禮儀教學(xué)工作總結(jié)概要

1、英 語 教 研 組 工 作 總 結(jié)（2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期）蔡麗霞 2016-7英語教研組工作總結(jié) -2016.07轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們英語教研組堅持以研究英語課堂教學(xué)的有效性和培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高全組教師的專業(yè)水平和理論素養(yǎng)為目的，堅持新老攜手，共同提高英語課堂教學(xué)水平，努力、踏實地工作著。通過勤勤懇懇的工作，很好的完成了教學(xué)任務(wù)。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方

2、面努力，并取得了一定的成績。一、教研活動的具體實踐1）開學(xué)初學(xué)習(xí)尉校長開學(xué)講話材料，要求教研活動時，每位教師都拿上學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)筆記，認真領(lǐng)會講話材料精神，重點學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)方面的內(nèi)容，采取每人分讀、講解一塊材料的學(xué)習(xí)方法，效果扎實。2) 開學(xué)初組織學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處學(xué)期工作要點，認真研究工作要點內(nèi)容，安排完成針對性的各項任務(wù)。3)開學(xué)初制定了本組教研工作計劃，并把具體活動安排制成表格形式“教研活動一覽表”發(fā)給本組每位教師。4）本組教師制定了教師個人工作計劃和年級教學(xué)進度并進行了交流學(xué)習(xí)和評比。分兩周完成了交流和評比任務(wù)，對三年級教師要求側(cè)重知識點的落實方法和重點內(nèi)容的研究探討；二年級教師教師側(cè)重

3、分層教學(xué)和學(xué)生管理，針對不同情況的學(xué)生提出自己有效的建議和實施辦法，一年級教師要求側(cè)重如何作好初高轉(zhuǎn)換的銜接工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。各位老師根據(jù)尉校長開學(xué)講話材料，教務(wù)處學(xué)期工作要點，學(xué)校印發(fā)的優(yōu)秀計劃范文，結(jié)合自己的實際充實完善計劃內(nèi)容，計劃內(nèi)容避免空大，要求具體實在，全組教師參與計劃評比。統(tǒng)一學(xué)科進度并完成教學(xué)任務(wù)書的填寫。5）統(tǒng)計英語組教師情況并制定“英語組教師情況一覽表”，便于大家相互交流學(xué)習(xí)。制定了“英語教研組學(xué)期工作安排”，并印發(fā)給組內(nèi)每位教師和分管領(lǐng)導(dǎo)，各位老師都能根據(jù)安排認真完成負責(zé)項目。6) 積極落實世界大學(xué)城的資料上傳和空間充實工作，要求每位教師每周上傳教案等資

4、料到個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，并對空間按照要求進行建設(shè)。7）學(xué)習(xí)使用電子白板，利用教研時間進行集中培訓(xùn)，要求每位教師利用課余時間進行練習(xí)，學(xué)期末進行考核，做到了人人過關(guān)。8）組織學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)技能訓(xùn)練的講座1、2、3、4，組內(nèi)教師都能積極參加，認真做了學(xué)習(xí)筆記。9）商討、組織參加了省“英語口語技能”大賽活動。學(xué)期初就擬定好英語技能大賽的方案，各班先進行預(yù)賽選出參賽選手，堅持每天下午利用課余時間安排老師對選手輪流培訓(xùn)，5月下旬在大會議室進行決賽，并選拔優(yōu)秀選手參加了省技能大賽，取得了可喜的成績。10 ) 安排落實了“同課異構(gòu)”的聽評課活動，并組織落實了師傅指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)聽評課活動，其中師傅示范課4節(jié)，徒弟

5、匯報課4節(jié)，公開課改觀摩課2節(jié)；要求全組老師聽課，評課方式采用授課教師自評，同年級授課教師互評，其他教師點評。11）在三年級月考和?？贾校呷昙壗處煼e極命題，并對每次考試做了質(zhì)量分析，并關(guān)注高考新動向，通過考試提出反思問題并加以解決。12）完成了對英語校本教材的整理工作。按照分配的任務(wù)分小組進行，每個小組負責(zé)一本教材，按照郭愛萍老師出的校本教材的具體格式要求統(tǒng)一排版。13）完成了英語組試題庫的建設(shè)。要求組內(nèi)每位教師按照云盤里許春霞老師出的試題模板，統(tǒng)一格式，完成各自的出題任務(wù)。14）開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動。在這些活動中，我們不斷探索教材，運用本組商討制定的“學(xué)案新模板”，同

6、時每次上好課后還進行反思，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。開學(xué)之初，我們就開展了互聽互學(xué)，相互促進的教學(xué)幫教活動，組內(nèi)教師自由聽學(xué)習(xí)教材課；學(xué)期中，開展了課改示范公開課活動，學(xué)期末還進行了“新教師”的匯報課15）學(xué)習(xí)有關(guān)“職高英語導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計”，安排有經(jīng)驗的教師主講16）做好期中、期末的考前模擬測試工作，采集整理每次考試存在的問題建議，以及集體評卷和考試分析。17）完成了高一、二年級教師“德育導(dǎo)師檔案袋”的整理落實和評分工作。18）同組教師交流、集體備課，認真完成教師個人業(yè)務(wù)提升試題。19）開展了高三年級復(fù)習(xí)方法交流20）按時做好每月的常規(guī)各項檢查、評分及匯總。協(xié)助教導(dǎo)處做好每月的教學(xué)常規(guī)檢查并

