)器械的規(guī)則， 不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。幼兒語(yǔ)言教育總目標(biāo)、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)，會(huì)說(shuō)普通話。1、會(huì)安靜地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，知道

4、認(rèn)真傾聽(tīng)是一種尊重人的表現(xiàn)。2、能夠有意識(shí)地、集中注意地傾聽(tīng)，迅速、準(zhǔn)確地掌握別人說(shuō)話的內(nèi)容，從而正確理解。3、能聽(tīng)懂普通話，會(huì)說(shuō)普通話，能識(shí)別普通話的正確發(fā)音。二、樂(lè)于與人交談，講話禮貌，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。1、有與人交談的愿望或動(dòng)機(jī)，樂(lè)于在集體面前表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法或情感的快樂(lè)。2、能圍繞主題，突出重點(diǎn)，運(yùn)用自己的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，連貫地表述。3、會(huì)用多種方式清楚地提出問(wèn)題。三、喜歡聽(tīng)故事等文學(xué)作品，對(duì)早期閱讀活動(dòng)感興趣。1、喜歡故事、兒歌等文學(xué)作品，感受文學(xué)作品中的藝術(shù)語(yǔ)言美。2、能理解文學(xué)作品中的主要內(nèi)容，并樂(lè)意用自己喜歡的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)文學(xué)作品。3、喜歡閱讀圖書(shū)

5、，建立口頭語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言之間的聯(lián)系。4、知道閱讀和前書(shū)寫(xiě)的基本方法，有良好的閱讀、前書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。小班下學(xué)期階段目標(biāo)、傾聽(tīng)理解1. 會(huì)安靜地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，并用眼睛注視講話者；2. 能聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思；3. 理解簡(jiǎn)單的指令和要求，學(xué)會(huì)識(shí)記成人的指令要求；、表達(dá)交流1. 樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求和愿望，正確發(fā)出普通話中大部分語(yǔ)音；2. 樂(lè)意說(shuō)普通話；喜歡與同伴交流，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪流進(jìn)行； 三、欣賞閱讀1. 喜歡聽(tīng)故事、詩(shī)歌等，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣；2. 初步理解文學(xué)作品主要內(nèi)容， 學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、 動(dòng)作、 表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué) 作品的理解；3、對(duì)閱讀圖書(shū)感興趣，學(xué)會(huì)重點(diǎn)觀

6、察單幅畫(huà)面，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書(shū)中的人或物。幼兒社會(huì)教育總目標(biāo)、主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。1、會(huì)用一定的方式表達(dá)自己的需求、愛(ài)好、情緒、情感。2、學(xué)習(xí)正確地評(píng)價(jià)自己與他人，能正確地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。3、主動(dòng)積極參加各種活動(dòng)，有好奇心和探究解決問(wèn)題的能力，能積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。4、愛(ài)動(dòng)腦，愿意按自己的意愿選擇活動(dòng)、參與活動(dòng)，嘗試成功。、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。1、愿意與他人共同游戲、活動(dòng)并友好相處。2、善于與人交往，懂得問(wèn)候、交談、與人合作及參與活動(dòng)的技巧，掌握幾種交往策略。3、能主動(dòng)幫助弱小同伴，樂(lè)于幫助有困難的小朋友、老人和殘疾人，經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。三、

7、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。1、了解一些日常生活的常規(guī)要求，培養(yǎng)一定的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。2、感受生活中規(guī)則的重要，能圍繞自己的生活、學(xué)習(xí)、游戲制定簡(jiǎn)單的規(guī)則。四、認(rèn)真傾聽(tīng)并理解任務(wù)性的語(yǔ)言，能做好力所能及的事，不怕困難，有初步 的責(zé)任感。1、有困難或需求幫助時(shí)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞较虺扇吮磉_(dá)自己的需要、想法。2、遇到困難和挫折時(shí)，盡可能自己解決。3、做事有信心，能有始有終地做完一件事。4、了解自己周圍環(huán)境的關(guān)系，能較快地適應(yīng)變化的環(huán)境，學(xué)會(huì)自己照顧自己。五、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。1、知道自己的成長(zhǎng)與家人的關(guān)系，感激父母長(zhǎng)輩的辛勤養(yǎng)育之恩。2、了解周圍不同職業(yè)

8、人們的勞動(dòng)及與自己生活的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。3、了解祖國(guó)傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣。4、萌發(fā)愛(ài)周圍環(huán)境、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。5、愿意接觸或了解不同國(guó)家、不同種族的外國(guó)人，感受他們的風(fēng)俗習(xí)慣。小班下學(xué)期階段目標(biāo)、自信心培養(yǎng)1知道自己的性別，年齡和姓名，知道自己是和別人不同的。2、不好哭，不怕生，保持愉快的情緒；遇到困難和挫折時(shí)，會(huì)尋求幫助。當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，能及時(shí)幫助或告訴別人。3、愿意表現(xiàn)對(duì)游戲、活動(dòng)選擇的喜好。、人際交往1、知道班級(jí)中同伴的姓名、性別，會(huì)辨別生人。2、能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；會(huì)運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)問(wèn)候、招呼小朋友。3、遇到糾紛時(shí)，不

9、打人、不罵人，試圖講道理；體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。4、知道做客的要求，不亂翻別人家的東西。三、行為規(guī)則1、理解幼兒園日常生活中教師發(fā)出的規(guī)則性信號(hào)，并按要求執(zhí)行，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求。2、不受冷、熱和天氣變化的影響，堅(jiān)持天天上幼兒園。3、愿意和他人分享游戲材料，不干擾妨礙別人游戲活動(dòng)；游戲開(kāi)始結(jié)束時(shí)，能按要求擺放和收拾玩具材料。四、民俗文化1、了解幼兒園、家庭、社會(huì)周圍環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方。2、了解為自己服務(wù)和幫助自己的人，尊重他們的勞動(dòng)。3、在慶六一等活動(dòng)中，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。幼兒科學(xué)教育總目標(biāo)1、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的好奇心及探索周圍世界和學(xué)

