小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范本五篇

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師新學(xué)期個(gè)人工 作計(jì)劃范本五篇計(jì)劃要有科學(xué)性、嚴(yán)肅性。在計(jì)劃面前不斷的妥協(xié)，會(huì)讓 人喪失信心和斗志，會(huì)形成松散的工作作風(fēng)，會(huì)養(yǎng)成沒有責(zé)任感 的不良品質(zhì)。所以，重視計(jì)劃的人，一定是工作出色的人；一定是目標(biāo)明確、有事有條理的人。下面就是給大家?guī)?lái)的小學(xué)六年 級(jí)語(yǔ)文老師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀！小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范本一為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得 以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 現(xiàn)結(jié)合所任班級(jí)的實(shí)際 情況和語(yǔ)文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本學(xué)期

2、的教學(xué)，使學(xué)生掌握語(yǔ)文教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基 本技能，能理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想和感情。初 步學(xué)會(huì)記敘文寫作。引導(dǎo)學(xué)生逐漸更新學(xué)習(xí)方式， 逐步提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。力爭(zhēng)使全體學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高， 從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文 水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)生狀況分析我今年新接任的六年級(jí)(2)班的語(yǔ)文，班里的學(xué)生原有語(yǔ)文 基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)雙基”訓(xùn)I練，一面著重閱讀和寫作能力的提高；注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好 奇心和強(qiáng)烈的探究興趣；讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗(yàn)，有所 感受，有所發(fā)現(xiàn)；使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神，整體提 高全體學(xué)生

3、的語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，弁養(yǎng)成習(xí)慣。(2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好 的朗讀、背誦的習(xí)慣。(3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤的習(xí)慣。(4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說(shuō)話，聲音響 亮、態(tài)度大方；養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法，弁養(yǎng)成習(xí)慣；培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。(6)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，弁養(yǎng)成習(xí)慣。(7)繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍； 培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí)慣。(8)繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣；能夠做到愛護(hù)圖書，弁養(yǎng)成習(xí) 慣。(9)繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會(huì)使用工具

4、書，弁養(yǎng)成 習(xí)慣。(10)繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。(11)繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問(wèn)的習(xí)慣。(12)培養(yǎng)行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文的習(xí) 慣。2、漢語(yǔ)拼音。繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話。3、識(shí)字寫字(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀147個(gè)生字。(2)能夠按筆畫順序正確默寫生字125個(gè)，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻稱。(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。(4)繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆 畫特點(diǎn)。4、口語(yǔ)交際。(1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的 事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。(

5、2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)一段意思完整、連 貫的話。(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完 整，意思連貫。(4)能當(dāng)眾說(shuō)話，做到語(yǔ)句比較通順，有禮貌。(5)樂(lè)于參加討論問(wèn)題，敢于主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。5、閱讀(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定 的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想, 弁注意默讀的速度。(3)能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。(4)能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境， 知道課文的大意。(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初 讀課文，

6、提出疑難問(wèn)題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。(6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。(7)學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。6、習(xí)作。(1)能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。(2)學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字 順的短文。(3)能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。(4)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、 書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。(5)學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。教學(xué)措施1、繼續(xù)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一方面，培養(yǎng)本冊(cè)安排的關(guān)于讀書做筆記和不懂就問(wèn)的習(xí) 慣。另一方面，對(duì)以往所提的習(xí)慣要常抓不懈。2、在教學(xué)中，堅(jiān)

7、持”以讀為主，以講助讀，以各種教輔手 段促讀"指導(dǎo)學(xué)生把書讀好。注重感受領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用，從而 提高語(yǔ)文水平。3、授課過(guò)程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種 教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛 圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。徹底改變了 傳統(tǒng)的 滿堂灌”的做法，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變 學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。4、在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用范文的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)范 文的寫作方法，遷移運(yùn)用到習(xí)作中來(lái)。5、課后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)， 幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。6、要求學(xué)生讀好書，好

8、讀書，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范本二一、本班情況分析：本班共52人。孩子經(jīng)過(guò)了五年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)， 學(xué)生有了主動(dòng)積累好詞佳句的習(xí)慣，獨(dú)立識(shí)字和獨(dú)立閱讀的水平有所提高。大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累了一定的學(xué)習(xí)方法， 對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。 本學(xué)期要繼續(xù)保護(hù)弁且激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子的對(duì)待語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心；教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。二、上期教學(xué)反思：上學(xué)期我們年級(jí)參加了全國(guó)閱讀能力測(cè)查和全區(qū)調(diào)研考 試，考試所反饋的信息，給了我們信心，也給了我們諸多的反思：1、夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)要不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) ；2、內(nèi)修外練，提高教學(xué)

9、質(zhì)量；3、提高文本解讀的質(zhì)量；4、不斷訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。三、本期教材分析和教學(xué)重點(diǎn)（一）教材體例的變化1、單元少了：由以前的10個(gè)單元變?yōu)榱?8個(gè)單元。2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇3、每篇主體課文不設(shè)生字，留給學(xué)生和老師更多自主的空3、每篇課文設(shè)小資料。4、我的視角”給了學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)以指導(dǎo)。5、語(yǔ)文天地”變?yōu)榱苏Z(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（二）教材總體教學(xué)要求1、承前啟后，滾動(dòng)前進(jìn)，螺旋上升。2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、本期教學(xué)要抓好的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)：（一）教材總體教學(xué)要求1、承前啟后，滾動(dòng)前進(jìn)，螺旋上升。2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。（

