一年級數(shù)學上冊教材分析ppt課件

1、一年級數(shù)學上冊一年級數(shù)學上冊 教材解讀教材解讀一、教材內容一、教材內容第一單元第一單元 預備課預備課第二單元第二單元 位置位置第三單元第三單元 1-5 1-5的認識和加減法的認識和加減法第四單元第四單元 認識圖形認識圖形第五單元第五單元 6-10 6-10認識和加減法認識和加減法第六單元第六單元 11-20 11-20各數(shù)的認識各數(shù)的認識第七單元第七單元 認識鐘表認識鐘表第八單元第八單元 20 20以內的進位加法以內的進位加法第九單元第九單元 總復習總復習 課程內容課程內容數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)圖形與幾何圖形與幾何綜合與實際綜合與實際一、預備課一、預備課三、三、 1-5 1-5的認識的認識 和加減法

2、和加減法五、五、 6-10 6-10的認識和加減法的認識和加減法六、六、11-2011-20各數(shù)的認識各數(shù)的認識七、認識鐘表七、認識鐘表八、八、 20 20以內的進位加法以內的進位加法二、二、 位置位置四、認識圖形一四、認識圖形一數(shù)學樂園數(shù)學樂園九、九、 總復習總復習統(tǒng)計與概率統(tǒng)計與概率2020以內數(shù)的以內數(shù)的認識和計算認識和計算1010以內數(shù)的以內數(shù)的認識和加減法認識和加減法11-2011-20各數(shù)的認識，各數(shù)的認識，2020以內數(shù)的進位加法以內數(shù)的進位加法1-51-5的認識的認識和加減法和加減法6-106-10的認識的認識和加減法和加減法6 6、7 78 8、9 910101-51-5的認

3、識的認識加減法的初步認識加減法的初步認識0 0的認識和加減法的認識和加減法二、教學目的二、教學目的1 1熟練地數(shù)出數(shù)量在熟練地數(shù)出數(shù)量在2020以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾，掌握數(shù)的順序和大小，掌握第幾，掌握數(shù)的順序和大小，掌握1010以內各數(shù)的組成和以內各數(shù)的組成和1010以內以內的加減法。的加減法。2 2初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的稱號，初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的稱號，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和1010以內的減法。以內的減法。3 3初步學會根據(jù)

4、加減法的含義和算法處理一些簡單的實踐初步學會根據(jù)加減法的含義和算法處理一些簡單的實踐問題。問題。4 4認識符號認識符號“= =，會運用這些符號表示數(shù)的大，會運用這些符號表示數(shù)的大小。小。5 5直觀認識長方體，正方體，圓柱，球。直觀認識長方體，正方體，圓柱，球。6 6會用上，下，左，右，前，后描畫物體的相對位置。會用上，下，左，右，前，后描畫物體的相對位置。7 7初步認識鐘表，會認識整時。初步認識鐘表，會認識整時。8 8領會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好領會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的自信心。數(shù)學的自信心。9 9養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫整潔的養(yǎng)好習慣。養(yǎng)成仔細作業(yè)、

5、書寫整潔的養(yǎng)好習慣。1010經(jīng)過綜合與實際活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡。經(jīng)過綜合與實際活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡。1-5的加減法10以內的加減法20以內的進位加法20以內的加減法2 2、添加了數(shù)學的背景知識。、添加了數(shù)學的背景知識。p60p72p85五、各單元教材分析第一單元預備課一教學內容 數(shù)一數(shù) 比多少數(shù)一數(shù)經(jīng)過數(shù)數(shù)活動，初步了解學生的數(shù)數(shù)情況，并使學生初步學會數(shù)數(shù)的方法。v 數(shù)數(shù)的資源非常豐富v 充分地察看、充分地數(shù)。v 對數(shù)數(shù)方法進展指點。v 組織學生數(shù)一數(shù)身邊的事物。v 給出了110十個數(shù)字，了解學生認數(shù)字情況。第一單元預備課比多少經(jīng)過一一對應比較兩組事物的多少，使學生初步

6、知道“同樣多“多“少的含義，學慣用一一對應的方法比較事物的多少。第二單元位置一教學內容“上下、“前后、“左右先認識“上下“前后，再認識左右。上下、前后v 結合情境和活動認識v 讓學生充分地說。v 感受位置關系是相對的。左右v 根據(jù)兒童的認知特點和規(guī)律進展認識左右手感知身體的左右以本身為中心不涉及左右的相對性。將左右與實踐生活聯(lián)絡起來。 15的認識寫數(shù)字基數(shù)數(shù)的順序比多少序數(shù)組成第三單元第三單元1 15 5的認識和加減法的認識和加減法加減法的初步認識加、減法含義15的加減法0的認識和加減法第四單元認識圖形一教學內容初步認識：長方體、正方體、圓柱和球。主要是直觀認識，初步感受特征，可以識別和區(qū)別。

7、第五單元610的認識和加減法一教學內容 610的認識和加減法 連加、連減 加減混合比較大小基數(shù)數(shù)的順序寫 數(shù) 字610各數(shù)的認識序 數(shù)8、96、7數(shù)的認識加減法處理問題數(shù)的組成10第五單元610的認識和加減法第六單元1120各數(shù)的認識一教學內容 1120各數(shù)的認識 1120的加減法 處理問題比大小數(shù)數(shù)數(shù)的順序序數(shù)讀寫數(shù)組成1120各數(shù)的認識第七單元認識鐘表第七單元認識鐘表 一一教學內容教學內容這一單元包括兩部分內容：讓學生認識鐘面分針和這一單元包括兩部分內容：讓學生認識鐘面分針和時針和電子表；會讀寫整時在教學時都是結合生時針和電子表；會讀寫整時在教學時都是結合生活實踐進展的，而且都是鐘面與電子表對照出現(xiàn)?；顚嵺`進展的，而且都是鐘面與電子表對照出現(xiàn)。二教學目的二教學目的1 1使學生結合生活閱歷學會看整時。使學生結合生活閱歷學會看整時。2 2使學生初步建立時間觀念