復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題教案

1、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題一、 導(dǎo)入新課我知道我們班同學(xué)都很聰明，所以今天老師帶來一個(gè)問題,想請(qǐng)同學(xué)們幫忙解決,同學(xué)們?cè)敢鈳兔?是這樣的,昨晚老師在逛商場(chǎng)的時(shí)候,看中了一身套裙,(電腦出示),漂亮嗎?老師很喜歡,想買下,，卻發(fā)現(xiàn)同樣品牌同樣規(guī)格的這身套裙，在桃源大世界是9折優(yōu)惠，在九州商廈是8折大酬賓，打八折是什么意思,打九折呢?同學(xué)們說老師該到那家商店去買呢？引導(dǎo)同學(xué)說出得看他們的標(biāo)價(jià)，桃源的標(biāo)價(jià)是500元 9折優(yōu)惠, 九州是的標(biāo)價(jià)是600元,8折大酬賓,現(xiàn)在再看,老師該到哪家商店去買,為什么?便宜多少元,怎么算出來的?為什么九州打折多的反而貴呢？看來買東西的時(shí)候不能只看折扣，還要看他們

2、的標(biāo)價(jià),非常感謝同學(xué)們幫老師解決了問題,老師明天就到桃源去買.同學(xué)們?cè)趲屠蠋熃鉀Q問題的時(shí)候用到了我們所學(xué)的那些知識(shí)，用到了百分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題，看來百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題在實(shí)際生活中應(yīng)用非常廣泛，這接課我們對(duì)這塊知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí).(板書:分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題)這里的這里的90%,80%。我們叫它，什么叫百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)，這里的90%,80%表示的是和-之間的關(guān)系，標(biāo)價(jià)500元,600元在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中叫90%,80%的什么量？看來找準(zhǔn)單位一的量，對(duì)解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題特別重要，同學(xué)們?cè)诮獯鸱謹(jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的時(shí)候，一定要找準(zhǔn)單位一，現(xiàn)在我們來找出下面數(shù)量關(guān)系中的單位1找出下面各題中的單位“1” 1.

3、一條水渠,已經(jīng)修了 全長(zhǎng)的1/6 （全長(zhǎng)的1/6 是哪個(gè)量,全長(zhǎng)的(1-1/6)呢?1/6是哪個(gè)量對(duì)應(yīng)的分率,(1-1/6)呢 2.實(shí)際每天燒煤比原計(jì)劃節(jié)約20%(20%是哪個(gè)量占哪個(gè)量的20%, 實(shí)際每天少煤占原計(jì)劃每天燒煤的百分之幾,原計(jì)劃每天燒煤量的20 %是哪個(gè)量, 原計(jì)劃每天燒煤量的1+20 %求的是哪個(gè)量, 3.母雞只數(shù)的5/6相當(dāng)于公雞的只數(shù) (知道了公雞的只數(shù) ,怎樣求母雞的只數(shù),知道了母雞的只數(shù)呢) 4.女生的人數(shù)比男生多1/10 (1/10是誰占誰的1/10,女生占男生的幾分之幾) 5.一件衣服降價(jià)20% (降價(jià)是比誰降價(jià)),原價(jià)的20%是哪個(gè)量) 找準(zhǔn)單位一的量,正確理解

4、題里的數(shù)量關(guān)系對(duì)于解答分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用體非常重要,其實(shí)昨晚老師在逛商場(chǎng)的時(shí)候，還看中一件毛衣，這件毛衣的標(biāo)價(jià)和老師要買的套裙的標(biāo)價(jià)有著這樣的數(shù)量關(guān)系一身套裙500元， 40%，一件毛衣多少元？同學(xué)們猜猜看，會(huì)是怎樣的數(shù)量關(guān)系呢？口答 并列式1毛衣的標(biāo)價(jià)是套裙的40%, 50040% 2.套裙的標(biāo)價(jià)是毛衣的40%， 50040% 3.毛衣的標(biāo)價(jià)比套裙貴40% 500(1+40%) 4.套裙的標(biāo)價(jià)比毛衣貴40%,500(1+40%) . 5.毛衣的標(biāo)價(jià)比套裙便宜40%，500(1-40%) 6.套裙的標(biāo)價(jià)比毛衣便宜40%，500(1-40%) 其實(shí)這件毛衣的標(biāo)價(jià)和套裙的標(biāo)價(jià)之間有著各種各樣復(fù)雜的數(shù)量

5、關(guān)系,今天我們主要研究這幾種最基本的數(shù)量關(guān)系,1.2.如果讓你把這幾種數(shù)量關(guān)系分分類，你想怎么分？根據(jù)是什么？第一類有什么共同之處，(都是套裙的標(biāo)價(jià)是單位一,單位一是已知的,都用乘法計(jì)算,有什么不同之處,乘的分率不同,為什么會(huì)不同?1-40%求的是什么?1+40%求的是什么?第二種有什么共同之處,同過做這組題你有什么收獲?(單位一已知,用乘法計(jì)算,求哪各量就乘以哪各量對(duì)應(yīng)的分率,單位一 未知,求單位一用除法或方程計(jì)算,用已知的量除以所對(duì)應(yīng)的分率)四.其實(shí)于這身套裙的標(biāo)價(jià)有著一定數(shù)量關(guān)系的不只是這件毛衣,其他任何一種的商品,的標(biāo)價(jià)都可以用百分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù)和套裙的標(biāo)價(jià)聯(lián)系起來同學(xué)們請(qǐng)看老師給你的提供的

6、這組信息,你能算出知道哪些衣服的的標(biāo)價(jià)?(1)一身套裙的標(biāo)價(jià)500元, (2)褲子的標(biāo)價(jià)比套裙便宜4/5 (3) 遮陽(yáng)帽和套裙標(biāo)價(jià)的比是1:10 (4) 套裙的標(biāo)價(jià)比一套西裝的80%還多60元 (5)皮鞋的標(biāo)價(jià)比遮陽(yáng)帽的標(biāo)價(jià)貴50%,讓學(xué)生獨(dú)立完成,上前面展示,講給同學(xué)們聽,他講的不周全的你可以補(bǔ)充,同學(xué)們有什么不明白也可以提出來,看來同學(xué)們處理信息的能力很強(qiáng),老師給你們提供了這么一組信息你,你們就算出了這么多商品的標(biāo)價(jià),;老師真為你們高興老師在昨晚逛商場(chǎng)的時(shí)候,碰巧聽到了一位老板和一個(gè)售貨員的對(duì)話; 一位售貨員說: “喬丹牌的運(yùn)動(dòng)鞋， 今天賣了200雙，只有1雙出現(xiàn)質(zhì)量問題，我已經(jīng)向廠家反映 .”老板說: “聲樂牌皮鞋 售價(jià)90元.比原來降低了2/5, 這已經(jīng)是最低價(jià)了” “聲樂牌布鞋，進(jìn)價(jià)比較便宜，先標(biāo)價(jià)60元， 如果買得不多，就降價(jià)10%， 如果還不行,再降價(jià)10%， 還能掙5元. 如果你是如果你是經(jīng)營(yíng)鞋類的商店經(jīng)理,聽了以上對(duì)話你能知道哪些信息?同學(xué)們表現(xiàn)的很優(yōu)秀,能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) 我感覺咱們班同學(xué)確實(shí)聰明,我跟你們也學(xué)到很多的知識(shí),謝謝同學(xué)們 這節(jié)課就上到這里 下課放大打印的材料一身套裙500元, 40%,一件毛衣多少元? 毛衣的標(biāo)價(jià)是套裙的40%, 50040% 毛衣的標(biāo)價(jià)比套裙