電子實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

1、學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院班級：機(jī)械 116姓名：王小文光陰荏苒，歲月如梭，一個(gè)月的時(shí)光就這樣匆匆從指間流逝。從開始接觸電工電子實(shí)習(xí)，到自己制作網(wǎng)球 狀音響，一個(gè)月來受益匪淺、收獲頗豐。電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。對一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng) 手做出一個(gè)像樣的東西來。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子 設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理 論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析、解決問題的能力。通過一個(gè)這些日子以來的的電子實(shí)習(xí)，使我對電子元件及音響的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打 好

2、了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，在提高了 我分析問題和解決問題的能力的同時(shí)，也增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì) 合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。我熟悉了手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理；基本掌握了手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成 簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接；并且熟悉了電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。此外，在電工方面我掌握了常 用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面，熟悉 了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知 識方面

3、，我還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：元器件的焊接技術(shù)元器件基本知識和測試萬用表的使用等等。實(shí)習(xí)起初， 我們先是聽指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與實(shí)習(xí)中用到的工具的使用，以及焊接技術(shù)的要領(lǐng)，及安全知識教育。之后我們便進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的練習(xí)操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒 有實(shí)際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電 路板上，我們謹(jǐn)小慎微、認(rèn)真練習(xí)，不敢有絲毫懈怠。實(shí)習(xí)中最關(guān)鍵的就是焊接。其基本操作 “五步法 ”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵， 看似容易，實(shí)則需要長時(shí)間練習(xí)才能掌握。在不斷練習(xí)的過程中，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短

4、時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心。在這一過程當(dāng) 中我深深的感覺到，看似簡單的，實(shí)際上可能并非如此。這一次的實(shí)習(xí)沒有多少東西要我去想，更多的是 要我去做，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡單， 但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實(shí)習(xí)就是要我跨過 這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識，再 一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。實(shí)習(xí)對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知， 縱觀古今

5、，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其 是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電 路的焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實(shí)際動(dòng)手能力，使我成為理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐 動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，通過實(shí)習(xí)我更加體會(huì)到了 “學(xué)以致用 ”這句話的道理，終于體會(huì)到 “實(shí)習(xí)前的自大， 實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思 ”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。總之，實(shí)習(xí)使我獲得了表貼收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，

6、培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我 分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到 實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在實(shí) 習(xí)過成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤！在最后終于聽到自 己所做的表貼收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費(fèi)！ 在此我很感謝指導(dǎo)老師對我的細(xì)心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會(huì)了很多的東西，短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但卻給我以 后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時(shí)刻保持清 醒的頭腦

7、，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤，思考著做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。經(jīng)過兩個(gè)星期的電工電子實(shí)訓(xùn)，使我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件 與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些 知識不僅在課堂上有效， 對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義， 在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義； 也對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn) 的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng) 手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音

8、機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，印制板上銅片的間距特別小，稍不留 神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒法學(xué)到的東西，比如學(xué)習(xí)電路板的制作過 程，熟悉了運(yùn)用 Protel 制作流程。二是動(dòng)手能力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可 親身體驗(yàn)了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺??！三是提高了我們的細(xì)心度，因?yàn)樵诤附舆^程中，我們不 僅要注意在間距小時(shí)不要將兩個(gè)引腳焊在一起， 還要注意相同的元件會(huì)因?yàn)椴煌臉?biāo)值而位置和功能不同， 還有，在讀固定電阻的阻值時(shí)，要牢記各個(gè)色圈所代表的含義。/二、總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制

9、作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把 東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。 每次完成一個(gè)步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能 并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng) 我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo) 是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電 路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工

10、藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識 不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也 對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。 沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技 巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就 焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工 作原理與

11、組成元件的作用等。 這些知識不僅在課堂上有效， 對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義， 在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。2、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能 力。比如在焊接芯片時(shí)，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個(gè)難題，可是經(jīng)過訓(xùn)練后，我們做到了。 雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué) 習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專業(yè)知識的強(qiáng)化。3. 這次實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性”，通過實(shí)習(xí)他們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話 的道理，終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)

