2019父親節(jié)活動策劃總結(jié)大全精選5篇

1、2019 父親節(jié)活動策劃總結(jié)大全精選 5 篇父親節(jié) (Fathers Day) ，顧名思義是感恩父親的節(jié)日。約始于二十世紀(jì)初，起源于 美國，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地，節(jié)日日期因地域而存在差異。最廣泛的日期在每年6 月的第三個星期日，世界上有 52 個國家和地區(qū)是在這一天過父親節(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦 小編為大家收集關(guān)于 2019 父親節(jié)活動策劃總結(jié)大全精選 5 篇，歡迎借鑒參考?？偨Y(jié)一：父親節(jié)活動策劃總結(jié)每年 6 月份的第三個星期天是 “父親節(jié)”。父親的角色在孩子的成長道路上有著不 可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、嚴(yán)肅的。但平時孩 子與爸爸接觸交流的機會卻不多。因此我們小班開展

2、了 “爸爸，我永遠(yuǎn)愛您 ”的主題活動，請小朋友們收集了爸爸們 的照片，在介紹自己的爸爸活動中，孩子們回憶了爸爸和自己一起玩時的快樂情景。通過觀看動畫片大頭兒子小頭爸爸。孩子們回憶起了和爸爸一起玩的快樂。并用 甜美的語言表達(dá)了對爸爸的感激熱愛之情?！鞍职?，我永遠(yuǎn)愛您 ”主題活動的開展，讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程 中留下更多美好的回憶。總結(jié)二：父親節(jié)活動策劃總結(jié)每年 6 月的第三個星期的星期天是父親節(jié)，今年 (2014)年的 6 月 21 號是一年一度 的父親節(jié)，對于父親節(jié)，每個國家都有自己獨特的慶祝方式，而我們小

3、二班也有自己 對于父親節(jié)的慶祝方式。在父親節(jié)，我們小二班開展了一周的父親節(jié)活動。星期一：父親節(jié)的由來，星期:爸爸的愛，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想說 星期五：我的小禮 物，星期六：我陪爸爸一起玩。通過這次活動，更能增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，我們許多家長都不知道 6 月19 號是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時候，幼兒晚上就回去告訴了自 己的爸爸： “爸爸，6 月 21 號星期天是你的節(jié)日哦。 ”家人驚訝的說道： “是嗎?寶寶， 我們還不知道呢 ”。星期四，我們組織幼兒把自己想對爸爸說的話寫下來，并貼在愛心欄里面，自己 感覺這個環(huán)節(jié)很好，能傾聽幼兒內(nèi)心想說的，但是不足的地方

4、是：瀏覽量不夠。所以下次在開展這個活動的時候應(yīng)該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心 里面的話。在星期五的時候，我們組織幼兒自己動手制作一個太陽帽送給爸爸，告訴爸爸夏 天太陽很大，要注意防曬，避暑。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時候媽媽問 到： “這不是送給爸爸的禮物么 ?”幼兒回答說： “是啊，我祝爸爸父親節(jié)快樂，但是爸爸 的頭太大了，戴不進(jìn)。 ”搞得家里面的人都被幼兒的笑話笑倒了。通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸?？鞓?的生活在一起。總結(jié)三：父親節(jié)活動策劃總結(jié)古人云：百善

5、孝為先，家合萬事興。感恩親情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當(dāng) 今社會，由于物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨尊、 自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校于十月初全面啟動感恩主 題教育活動，運用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。下面我給大家介紹一下我班開展感恩教育活動的具體做法。感恩教育需要通過主體的參與，首先在既定的情境中，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。為此我精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、 算算親情帳、講講親

6、情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母對自己關(guān)愛的照 片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己 的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白 原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育 子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平 時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富呀 !而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛呀 !感觸萬分之余，感動之心溢于言表。孩子們用講故事、讀兒歌的形式表達(dá)對父母的感謝。這些 “感恩活動 ”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們

7、經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。就讓孩子把積蓄已久的感 恩之心釋放出來吧。于是我們把感恩教育活動的平臺移至生活世界，引導(dǎo)孩子們在生 活情境中用實際行動表達(dá)感恩之心。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩 ;用一個舉動為父母消除疲勞 ;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿， 記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通 過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功

8、的喜悅。為了得到家長的配合，學(xué)校還專 門擬寫了一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣;同時也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。家長們把孩子在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為 父母捶背等。陶行知老先生曾說：生活就是教育，教育就是生活。當(dāng)我們把感恩教育 切入實際生活之時，當(dāng)孩子把感恩之心化為感恩行動之時，我們的教育應(yīng)該是初見成 效了?？偨Y(jié)四：父親節(jié)活動策劃總結(jié)老師，什么時候六月份的第三個星期天是父親節(jié)，寶寶們好早就不停地問老師：到父親節(jié)

9、啊 ?我得給爸爸準(zhǔn)備禮物啊 ! ”“嘿嘿，快到了，就在這個星期天啊 ! ” 于是，太陽班的寶寶們就和老師一起準(zhǔn)備策劃如何給爸爸們過節(jié)日了，最后，我們太陽班決定進(jìn)行三個方面的活動內(nèi)容。第一：送給爸爸一幅美麗的畫，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫出來，也可以給 爸爸挑毛病，如：爸爸喜歡喝酒，爸爸喜歡抽煙，都可以警告爸爸，戒酒，戒煙。孩 子們感覺好自豪，監(jiān)督爸爸們戒酒，戒煙，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給寶寶樹立榜樣。第二：給爸爸比力氣，看誰的力氣大。寶寶們在幼兒園學(xué)會和小伙伴們掰手腕， 回家跟爸爸比賽，讓寶寶們更深刻的感覺到爸爸是多么的強大。第三：送給爸爸一個深深的吻，并對爸爸說： “爸爸，我愛你。 ”讓爸爸知道我們是愛他的，雖然平時有些調(diào)皮。通過這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興， 還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰?？偨Y(jié)五：父親節(jié)活動策劃總結(jié)每年 6 月份的第三個星期天是 “父親節(jié)”。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、嚴(yán)肅的。但平時孩 子與爸爸接觸交流的機會卻不多。因此我們小班開展了 “爸爸，我永遠(yuǎn)愛您 ”的主題活動，請小朋友們收集了爸爸們 的照片，在介紹自己的爸爸活動中，孩子們回憶了爸爸