2019年小學(xué)教師最新工作計(jì)劃范文

1、2019年小學(xué)教師最新工作計(jì)劃范文無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排。有了工作計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，下面是XX的小編和大家分享的工作計(jì)劃的相關(guān)信息，如果你想知道更多信息， 歡迎登錄工作計(jì)劃網(wǎng)查詢。伴著新年的鞭炮聲和吉祥如意的親朋好友的祝福我們開心地迎來 了年。今年我的教師工作路在何方?我已給了自己明確的方向， 以下是我 的小學(xué)教師工作計(jì)劃：一指導(dǎo)思想以*大精神為動力，以鄧小平理論 和三個(gè)代表重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為 龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評價(jià)改 革為保障，進(jìn)一步提高服務(wù)意識質(zhì)量意識科研意識，致力于推進(jìn)全鎮(zhèn) 小學(xué)教學(xué)

2、改革，推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué) 質(zhì)量的提高。二工作目標(biāo)抓好培訓(xùn) 著眼校本，突出骨干，整體提高。推進(jìn)課改 理論支撐，加強(qiáng)實(shí)踐，提高質(zhì)量。推動科研 完善制度，營造氛圍，推出成果。夯實(shí)常規(guī) 狠抓落實(shí)，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。三實(shí)施策略（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)十七大精神，認(rèn)真貫徹黨的教 育方針，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué) 習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究， 及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域 的前沿陣地。練好五項(xiàng)基本功。一練三筆一話基本功，二練

3、駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練掌握 運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍水平。 加強(qiáng)骨干培訓(xùn)，開展名師工程。 以人為本，分類培訓(xùn)鎮(zhèn)校名師和學(xué)科帶頭人。 繼續(xù)圍繞六個(gè)一來培訓(xùn)鎮(zhèn)級骨干教師，即： 上一節(jié)校級以上示 范課或匯報(bào)課;寫一篇圍繞三個(gè)體現(xiàn)和具有自身特色的教學(xué)設(shè)計(jì); 寫一篇不少于字的論文或課題專題總結(jié); 寫一篇不少于字的評課意 見;寫一篇不少于字的校級專題講座稿;寫一本不少于字的讀書筆 記（或摘抄不少于張的讀書卡片）。指導(dǎo)各校加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。 制訂好基本功訓(xùn)練計(jì)劃，督促教師落實(shí)自練方案，認(rèn)真指導(dǎo)中青 年教師練好三字（粉筆毛筆鋼筆），過好三關(guān)（教材關(guān)教法關(guān)現(xiàn)代教育技 術(shù)輔助課堂教學(xué)關(guān)），學(xué)會三課（說課技能講課技能評課技能）會用三機(jī)（投影儀錄音機(jī)計(jì)算機(jī)）。指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思。 教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃蛯＜倚偷谋赜芍?，這種 反思不是一般意義上的回顧而是反省。本學(xué)期，本人計(jì)劃認(rèn)真抓