12、習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲， 有感思就有提高。（ 1）第一天的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括： 掌握電烙鐵的正確使用方法； 掌握基本的焊接技術(shù)； 學(xué)會(huì)識別不同的元器件； 掌握元器件的不同安裝方法（立插、平鋪）；初步掌握萬用表的使用方法。 用電烙鐵焊接元件是最基本的技術(shù)，也是基本的裝配工藝，它對保證電子產(chǎn)品的質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。焊 接常用的工具和材料有電烙鐵、帶松香夾芯的焊錫絲、助焊劑、吸焊器、斜口鉗（剪線鉗）、萬用表、鑷 子、通用電路板、各種類型的元器件。桌臺上除了吸焊器，其他都已備全。 經(jīng)老師講解，得知助焊劑能使焊錫和元件更好的焊接，一般用的最多的是松香或焊錫膏，這一次我們用的 是焊錫膏，但焊

13、錫膏使用時(shí)也會(huì)產(chǎn)生大量對人體有毒害的煙、氣，會(huì)有刺鼻的氣味，所以應(yīng)盡量少用。 電烙鐵分內(nèi)熱式和外熱式兩種，內(nèi)熱式的電烙鐵熱利用率高、體積小、發(fā)熱快、省電、重量輕，因此適宜 于焊接電子元器件。電烙鐵作用是對焊接點(diǎn)部位進(jìn)行加熱，加熱時(shí)間的掌握是焊接技術(shù)的關(guān)鍵。焊接時(shí)間 必須在 4s 內(nèi)完成，時(shí)間過長容易損壞器件；時(shí)間太短焊錫不能充分融化，會(huì)造成焊點(diǎn)不光滑，不牢固，還 可能產(chǎn)生虛焊。1焊接方法總結(jié)：（ 1）將烙鐵頭放在印刷板的焊盤和焊件引腳上，使焊盤和焊件均受熱，盡量要使烙鐵 頭與焊點(diǎn)接觸面積大。（ 2）將焊錫絲至于焊盤或烙鐵頭，焊錫熔化并形成焊點(diǎn)。（3）熔化一定量的焊錫后，將焊錫絲移開。（ 4 ）

14、將焊錫完全潤濕焊點(diǎn)后 45。方向移開烙鐵。注意焊接時(shí)間不要太長，一般焊點(diǎn) 大約兩三秒鐘。有的人焊接時(shí)烙鐵頭先沾上一點(diǎn)焊錫，然后將烙鐵放到焊點(diǎn)上停留，等待加熱后焊錫潤濕 焊件，形成焊點(diǎn)，這種焊接方法不正確，因?yàn)楹附z熔化后，烙鐵放到焊點(diǎn)時(shí)焊劑已揮發(fā)，因無焊劑作用易 造成虛焊，而且會(huì)喪失焊劑對焊點(diǎn)的保護(hù)作用。3）控制好2錫焊注意事項(xiàng)：（ 1）焊件表面要處理干凈去除焊件表面上的銹跡、油污、灰塵、漆皮等會(huì)影響焊接質(zhì) 量的雜質(zhì)。（ 2）焊接前烙鐵要掛錫，靠烙鐵上的焊錫加大傳熱面積和傳熱速度形成焊接橋。（ 焊接時(shí)間，時(shí)間過長浪費(fèi)焊錫而且有可能損壞元件，如電容引腳焊點(diǎn)開焊，中頻電壓器內(nèi)塑料變型或開焊；時(shí)間短焊

15、錫少，強(qiáng)度不夠或虛焊。（ 4）焊點(diǎn)形狀應(yīng)為錐體，側(cè)看為三角形，錫量應(yīng)適中。（5）焊錫未凝固時(shí)元件不能有松動(dòng)， 否則容易脫焊。 （6）焊接時(shí)， 焊錫冷卻凝固時(shí)不能用口吹氣， 否則焊點(diǎn)不光亮。 （ 7） 焊錫應(yīng)選用較細(xì)的、熔點(diǎn)低、帶松香夾芯的焊錫絲3焊錫中的安全問題：（ 1）當(dāng)焊接完成時(shí)，應(yīng)立即將電烙鐵放在烙鐵架上，不能放在其他地方。防止?fàn)C 壞桌面或其他物品。（ 2）絕不能手拿烙鐵取物，這樣極容易造成人體燙傷。（3）焊接時(shí)，如果烙鐵漏電，應(yīng)立即停止使用。（ 4）用電過程中如果出現(xiàn)意外，應(yīng)立即切斷電源，并通知指導(dǎo)老師進(jìn)行處理。 4焊點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)：（ 1）焊點(diǎn)表面 （有光澤平滑） ：若焊點(diǎn)無金屬光澤，