10、三）教材教學(xué)要點(diǎn)1、學(xué)法和習(xí)慣（1）獨(dú)立完成識(shí)字學(xué)詞任務(wù)(2)獨(dú)立積累名言警句、古詩(shī)句。(3)能獨(dú)立閱讀課文。(4)學(xué)會(huì)閱讀。保持良好的閱讀習(xí)慣。(6)會(huì)修改習(xí)作，養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣。2、積累(1)書寫速度不低于20字/分。(2)錯(cuò)別字小于等于1%。背誦大于等于15篇。(4)習(xí)作大于等于8次。(5)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)大于等于 8次。(四)十一冊(cè)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。1、識(shí)字學(xué)詞的練習(xí)。2、閱讀。自測(cè)閱讀質(zhì)量。(2)寫好自讀筆記。摘錄筆記：繼續(xù)練習(xí)，要更自主、更有效 批注筆記：落實(shí)指導(dǎo)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，準(zhǔn)確表達(dá)。提綱筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示。側(cè)重歸納概括和書面語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練。心得筆記：有感而

11、發(fā)，沒有固定格式。注重整體感受，不作注解(3)把作品放在社會(huì)背景中去理解，通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)社會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。查找資料。(6) 了解寫作方法，理清層次。細(xì)節(jié)描寫。(8)由此及彼讀* o(9)省略號(hào)的用法。(10)借助詞典閱讀。(11)圍繞題目來(lái)敘述的方法。3、習(xí)作(1)結(jié)合課文說(shuō)明的道理，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，練習(xí)寫日 記。(2)仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫。(3)學(xué)習(xí)課文的寫法。(4)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表情達(dá)意。(5)修改習(xí)作。五、研究課題及研究課研究課題小升初學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。研究課：第4周星期四第1節(jié)寓言二則。第10周星期四第1節(jié)母親的純凈水。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范本三擔(dān)任六年級(jí)班主任和語(yǔ)

12、文老師的我，深感任務(wù)的艱巨，但 為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)， 使日常的教學(xué)工作能得以有條 不紊地進(jìn)行，從而真正提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 現(xiàn)結(jié)合所任班級(jí)的實(shí)際情況和 語(yǔ)文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握語(yǔ)文教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基 本技能，能理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想和感情。初 步學(xué)會(huì)記敘文寫作。引導(dǎo)學(xué)生逐漸更新學(xué)習(xí)方式， 逐步提高學(xué)習(xí) 興趣和學(xué)習(xí)效率。力爭(zhēng)使全體學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。二、學(xué)生狀況分析我所擔(dān)任的六年

13、級(jí)的學(xué)生，原有的語(yǔ)文基礎(chǔ)較好，但缺少 優(yōu)生。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng) 雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和 寫作能力的提高；注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興 趣;讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)；使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素 養(yǎng)，著重培養(yǎng)優(yōu)生。三、教材簡(jiǎn)要分析針對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文課程的內(nèi)容，加強(qiáng)敘事性作品和詩(shī)歌的閱 讀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。授課過(guò)程中，重點(diǎn)講解分析講讀 課文的內(nèi)容，而自讀課文則由學(xué)生通過(guò)自讀來(lái)理解課文的內(nèi)容。 本學(xué)期的寫作訓(xùn)練以寫人記事的記敘文寫作為主，兩周寫一篇大作文，每周一篇小作文，弁堅(jiān)持每周寫三篇日記。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練， 使得學(xué)生要在

14、40分鐘之內(nèi)完成500字左右的習(xí)作。國(guó)標(biāo)本（蘇教版）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教科書編寫框架仍按 兩根柱子”，"條龍”的體系編排，分為 習(xí)慣，堞文”、習(xí)作”、 練習(xí)”、學(xué)和做”五大塊。習(xí)慣”部分仍被安排在開篇，安排了兩個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，一是 不懂就問(wèn)；二是勤于收集資料。在編排上仍舊把 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣”教材之首，但其訓(xùn)練則應(yīng)滲透在日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，反復(fù)抓，抓反復(fù)工務(wù)求形成 習(xí)慣，堞文”部分，國(guó)標(biāo)本某某版小學(xué)語(yǔ)文六上閱讀教學(xué)內(nèi)容， 編排了 7個(gè)單元，由25篇課文組成。整冊(cè)教材的選文，從體裁 上看，有記敘文、說(shuō)明文、議論文以及詩(shī)歌 ；從主題上分，有民 族傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義教育方面的，有人生哲理方