10、習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然的積極情感和態(tài)度。2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。能發(fā)現(xiàn)周圍事物的典型特征，并探索事物間的關(guān)系。3、能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。能概括自己的經(jīng)驗(yàn)和處理簡(jiǎn)單信息，并與他人交流和分享。4、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。小班下學(xué)期階段目標(biāo)1、引導(dǎo)兒童觀察周圍個(gè)別的動(dòng)物（家禽類）、植物（水果）的特征，初步了解它們與兒童生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒親近動(dòng)物的情感。2、引導(dǎo)兒童觀察周圍常見(jiàn)的兩種植物（花草）的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們與兒童生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物的情感。3、帶兒童觀察周圍常見(jiàn)自

11、然現(xiàn)象（天氣）的明顯特征，感受它們和兒童生活的關(guān)系。4、引導(dǎo)兒童觀察家庭和幼兒園生活中常見(jiàn)物品（玩具服飾等）的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受它們給生活帶來(lái)的方便。5、幫助兒童了解各種感官在感知中的作用， 學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。6、引導(dǎo)兒童觀察家庭和幼兒園生活中常見(jiàn)物品（沙、石、交通工具等）的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受它們給生活帶來(lái)的方便。7、激發(fā)兒童參加科學(xué)活動(dòng)的興趣，并樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。幼兒科學(xué) （數(shù)學(xué)） 教育總目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念。2、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重

12、要和有趣，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單問(wèn)題；3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，使他們?cè)敢獠⑾矚g參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。4、發(fā)展幼兒的智力，尤其是思維能力。小班下學(xué)期階段目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒按物體的名稱或某一特征進(jìn)行分類。2、以自身為中心，區(qū)別上、下、前、后、里、外。3、初步感知時(shí)間，知道白天、黑夜。4、認(rèn)識(shí)“ 1”和“許多”，初步感知“ 1”和“許多”的關(guān)系。5、學(xué)習(xí)用“一一對(duì)應(yīng)”的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少。6、引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù) 5 以內(nèi)的實(shí)物，并能說(shuō)出總數(shù)。7、在日常生活和游戲中，感知正方形、三角形。8、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。幼兒藝術(shù)（美術(shù)）教育總目標(biāo)1

13、、初步感受、欣賞并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能感受到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的敏感性。3、掌握一些簡(jiǎn)單的美術(shù)技能，能用自己喜歡的方式進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。4、能用不同的藝術(shù)形式大膽地創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。5、在美術(shù)活動(dòng)中能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，發(fā)展幼兒的審美情趣。小班下學(xué)期階段目標(biāo)、興趣和審美1、在成人的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境，對(duì)常見(jiàn)的、形象突出且色彩鮮明的事物感興趣。2、喜歡周圍生活用品及環(huán)境中美的東西，嘗試用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對(duì)美好事物的喜愛(ài)、親近之情。3、

14、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，感受故事、木偶劇、動(dòng)畫(huà)片和兒童劇中的美，嘗試在游戲中借助角色、道具等表現(xiàn)自己對(duì)美的感受。4、愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，初步體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的快樂(lè)。二、繪畫(huà)1、引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣，大膽涂鴉。2、能認(rèn)識(shí)常用的筆，油畫(huà)棒、水彩筆和紙等繪畫(huà)工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和作畫(huà)姿態(tài)，工具和材料擺放有序。3、嘗試用點(diǎn)（雨點(diǎn)、圓點(diǎn)等）、線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等，）表現(xiàn)日常生活中熟悉的、簡(jiǎn)單的物體特征。4、對(duì)色彩有興趣，能認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠和黑、白等常見(jiàn)的顏色，并愿意嘗試選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)， 學(xué)習(xí)正確的

15、涂色方法； 嘗試用多種顏色作畫(huà)， 愿意掌 握正確的涂色方法，涂勻、涂滿。、手工1、對(duì)手工活動(dòng)感興趣，愿意參加手工活動(dòng)，體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)；愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。2、鼓勵(lì)幼兒大膽玩泥，初步了解泥的性質(zhì)、質(zhì)地，嘗試用簡(jiǎn)單的技能（搓、團(tuán)圓）表現(xiàn)簡(jiǎn)單的立體物象。3、會(huì)隨意和有意識(shí)地撕紙，能撕出各種形狀，并能自己命名。4、對(duì)折紙活動(dòng)有興趣，能折出簡(jiǎn)單的形象。5、初步使用膠棒粘貼，嘗試用剪刀隨意剪紙，知道安全使用剪刀的方法。二、幼兒藝術(shù)（音樂(lè)）教育總目標(biāo)1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂(lè)作品的美。2、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，能感受到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的敏感性。3、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。4、能通過(guò)多種感官感受不同風(fēng)格的音樂(lè)作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。5、在音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)與他人合作的快樂(lè)，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的音樂(lè)作品，提高音樂(lè)審美能力。幼兒音樂(lè)領(lǐng)域階段目標(biāo)、歌唱活動(dòng)1、喜歡參加歌唱活動(dòng)。2、嘗試用自然的聲音演唱歌曲，學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏整齊地開(kāi)始。3、嘗試?yán)斫夂捅憩F(xiàn)歌曲的形象和情感。二、韻律活動(dòng)1、愿意參與音樂(lè)游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈，活動(dòng)，嘗試隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng)。2、嘗試感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動(dòng)作。3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的