16、焊點(diǎn)發(fā)白， 是因烙鐵功率過大或加熱時(shí)間過長造成的。 若焊點(diǎn)表面呈豆腐渣狀，是因焊點(diǎn)或焊件面積大，散熱快，烙鐵功率小或焊錫未凝固時(shí)移動(dòng)了焊件造成的。 焊點(diǎn)拉尖不平滑，加熱不足，焊料不合格。20。-45。為（2）焊錫與焊盤交界處接觸角a要小，接觸面要大；潤濕角a越小，質(zhì)量越好，一般控制在 宜。潤濕角a越大有可能是焊盤不熱或焊盤不吃錫，這樣即浪費(fèi)焊錫，又會(huì)造成虛焊。（ 3 ）焊錫連接面以引腳為中心（左右對稱）呈半弓形凹面，若焊錫來流滿焊盤，是加熱不足，焊錫流動(dòng)性 差造成的，這樣既不美觀焊點(diǎn)強(qiáng)度又不夠。（ 4）檢查有無虛焊、連焊、錯(cuò)焊、漏焊，發(fā)現(xiàn)有連焊的要即時(shí)處理，有虛焊，漏焊的要補(bǔ)焊。（2）實(shí)習(xí)第二

17、天第二天的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：掌握收音機(jī)的工作原理，學(xué)會(huì)識別電路原理圖與印刷圖，學(xué)會(huì)色環(huán)電阻的 識別和測試，用萬用表測試電容、電感、二極管、三極管的方法，同時(shí)，進(jìn)一步掌握并熟練焊接技術(shù)。下 午則是分析高放電路的工作原理及各元件的作用，測試高放部分的所有元件并記錄測試結(jié)果。焊接高放電 路的元件（不安裝天線）。今天下午我們要測試和焊接的部分就是它的高放電路部分。老師講解過高放原理以及各元件的測試方法后，首先要掌握電阻的色環(huán)識別讀數(shù)方法，我們用的電阻都采用色環(huán)標(biāo)注法，我們需要熟記各個(gè)顏色所代表的 數(shù)值和倍率：黑、棕、紅、橙、黃、綠、蘭、紫、灰、白色值分別是09，第一色環(huán)表示第一位有效數(shù)字，第二位色環(huán)表示第

18、二位有效數(shù)字， 第三色環(huán)表示第一、 第二位有效數(shù)字后面零的個(gè)數(shù) （ 10n 中的 n 的數(shù)值） ， 第四個(gè)色環(huán)表示誤差，金色誤差+5%，銀色+ 10%（用金色或銀以色環(huán)在前面分別表示阻值為XQ和XQ）。 （ 3）實(shí)習(xí)第三天第三天的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：分析一、二級中放的工作原理及各元件的作用；測試一、 二級中放各元件并記錄測試結(jié)果；焊接一、二級中放電路的元件。下午則是分析檢波、前置放大與低放電 路的工作原理。分析該部分電路各元件的作用，測試該部分電路各元件并記錄測試結(jié)果，焊接該部分電路 的元件。中頻放大器的作用是對中頻信號進(jìn)行放大，與一般 RC 振蕩器不同的是其集電極負(fù)載為中頻變壓 器 B4 初級與電