15、面的，有熱愛自然方面的，有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)方面的?？傮w上看，本冊(cè)閱讀教材 無(wú)論是課文的選擇和編排， 還是思考練習(xí)題的設(shè)置， 體現(xiàn)了課標(biāo) 規(guī)定的第三學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)了三維整合、統(tǒng)籌安排、因課設(shè)練、多次重復(fù)、螺旋上升”的教材編寫特色，實(shí)現(xiàn)了民族 性和世界性、人文性和工具性、典范性和時(shí)代性、系統(tǒng)性和開放 性的和諧統(tǒng)一。習(xí)作” 7篇，每個(gè)單元安排1篇。要求能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文 和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí) ；能根據(jù)表達(dá)需要，分 練 習(xí)” 7個(gè)，每個(gè)單元安排1個(gè)。每個(gè)練習(xí)分成 語(yǔ)文與生活”、誦 讀與積累”（誦，讀與欣賞”或誦讀與感悟"）寫好鋼筆字" 口語(yǔ) 交際”、學(xué)寫毛筆字”

16、等幾個(gè)板塊。學(xué)和做”仍作為全冊(cè)教材的壓 軸內(nèi)容，本冊(cè) 學(xué)和做"安排的內(nèi)容為 讀報(bào)和剪報(bào)”，弁與單元七 讀書有方”融為一體，環(huán)環(huán)相扣。四、教學(xué)目標(biāo)要求1、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)、熱愛中 思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)民 族自豪感和振興中華的責(zé)任感， 受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)生存的 啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。2、能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。學(xué)習(xí) 159個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音， 認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，弁能正確讀寫。4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)過(guò) 的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的

17、積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。 能在閱讀中把握*的主要內(nèi)容，體會(huì)*的思想感情，初步領(lǐng)悟作者 的表達(dá)方法。弁能從閱讀的內(nèi)容想開去， 結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有 關(guān)的資料。6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬(wàn)字。7、樂(lè)于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思， 表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。聽他人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要 點(diǎn)。8、能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的 習(xí)慣，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)， 有一定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。

18、練習(xí)從內(nèi)容、語(yǔ)句、 標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。9、工作目標(biāo)：一定在期末考試中考入前五名。五、教學(xué)措施1 .始終用素質(zhì)教育理論和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，指導(dǎo)日常 的教學(xué)工作，弁且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況， 使理論和實(shí)踐融合為 一體。2 .在教學(xué)過(guò)程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí) 情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡(jiǎn)單的一刀切”的做法。3 .上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，弁與備課組的其他老師共同商討， 精心設(shè)計(jì)好每一 堂課的教案。4 .授課過(guò)程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種 教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛 圍，從

19、而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。徹底改變了 傳統(tǒng)的 滿堂灌”的做法，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變 學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。5 .課后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)， 幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。6 .認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和作文，弁組織好單元測(cè) 試。7 .平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課 和教研組的各種教研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。新學(xué)期中，定當(dāng)更進(jìn)一步，力求圓滿完成教學(xué)任務(wù)，取得 更大成績(jī)。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范本四一、班級(jí)基本情況：我班共有學(xué)生45人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上 進(jìn)心

20、和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是 有的同學(xué)自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或 者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。二、做好入學(xué)教育教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán) 格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己， 盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。三、學(xué)生的思想工作我其次認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理， 不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩， 這時(shí)候不僅 表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為 樂(lè)思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì)和你敞開心扉，暴

21、露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦 言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。四、教育學(xué)生要自尊、自重、自信人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒 有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學(xué)生有了長(zhǎng)處，有了閃光 點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。 別人做了好事或取得了可喜的成績(jī)，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實(shí)際上就是尊重自己， 這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越 來(lái)越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到我為人人，人人為我五、要教育學(xué)生做心胸寬廣的人學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事

22、，都能容的下，俗話 說(shuō)”有容乃大”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過(guò)錯(cuò)就改正， 不是自己的過(guò)錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖 動(dòng)鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任 希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，默默學(xué)習(xí)，默 默干工作的同學(xué)。六、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績(jī)我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、 守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，將來(lái)才 能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同 學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績(jī)必 須付出，有頑強(qiáng)拼搏精神。有些同學(xué)的成績(jī)總是不夠理想，就是 與他們下功

23、夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別 人的成績(jī)，還要知道他們成績(jī)背后的付出。七、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和 研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，弁制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。 一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng) 該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的 教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以 正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支 持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。八、選拔、培養(yǎng)和使用班干

24、部。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物 色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用 過(guò)程中不斷指出他們的不足， 給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要 民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)， 同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)， 又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。 實(shí)踐證 明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部， 有利于班主任搞好班上的工作。九、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn) 行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特 殊學(xué)生的教育工作。具體做法

25、如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不 要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為 二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生 的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如 雨絲。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找 出個(gè)別生特殊在什么地方， 有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想， 有很強(qiáng)的 自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明， 而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足， 在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞 出惡作劇”?？傊瑸榱四馨驯景嘟ǔ删哂?團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)” 的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代 新人，

26、做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有 你 追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促 中間;關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好 紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作 顯得異常重要；表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要 不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作， 使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。十、班級(jí)活動(dòng)安排:1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類組織，明確 班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，班級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生責(zé)任到人， 每周總結(jié)評(píng)比。2、主比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組 的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以 改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范本五一、班級(jí)概況六年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生39人，男生為18人，女生為21人。因班 中部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生