小學(xué)四年級(jí)修改病句答案

1、百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我1、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。病句類型：用詞不當(dāng)、語義重復(fù)。生滿”改為 開滿；去掉 白的、紅的、黃的等 工2、大廳里擺滿了看演出的觀眾。病句類型：用詞不當(dāng)。 擺滿”改為 坐滿， 3、我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。病句類型：搭配不當(dāng)。 心里”改為 臉上，4、我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。病句類型：用詞不當(dāng)。練習(xí)”改為鍛煉，5、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。病句類型：用詞不當(dāng)。 猛烈”改為 踴躍，6、異口同聲地說：贊成！ ”病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：贊成！”7、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、病句類型：搭配不當(dāng)。 明確”改為 端正，8、我愛看小蜜蜂、小溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)等課外書。病句類型：歸類不當(dāng)。去掉 “小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)9、改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。病句類型：用詞不當(dāng)。富強(qiáng)”改為/富?！?。10、春天的景色我覺得十分美麗。病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。11、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。病句類型：成分殘缺。/ 學(xué)習(xí)態(tài)度”前添加 端正”。12、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。病句類型：語義重復(fù)。去掉 必須。13、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。/ 病句類型：搭配不當(dāng)。態(tài)度”改為 耍求”。14、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。病句類型：

3、搭配不當(dāng)。改為：實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量明顯提高了。15、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。病句類型：搭配不當(dāng)。心情”改為 表情”。16、小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為 三好學(xué)生病句類型：用詞不當(dāng)。陸續(xù)”改為 連續(xù)，17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。病句類型：用詞不當(dāng)。情景”改為 風(fēng)景”。19、他的語文作業(yè)基本上全部完成。病句類型：前后矛盾。去掉 基本上”。/20、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。病句類型：前后矛盾。去掉 剛剛/21、我敢肯定，明天大概要下雪。病句類型：前后矛盾。去掉 大概要”。22、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。病句類型：成分殘缺。/必須”后面

4、增加 養(yǎng)成”。23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。病句類型：詞序顛倒。河水”和 云朵”互換位置。24、香山的秋天是令人向往的地方。/病句類型：詞序顛倒。智山的秋天”改為 秋天的香山25、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。病句類型：詞序顛倒。三千年前”和 新出土的”互換位置26、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。病句類型：搭配不當(dāng)。年”改為 學(xué)期”。27、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。病句類型：語義重復(fù)。去掉 從前”或 往事”改為 事情，28、哥哥最喜歡打籃球和足球。病句類型：成分殘缺。足球”前添加 踢”。29、我日夜希望的春節(jié)，終于來到了。病句類型：用詞不當(dāng)。希望”改為盼望。/30、改革

5、開放以后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開展。 /病句類型：用詞不當(dāng)。開展”改為 發(fā)展。/31、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。病句類型：搭配不當(dāng)。方法”改為 勾慣，32、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。病句類型：搭配不當(dāng)。發(fā)揮”改為 發(fā)揚(yáng)，33、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。病句類型：成分殘缺。我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊改為我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊34、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競(jìng)賽。/ 病句類型：語義重復(fù)。去掉 和文具”。35、老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。病句類型：語義重復(fù)。去掉 所有的”或 匕切，36、每次老師提問他總是首先第一個(gè)發(fā)言。

6、病句類型：語義重復(fù)。去掉 首先”或 第一個(gè)”。37、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。病句類型：成分殘缺。 餅衛(wèi)生”后面添加 的好習(xí)慣”38、我校請(qǐng)解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。病句類型：詞序顛倒。 經(jīng)?！狈胖迷?倩”的前面。39、我們一定要建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。病句類型：成分殘缺。建設(shè)”前添加完成， /40、盲姑娘看見有人進(jìn)來，連忙站起來讓座。病句類型：詞序顛倒。盲姑娘看見有人”改為 有人看見盲姑娘。/41、言行不一的人是一種壞作風(fēng)。病句類型：搭配不當(dāng)。去掉 的人”。42、王磊舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了周圍的群眾。病句類型：用詞不當(dāng)。/ 動(dòng)作”改為、行為”。43、盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。病句類型：搭配不當(dāng)?？偸歉臑?還是。44、相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺(tái)上的演出/ 病句類型：搭配不當(dāng)。張張笑臉”改為 觀眾都”。45、我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。病句類型：搭配不當(dāng)?？朔备臑?改正”。46、劉老師光榮地被評(píng)為特級(jí)教師”稱號(hào)。病句