19、容 C8 組成并聯(lián)諧振電路，其諧振回路的中心頻率為中頻，對于 465kHz 中頻信號并聯(lián)諧振 電路阻抗最大（ RC 且為純阻性的），中頻放大器增益最高，而對于其它頻率都將受到衰減和抑制。老師講 解了一、二級中放工作原理后，對要焊接的元器件進(jìn)行檢測，記錄數(shù)據(jù)，之后我們開始了焊接。下午老師講解檢波、前置放大、與低放電路的工作原理。檢波的作用是從調(diào)幅波中得到調(diào)制信號，它與發(fā) 送端調(diào)制器的作用相反。自動(dòng)增益控制 （AGC） 電路作用是：當(dāng)信號過強(qiáng)時(shí)，它能使功率放大器增益降低，當(dāng)接收信號波動(dòng)過大時(shí)， 它能使檢波輸出保持穩(wěn)定，當(dāng)接收信號過弱時(shí)，它能使中放增益最高。它是利用檢波輸出的音頻信號的平 均值控制中

20、頻放大器的增益來實(shí)現(xiàn)的當(dāng)檢波器輸出的音頻信號增加時(shí)，通過自動(dòng)增益控制電路使中放級的 基極電壓降低，中放級的集電極電流Ic rbe Au J,當(dāng)音頻信號降低時(shí)，則：Ic rbeAu t,從而使檢波器的輸岀保持穩(wěn)定。（4）實(shí)習(xí)第四天第四天的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：分析功放電路的工作原理；分析功放水電路各元件的作用，測試功放部分各元件 并記錄測試結(jié)果；插入該部分電路的元件，檢查無誤后進(jìn)行焊接。下午則是檢查并安裝剩余部分的所有元 件，檢查所有元件，焊接斷點(diǎn)并調(diào)試。檢波器輸岀的音頻信號加到音量電位器上，通過調(diào)節(jié)它可以改變前置放大級輸入音頻信號的大小，達(dá)到音 量調(diào)節(jié)的目的。音頻信號通過耦合電容加到前置放大管的基極，

21、引起集電極電流隨音頻信號的大小變化， 集電極電流的變化通過變壓器耦合功放級。功放級電路是對稱的。揚(yáng)聲器是換能器件，它將電能輪換成聲強(qiáng)，楊聲器種類很多，收音機(jī)常用的是恒磁動(dòng)圈式紙盆揚(yáng)聲器它主 要由環(huán)形永久磁鐵、音圈、紙盆、紙盆架組成。永久磁鐵產(chǎn)生恒定磁場，當(dāng)音頻電流通過音圈時(shí)，音圈在 磁場力的作用下，在磁隙間作上一振動(dòng)，音圈的振動(dòng)牽動(dòng)紙盆一起振動(dòng)，低盆振動(dòng)使周圍空氣振動(dòng)而發(fā)岀 聲音。（ 5）實(shí)習(xí)第五天第五天的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是整機(jī)調(diào)試與檢修。四、實(shí)習(xí)總結(jié)（ 1）實(shí)習(xí)收獲與體會(huì) 在我的認(rèn)識里，工科的課程學(xué)習(xí)總是枯燥乏味且平面化、單調(diào)化、難懂的。而且在我們所學(xué)的課程里，真 正能馬上運(yùn)用到實(shí)際的實(shí)在少之又少

22、，所以理論化的知識即使能停留在腦海里卻也不能持續(xù)很長的時(shí)間。 而這五天的實(shí)習(xí)安排卻毫無單調(diào)乏味的感覺，似乎我們每天都在等待接收新的知識，因?yàn)檫@五天的學(xué)習(xí)積 累終會(huì)給我們帶來一個(gè)實(shí)實(shí)在在自己動(dòng)手完成的作品。這次，自己一點(diǎn)點(diǎn)裝配一個(gè)收音機(jī)，對我來說很有吸引力。通過老師的講解，收音機(jī)的工作原理一點(diǎn)點(diǎn)呈 現(xiàn)在我們面前，同時(shí)，每天講解一部分的工作原理然后進(jìn)行這一部分元器件的裝配焊接更能加深我們對原 理的掌握同時(shí)又增強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力。而在這樣一個(gè)過程中其實(shí)蘊(yùn)含著大量的知識：首先我們要掌握焊接的 各方面知識，通過練習(xí)能熟練焊接，我們還要掌握元器件的識別以及功能的檢測，我們要學(xué)習(xí)按照裝配圖 安插元器件，同時(shí)了解

