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1、怎樣讓孩子成為受歡迎的人?受人歡迎的孩子往往具有類似的特征:他們往往長得可愛、漂亮;至少在某一個領域里表現(xiàn)優(yōu)秀;通常擁有很強的社交能力,是理想的玩伴。父母沒有辦法改變孩子的長相,但是能夠幫助孩子逐漸掌握社交技巧,讓孩子受人歡迎,獲得友誼。1、讓孩子學會與陌生人說話。有的父母怕孩子單獨外出會闖禍,而嚇唬孩子,孩子變得膽小,怕見生人;有的父母怕孩子外出受到別人的欺侮,怕吃虧、學壞,認為還是關在家中好;有的怕孩子與人接觸傳染疾病,情愿將孩子閉門獨處。事實是只有與不安全的陌生人交往才是不安全的。所以父母應該創(chuàng)設外出活動和與人交往的條件,放手鼓勵孩子和周圍的小朋友玩耍,讓孩子在和陌生的小朋友的交往中自然
2、地提高交往能力。譬如:和經(jīng)常左鄰右舍打個招呼,問個好;和熟悉的、性情溫和的、年齡稍大幾歲的小朋友一起游戲;再慢慢過渡到走親訪友,去公園和同伴嬉戲,利用乘車、和陌生人接觸等。2、引導孩子購物。3至7歲的孩子完全可以在父母的引導下購物。例如讓他買自己喜歡的小玩具、小卡片、文具、零食等。孩子在與售貨員交流的時候,也學習了與人溝通的技巧。如果孩子一開始有困難的話,媽媽可以在一邊鼓勵,教孩子說“請售貨員阿姨拿一下那個玩具狗”、“請問要付多少錢”、“謝謝”等話,漸漸地讓孩子自己能開口說。3、給孩子充分的自由。如果您細心觀察,可以發(fā)現(xiàn):有些孩子喜歡和比自己小一點的孩子玩,有些孩子喜歡和比自己大一些的孩子玩。
3、有的父母擔心自己的孩子如果和比他大一些的孩子玩會吃虧,就限制自己的孩子和大孩子玩。但事實更可能是:孩子與比自己大些的孩子玩耍能學習小哥哥小姐姐的交往方式;與比自己小一些的孩子交往又可能學會了照料別人。所以,請您充分尊重孩子,賦予孩子自由選擇小朋友的權利,您只需在必要的情況下幫助做些參考。4、教孩子使用禮貌用語。培養(yǎng)文明禮貌的行為習慣,使孩子形成謙虛有禮的行為方式更好地適應社會交往。教給孩子與人交往的禮貌用語,如與人打招呼、接電話的用語,如何回答別人的問題、向他人問路、請教等等。孩子在熟人或者陌生人面前能夠很好地使用禮貌用語的時候,通常會得到對方的良好反饋,這對增強孩子交往的信心大有益處。當孩子
4、得到別人的贊揚和鼓勵的時候,他也會更樂于交往,這在無形中增加了孩子主動交往的機會,孩子的交往能力也會得到相應的提高。5、修正交往中的不當行為。和大人們一樣,孩子在交往過程中也可能出現(xiàn)不當行為,如欺負小朋友或者過分吝嗇等。這些交往中的不當行為都可能使孩子在小朋友中不受歡迎。這時,父母的任務就是要幫助孩子認識自己行為的不當之處,幫助他改進行為,重新獲得持久的友情。6、鼓勵孩子邀請小朋友到家里來玩?,F(xiàn)代父母常有一個誤區(qū),就是想時刻保持一個整齊完好的家。所以,父母們不太愿意讓自己的孩子邀請左鄰右舍的小朋友來家玩,最多也是在小區(qū)里簡單交往。如果父母鼓勵孩子邀請小朋友到家里來玩,孩子們就會有更多的時間在一
5、起,也會有更多的機會學習處理游戲過程中可能發(fā)生的糾紛。7、尊重孩子的交往個性。盡管良好的交往能力對孩子的成功和快樂都非常有益,但請您不要過分干涉孩子交往的方式。實際上,每個人都有自己的個性特點,交往能力的提高也不只是朋友數(shù)量上的增加。您應該知道,即使是個人獨處,也可以成為一種很好的生活方式。如果您的孩子愿意用他自己的方式與人交往,您就應該尊重他。8、不要一味以為孩子朋友越多越好。朋友固然不是良好的交往狀態(tài),但如果孩子有很多朋友,但友誼卻不能持久,您也要反省孩子是不是在交往上出了問題。能夠維系較長時間的友誼,即使您的孩子只有一個朋友,您也不必太擔心。9、不要只是讓孩子和“聰明”孩子交往。有些父母
6、認為“聰明”就是學習好,他們希望孩子結交“聰明”的小朋友。他們在無意中也給孩子灌輸了這樣的思想,“聰明”就是學習好,不值得和那些在學習上比自己弱的人交往,也不值得對別人付出同情心。父母應該讓孩子知道,每個人都有自己的弱項和強項。即使孩子的小伙伴在某個方面不如您的孩子,但別人的長處仍是值得去學習的。除了學習上“聰明”,對人有禮貌、能替別人著想等好的品質(zhì)也應該學習。一個從小就懂得尊重,懂得對弱者付出愛心的孩子,更容易被別人接受。10、不要代替孩子交往。一些父母在孩子交往問題上表現(xiàn)得比較好面子,有時會擔心孩子不會交往不好,就索性代替孩子交往。例如,有個媽媽虛榮心很重,每當她帶著孩子見到熟人,孩子還沒有說話,媽媽就先開了口:“我們家孩子膽子比較小,內(nèi)向,羞怯?!逼鋵?,媽媽就是擔心孩子說話笨嘴笨舌,說得
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