《夢》幼兒園大班語言活動教案

1、夢幼兒園大班語言活動教案作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的夢幼兒園大班語言活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。夢幼兒園大班語言活動教案1活動目標：1、理解詩歌內容，初步感受詩歌中的語言美和意境美。2、能用恬靜、舒緩的語氣朗誦并仿編詩歌，發(fā)展幼兒的語言表達能力。3、學習詞語柔柔地和甜蜜4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。5、幼兒活動時遵守秩序的觀念?；顒訙蕚洌?、多媒體課件2、詩歌配樂活動過程：一、圖片導入，感受夢的意境。師：小朋友們，你們在這張圖上都看

2、到了什么？師：夜晚這么美，小女孩抱著小熊在床上睡著了，那讓我們像小女孩一樣甜甜地睡一覺吧?。úシ乓魳罚煟耗銈冇袥]有做過夢？夢到了什么有趣的事情？師：你們的夢真有趣呀！你們想知道我夢到了什么嗎？讓我來告訴你們吧。二、教師配樂朗誦詩歌，幼兒初步了解詩歌內容。1、師：小朋友們，在我的夢里你們都聽到了什么？2、師：在夢里，我都變成了誰？三、教師播放多媒體課件，完整朗誦詩歌。你聽到我都夢到了些什么？四、演示課件，分段欣賞我們一邊聽著詩歌，一邊把夢中的花朵、太陽它們都請出來好嗎？（教師分段演示）1、師：在夢里，我變成小花以后，遇到了誰？太陽為我披上了什么？變成白云以后，我遇到了誰？（風）風教會了我什么？

3、變成輕煙以后，我遇到了誰？（雨）雨做了什么？2、師：在夢里，我開心么？你們怎么知道的？五、教師播放多媒體課件，體驗詩歌中的語言美和意境美。1、師：我們又聽了一遍詩歌夢，你們的心里有什么樣的感覺？2、師：看著這些美麗的畫，你們覺得哪些地方最美？（引導幼兒用優(yōu)美的動作來表現(xiàn)夢的溫柔）六、教師引導幼兒創(chuàng)編詩歌。1、師：小朋友們，老師的夢美不美？你們喜歡么？那現(xiàn)在請你們把自己的夢也變成好聽的句子吧。2、師：在你自己的夢里，你們都變成了什么？又遇到了誰？（引導幼兒獨立仿編）師：小朋友們，讓我們一起用溫柔、甜美的聲音把我們自己夢大聲說一說。七、活動總結。教師：我們每一位小朋友都有這么多的甜蜜和美好的夢，老

4、師祝你們這樣的夢可以一直擁有。（播放音樂結束）教學反思：此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。夢幼兒園大班語言活動教案2活動目標：1、理解散文內容，感受散文的優(yōu)美意境。2、大膽想象，能用連貫的句子表達自己的夢境。3、萌發(fā)熱愛自然、熱愛生活的情感?；顒訙蕚洌赫n件、五顏六色的花瓣、圖譜活動過程：一、談話：你們做過夢嗎？你做過什么夢？二、欣賞散文1、師；深綠色的森林里有一位夢姐姐，到了夜晚，她就會提著花籃，從林中輕輕地飛出來，知道她去干什么嗎？讓我

5、們一起來聽聽：夢姐姐的花籃。提問：夢姐姐把夢送給哪些小動物了？它們的夢是什么顏色的？2、播放課件配樂朗誦，提問：小黃雞、小青蛙和小鳥都做了什么顏色了夢？為什么呢？夢姐姐真好，給了小動物那么美妙的夢。我們也來說說這三個美妙的夢吧！（幼兒回答，依次出示圖譜）3、引導幼兒再次配合課件欣賞散文。師：小動物們夢見了什么呢？我們再聽一聽吧！三、仿編散文句子師：夢姐姐最喜歡愛幻想的孩子了，誰想得到這些花嗎？請大家趕緊閉上眼睛，夢姐姐就會送你一朵小花。（夢姐姐送給你一朵什么顏色的花，你做了一個什么夢，夢見了什么？）四、夢姐姐為我們送來了這么美妙的夢，我們到班上把這個美妙的夢畫出來吧！散文：夢姐姐的花籃在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛的翅膀，胳膊上總是挎著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿五顏六色的花。每到夜晚，夢姐姐都會提著花籃，從林中輕輕飛出來。小黃雞靠在媽媽身邊甜甜地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽，金黃的田野，田野上開滿金黃的油菜花。小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵淡綠的花。于是，小青蛙做了一個綠色的夢，它夢見碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉叢里有一支碧綠的蓮蓬。小鳥站在樹枝上美美地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵紅色的花，于是，小鳥就做了一個