23、電路的工作原理。整個(gè)過程培養(yǎng)了我們細(xì)心、耐心的做事方式和態(tài)度。老師不斷地叮囑我們要好好地進(jìn)行焊接練習(xí)，練習(xí)焊 接雖然看似過程簡單，但這整個(gè)過程就像達(dá)芬奇畫雞蛋，無論要做的事或是工作有多高的技藝，都是要從 基礎(chǔ)實(shí)打?qū)嵉木毱?。無論我們做什么事，基礎(chǔ)的工作有多么枯燥乏味，都需要我們付岀認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí) 的行動(dòng)，如同蓋樓，地基的不扎實(shí)會(huì)限制整座樓的高度，甚至?xí)斐纱髽堑牡顾＿@次的實(shí)習(xí)收獲很多，最大的收獲便是自己能成功地完成一臺收音機(jī)的裝配，并且讓它能正常工作。第一 次靠自己完成一個(gè)以前只會(huì)使用而并不了解其內(nèi)部構(gòu)造的家用電器，很有成就感。在自己的裝配過程中， 其實(shí)也可對收音機(jī)的工業(yè)生產(chǎn)窺探一二，從中了

24、解一些收音機(jī)裝配的工藝技術(shù)。（四） 耗時(shí)三天的收音機(jī)設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)終于完成了，當(dāng)自己設(shè)計(jì)的電路板能清晰地收聽到幾個(gè)電臺時(shí)，真的很高 興。經(jīng)過設(shè)計(jì)原理圖電路、版圖和焊接電路板的一系列過程，從中學(xué)到了不少東西，終于知道收音機(jī)是怎 樣工作的，盡管看起來很神秘，其實(shí)就是那么回事兒。這次實(shí)訓(xùn)主要用到的軟件是Protel99SE ，把之前學(xué) 過的東西基本上都用到了，而且更加熟練應(yīng)用了，但是實(shí)際操作起來并不是那么地簡單，每一個(gè)細(xì)節(jié)稍不 注意，就會(huì)影響全部的設(shè)計(jì)流程，我遇到的問題主要有以下幾點(diǎn) : 1、因?yàn)閷?Protel 軟件的不熟練，畫玩原理圖，導(dǎo)入 PCB 時(shí)，報(bào)了很多 錯(cuò)，有些電氣節(jié)點(diǎn)沒連上，封裝沒有或

25、不正確，尤其在調(diào)用發(fā)光二極管時(shí)，總是有錯(cuò)，最后發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)端 口（陰極和陽極）的 name 和 number 不對應(yīng)，陽極是 1 ，陰極是 2。 2、 PCB 板布局布線對我來說是最麻煩的，花費(fèi)了不少時(shí)間，而且最后的 做出來的電路板還是不怎么符合 30mm*30mm 的設(shè)計(jì)要求，緣于對版圖布局布線的不熟練。還有就是焊接 完電路板時(shí)才發(fā)現(xiàn)耳機(jī)接反了，耳機(jī)插口向里！只能抬高焊接，這樣嚴(yán)重?fù)p失了造成電路板的美觀。 3、焊 接之前對照原理圖電路，對電路板進(jìn)行了測試，沒什么重大錯(cuò)誤， 焊接完成后，經(jīng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)按鍵有問題，封裝時(shí)的錯(cuò)誤，因?yàn)椴皇亲约旱陌存I封裝，不知道錯(cuò)誤在哪 里。因此，在測試電路時(shí)，不得

