我多想去看看設(shè)計(jì)

1、11、我多想去看看教學(xué)設(shè)計(jì) -張艷萍知識(shí)目標(biāo)：1、基本認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“廣、升”2個(gè)字，認(rèn)識(shí)偏旁“心”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。能力目標(biāo) ： 1、培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和自主學(xué)習(xí)能力。情感目標(biāo)：1、通過(guò)朗讀，孩子對(duì)北京的向往之情。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字。學(xué)寫(xiě)“廣、升”兩個(gè)字。2、難點(diǎn)：指導(dǎo)讀好文中的長(zhǎng)句子。教學(xué)準(zhǔn)備課件、田字格黑板、 課時(shí): 第一課時(shí) 課前三分鐘：介紹北京的美麗一、 激趣導(dǎo)入：師：聽(tīng)了從睿的介紹，你們有什么感受想跟大家說(shuō)的？想不想去看看？有個(gè)住在大山里的孩子聽(tīng)了媽媽講述關(guān)于北京的事情，他也很想去看看。板書(shū)課題我多想去看看請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀。（指

2、名生讀）很好，這個(gè)孩子想不想去北京？（想）那請(qǐng)把這種很想的感覺(jué)讀出來(lái)（指名生讀）。（全班讀題）指導(dǎo)“看看”，輕聲。 小朋友為什么那么想去北京呢？答案在課本102頁(yè)，請(qǐng)翻開(kāi)課本，一起來(lái)把他的心聲讀出來(lái)吧。二、初讀課文。 師： 好，下面請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音,不要添字漏字，把句子讀通順，碰到不會(huì)的字做上記號(hào)，也可以請(qǐng)拼音寶寶或者同桌幫忙，多讀幾遍。 （一）     生自由讀。師巡視指導(dǎo)。（二）     剛才同學(xué)們讀得可認(rèn)真了.老師也忍不住想讀一讀,想聽(tīng)嗎? （想）謝謝,那請(qǐng)你們仔細(xì)傾聽(tīng),聽(tīng)的時(shí)候要特別注意

3、你不會(huì)讀或不明白的字,還要聽(tīng)聽(tīng)你讀的跟老師讀的有什么不一樣. 待會(huì)我請(qǐng)聽(tīng)得特別認(rèn)真的同學(xué)當(dāng)小老師來(lái)評(píng)價(jià)薛老師的朗讀。師一讀完， 生主動(dòng)評(píng)價(jià).（三）     感謝你們的仔細(xì)聆聽(tīng),也感謝你們給了老師那么多好的建議，想不想像老師一樣讀得這么流利啊？（想） 好,請(qǐng)你讀給你的同桌聽(tīng)聽(tīng),把你最棒的一面展現(xiàn)給他看看.同桌讀的好的，請(qǐng)你表?yè)P(yáng)他,同桌需要幫忙的,請(qǐng)你幫幫他.生讀. (四)真不錯(cuò).我看你們讀得熱火朝天的,請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)給全班同學(xué)讀一讀吧?(好,你坐得非常端正,我請(qǐng)你來(lái)讀) 師指導(dǎo)讀音.(五) 會(huì)讀的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)，讓我們一起朗讀吧。三、學(xué)習(xí)生字詞： （1）出示帶有

4、拼音的詞語(yǔ) 師： 剛才你們響亮的讀書(shū)聲把生詞寶寶叫醒了。,他們從課文里跑出來(lái)了，想跟聰明的孩子交朋友。他們說(shuō)如果你們能認(rèn)出他們，就和你成為好朋友。生自由讀生字詞。 誰(shuí)能做小老師帶大家讀一讀？生匯報(bào)：1、個(gè)別讀 2、 同桌讀3、 全班讀教師適時(shí)指導(dǎo)。不會(huì)讀的：哪位同學(xué)幫助他？同學(xué)們真熱心。 （2）去掉拼音認(rèn)字。 師：太棒了，生字寶寶說(shuō)，有拼音帽子幫忙，你們能叫出我們的名字沒(méi)什么了不起的，如果我摘掉拼音帽子，你們還認(rèn)得我們嗎？a. 指名讀b. 同桌合作讀c. 男女生比賽讀沒(méi)有拼音你們有沒(méi)有信心認(rèn)識(shí)他們呀？（有）好，那我們來(lái)開(kāi)火車(chē)讀跟他們打招呼吧。生開(kāi)火車(chē)，“一個(gè)一個(gè)車(chē)廂開(kāi)”. 師指導(dǎo)讀音。（3）認(rèn)

5、讀單字，說(shuō)認(rèn)字方法并組詞。師：拼音寶寶藏起來(lái)，你們還認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)嗎？a 請(qǐng)坐姿最好的男生齊讀兩次。b 請(qǐng)聲音宏亮的女生再讀兩次。c 請(qǐng)表現(xiàn)都很出色的全體學(xué)生一起讀兩次。2、字寶寶的朋友回家了，只剩下單個(gè)字，你們還會(huì)讀嗎？a 誰(shuí)是識(shí)字大王？請(qǐng)xxx先來(lái)讀，讀對(duì)了，小朋友跟讀兩次。b xxx不愧是識(shí)字大王，誰(shuí)還想挑戰(zhàn)？Xxx,這一次請(qǐng)你先讀字，再組個(gè)詞好嗎？開(kāi)始。c 還想讀的小朋友舉手！大家都舉手了，我們一起把字寶寶齊讀3次吧。3、同學(xué)們這么快就記住了生字寶寶，一定有好的識(shí)字方法，快和大家分享分享吧！ 全班齊讀課文。四、指導(dǎo)寫(xiě)字 。師：這么多生字寶寶一下子就給你們交上朋友了。有兩個(gè)生字想帶你們?nèi)ニ?/p>

6、們家做客。他們住在田字格里。（出示兩個(gè)生字）1、讓我一起來(lái)說(shuō)說(shuō)筆順規(guī)律吧！ （生齊說(shuō)筆順規(guī)律：從上到下、從左到右， 先橫后豎，先撇后捺，先外后內(nèi) 、先進(jìn)后關(guān)、 先中間后兩邊。） 師：好，那請(qǐng)打開(kāi)課本對(duì)這兩個(gè)生字進(jìn)行描紅，一邊描一邊說(shuō)一說(shuō)它們的筆順。 2、書(shū)空筆順。3、師范寫(xiě)：下面請(qǐng)看老師是怎樣寫(xiě)這些字的。師邊范寫(xiě)邊提醒：注意“升”的第一筆。（課件示兩次撇的筆畫(huà)。） 你看清楚“廣”字在田字格中的位置了嗎？（“點(diǎn)”靠近豎中線起筆。） 5、好，下面請(qǐng)自己在田字格練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮！6、比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得漂亮。（作品投影）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)作品中的字優(yōu)劣之處。五、小結(jié)。今天我們認(rèn)識(shí)了我多想去看看這篇文章里的所有