26、不拆掉八管腳的單片機(jī)而用外接的單片機(jī)電路板。（五） 為期兩周的電子工藝實(shí)習(xí)過得很快，似乎一下子就結(jié)束了，還真有點(diǎn)不舍得。實(shí)習(xí)前就聽人說，實(shí)習(xí)是個(gè) 很枯燥乏味的事情，但事實(shí)上，我覺得它是一個(gè)忙碌而快樂的長知識和見識的過程，就像那句實(shí)踐出真知， 我們真的從中學(xué)到了書本的理論知識無法給我們的技能技巧和經(jīng)驗(yàn)。 實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)老師王老師先給我們進(jìn)行了實(shí)習(xí)安排、操作技能、注意事項(xiàng)等等的指導(dǎo)，尤其是用到的最多 的焊接，講解了很多關(guān)于焊接的基礎(chǔ)知識以及電烙鐵的使用。最初聽完講解，我只是覺得把該注意的注意 好，原來實(shí)習(xí)很簡單么。然而真正到我自己去親手操作時(shí)，我才知道自己錯(cuò)得有多離譜。 我們最先進(jìn)行了電子元件焊接練

27、習(xí)，電烙鐵不太夠用，所以分組進(jìn)行。因?yàn)閷﹄娎予F不熟悉，同組的同學(xué) 開始幾次都沒焊好，于是我試了試，居然一下就好了，特別高興覺得自己領(lǐng)悟能力真不錯(cuò)，就做一邊發(fā)呆 去了，看著別人忙活。當(dāng)我想再試試熟練一下的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己第一次的成功只是湊巧，并不會(huì) 用電烙鐵，有時(shí)候錫不下來，有時(shí)候焊點(diǎn)很難看，還記得老師說過焊接的基本幾步和焊錫跟電路板的角度 不能大于 90 度，最好小于 45 度等等的話，明白了自以為簡單的東西可能正是不好掌握的。于是，我老實(shí) 的坐下來，一遍遍練習(xí)，終于能夠焊到看著好看有合格了。但當(dāng)老師驗(yàn)收時(shí)，再一次發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我焊 出來的幾乎都沒有光澤度，本該放好烙鐵拿錫迅速繞焊件接點(diǎn)

28、一周，我把光澤度的事給忘了，下次得好好 記老師說過的話了，心里這樣想到。 焊接練習(xí)結(jié)束了，的確得到不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這個(gè)看似普通簡單的事情，原來有那么多的小知識處處都在。 只是遺憾的是，我沒有把那些教訓(xùn)好好應(yīng)用在接下來的實(shí)習(xí)中，只在結(jié)束實(shí)習(xí)的這一刻，好好回想實(shí)習(xí)過 程，才記起這些來。 大家都掌握了焊接這個(gè)基本技能之后，就是真正的實(shí)際操作了。第一個(gè)是步驟比較簡單的門鈴，按照組裝 圖，一步步終于安好了，竟然只是在放電池時(shí)響，開關(guān)沒作用。聽著別人清脆的叮咚，心里真是急啊。沒 辦法只得卸下來重裝吧，原來是開關(guān)處的彈簧長短不一樣，導(dǎo)致了開關(guān)接觸不良，不是，其實(shí)根本接觸不 了啊，沒辦法誰叫自己不認(rèn)真小心一點(diǎn)呢

29、，只能再來一次。再安電池，終于我的門鈴也能按下開關(guān)叮咚叮 咚了，出自自己手的東西真的是會(huì)讓人欣喜的。這一次，我明白了，只要不是故意拖沓，不必太在意別人 的進(jìn)度，一定是有人腦快手快的早早完成作品，而自己按照自己的速度就好，就像揠苗助長，就像國家那 個(gè)時(shí)期的大躍進(jìn)，有的事情急是急不來的，而是該有條不紊再在穩(wěn)中求快，力求每一步踏實(shí)認(rèn)真。 學(xué)以致用，真的是非常重要，學(xué)到的理論，只是理論，不一定能夠應(yīng)用到實(shí)際中去。門鈴的重裝只是一個(gè) 開始，接下來我可愛的作品們無一幸免的加入了返工隊(duì)伍，真是心疼那些單薄的零件啊，被燙來燙去的， 真可憐。我真的是太缺乏踏實(shí)謹(jǐn)慎的精神了，總是會(huì)想當(dāng)然的做下去，在結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)哪

30、個(gè)地方出錯(cuò)了， 再去認(rèn)真的糾錯(cuò)，這就是一個(gè)錯(cuò)誤。 接下來是期待已久的收音機(jī)，有了門鈴的經(jīng)驗(yàn)，以為這個(gè)應(yīng)該是照圖操作很簡單的，真正開始著手時(shí)，就 不太一樣了，因?yàn)殚T鈴零件少安裝簡單，而收音機(jī)相比來說就是相對復(fù)雜的工藝了。貼焊片，焊元件，看 似一步步有流程不難的程序，做起來，還是覺得每一步都在小心翼翼，不僅是拆焊麻煩，還怕一些不禁燙 的元件損毀。雖然如此，我的收音機(jī)裝好后，還是和很多人沒有聲音，于是恨不得拿個(gè)顯微鏡找找錯(cuò)在哪 以修正。還是集體的力量大，再次體會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的重要性，當(dāng)我把所有點(diǎn)再焊一遍仍然沒聲后，在同學(xué) 的提醒下，我把兩個(gè)沒標(biāo)大小以為一樣的電阻調(diào)了位置，天啊，問題在這，我的收音機(jī)終于

31、出聲了。遺憾的是，最終到老師驗(yàn)收，我的收音機(jī)還是有些許雜音，不過，對于動(dòng)手能力不強(qiáng)的我來說，獨(dú)立完成了還 是很高興。收音機(jī)讓我知道了，有的事情不是必須有別人提醒自己才去注意，就像兩個(gè)電阻很可能大小不一，事實(shí)是 一個(gè)六點(diǎn)多，一個(gè)九點(diǎn)幾，但是只憑自己的想法去安裝，只有返工的結(jié)果。比如在職場，不會(huì)有人提醒我 們該怎么樣，只能靠自己去學(xué)習(xí)，這也是實(shí)習(xí)的心得之一吧。最后一件大的作品，零件最大，個(gè)頭最大音響。前邊幾天都是時(shí)間寬裕，以至于發(fā)下材料來就沒急著 安裝焊接，不過我們?nèi)酥挥幸恢焕予F只是拖沓的一個(gè)借口吧，結(jié)果我們?nèi)撕芡聿沤o老師驗(yàn)收。接好線， 我的音響竟也沒聲音，別人都驗(yàn)收好了，我的還沒聲呢，情緒上

32、開始急躁了，有點(diǎn)放棄的感覺，但是知道 不應(yīng)該，硬著頭皮堅(jiān)持吧，可是看不出錯(cuò)啊，那種感覺真是難受。后來，同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不起眼的零件， 被我安反了，怎么會(huì)有聲音呢，裝回來終于好了。怎么會(huì)這么不小心呢，這句話幾乎成了口頭禪，小心小 心啊，馬馬虎虎的毛病一直跟了我這么多年，還是沒改，記得一定要改。生活里可以有小虎，但是電子工藝?yán)锸遣荒苡旭R虎的，即使有可以改回來，甚至改不了了，但是將來的工 作了，馬虎而來的錯(cuò)誤是不被老板或者領(lǐng)導(dǎo)原諒的，就意味著丟了飯碗。還有就是不能隨便放棄一件事， 有時(shí)候就是功虧一簣，堅(jiān)持一下可能就成功了，并用一顆平和的心去做自己必須要完成的事情。要熱愛自 己從事著的事情，好好做。這次實(shí)習(xí)總體來說是輕松有趣的，通過老師的講解我懂得了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識，掌握了貼片技術(shù)和 了解到各種工藝流程，認(rèn)識到一些儀器及他們的功能和使用方法。同時(shí)，知道了在操作過程中，我們應(yīng)該 注意什么才能保證操作的正確。在實(shí)踐中會(huì)遇到各種問題，之后要細(xì)心檢查去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，然后想辦法去改 正錯(cuò)誤以解決這些問題，這是一個(gè)培養(yǎng)我們責(zé)任感的重要過程。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是它教給我的很多東西我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏，這不僅是一次有意義的回憶，更讓我學(xué)到了書 本上沒有的東西，也把書本里一些抽象的知識轉(zhuǎn)為了實(shí)際應(yīng)用，我覺得我們多一些類似的實(shí)習(xí)對我們的學(xué)