7、將匯總結(jié)果上報，采用分小組輪流定期和不定期兩種形式開展常規(guī)檢查工作，檢查教師的備課、聽課、讀書學(xué)習(xí)筆記、讀書心得、課堂管理手冊，每個老師都能按要求做好工作。按時做好每周日教研活動安排工作和每月的教研活動總結(jié)。21）做好英語學(xué)科暑期作業(yè)的布置22）做好期末教學(xué)工作總結(jié)和教研組工作總結(jié)并進行交流和評比二、實踐反思1、本學(xué)期共召開英語教研組活動18次，主要是布置本學(xué)期教研工作，討論教研計劃、安排拜師結(jié)對子以及新教師公開課并加以指導(dǎo)。經(jīng)驗交流，尤其是學(xué)習(xí)教材的交流、學(xué)風(fēng)建設(shè)的交流、先學(xué)后教導(dǎo)學(xué)案的實踐反思交流、微型課題研究等等。鼓勵大家齊心協(xié)力，做出成績，教出特色。 2、本學(xué)期教研工作的重點是學(xué)習(xí)并推

8、行新課改，每周教研活動，都會組織大家積極學(xué)習(xí)研讀“問題導(dǎo)學(xué)案”等相關(guān)書籍，并安排專人進行專題學(xué)習(xí)，并要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合自身教學(xué)實踐寫出學(xué)習(xí)心得；在充分學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課改精神的同時，積極摸索適合我校實際情況的教學(xué)方法，理論學(xué)習(xí)為我們后面課改的順利進行奠定了扎實的基礎(chǔ)。3、實實在在抓備課本學(xué)期先后研討修改過幾次備課模板，最終確立符合本組學(xué)科特點的學(xué)案雛形，以后又在此基礎(chǔ)上不斷反復(fù)修改。推行集體備課原則，我們組一共有21名老師，按照新舊結(jié)合優(yōu)劣互補的原則分成四個備課小組，每組指定備課組長，負責(zé)承擔(dān)組織、督促、指導(dǎo)、審核的職責(zé)，教研組長把好最后一道關(guān)，對應(yīng)付不合格的學(xué)案要求其重備。4、組內(nèi)聽課

9、交流學(xué)習(xí)一個學(xué)期以來，從始至終老師們一直都在聽課。從開學(xué)初的聽學(xué)習(xí)課，到分年級連續(xù)幾節(jié)同課異構(gòu)示范課，聽了評評了又聽，到后來人人都講公開課改示范課，我們一直在實實在在的教學(xué)課堂中不斷成長、摸索。5、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，除了校內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)校還組織老師們外出取經(jīng)組織老師們參觀了芮城優(yōu)秀示范校，組織老師到芮城職中交流聽課觀摩學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，拓寬了老師們的視野，學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗的同時，發(fā)現(xiàn)自身的不足，但學(xué)習(xí)不是完全的移栽而是嫁接，我們更要立足本校的學(xué)情才能探索屬于自己的課改出路。6、教學(xué)需要經(jīng)驗的積累，更需要理論的指導(dǎo)，如何提高教師的業(yè)務(wù)理論水平，仍是一個值得探討的問題。為此，學(xué)校組織培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)怎樣進行云

10、平臺的建設(shè)，利用現(xiàn)代技術(shù)手段進行教研學(xué)習(xí)和交流提升。這也是教研發(fā)展的新趨勢。與時俱進，開拓創(chuàng)新。三取得的成績1.思想轉(zhuǎn)變自上而下，老師們已慢慢逐漸從思想上接受課改，思想認識上有所進步和提高，畏難抵觸情緒明顯好轉(zhuǎn)，“課改、勢在必行”已逐漸被老師們接受。2.集體備課出成效課改要成，學(xué)案先行。本學(xué)期，在全組教師的共同努力下，已形成英語學(xué)案模板雛形。一學(xué)期下來，截止目前我們英語組已基本按照新模板完成了基礎(chǔ)模塊上、下冊，拓展模塊三本教材的學(xué)案編寫。四存在的問題1.個別老師在思想上仍然還在排斥課改，覺得在職中這樣的生源中搞課改，真的是舉步維艱；2.個別教師不能積極參加教研活動，抱有應(yīng)付和不負責(zé)任的態(tài)度，導(dǎo)

11、致教研活動進展滯后、學(xué)案不能及時完成或完成質(zhì)量較差不能使用，并直接影響其他老師的工作積極性；3.課改公開課得不到重視，一部分教師的公開課純屬虛假課改，沒有真正起到示范交流學(xué)習(xí)的作用。4.在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn)，并組織一定的活動予以檢查。 5.個別教師對教研活動不積極，思想工作較難做，不重視開展英語活動，使英語教研活動的既定計劃流于形式。五、自身存在的不足： 1、由于工作經(jīng)驗不夠豐富，對有些工作預(yù)見性不夠，今后做工作時應(yīng)多思考、多斟酌、多請教。 2、作為教研組長雖然時常反思自己的教學(xué)工作及方法，但對組員要求不夠嚴格。今后有待于進

12、一步加強，力求更加完美。3、加大集體備課力度，真正達到資源共享；4、教研活動內(nèi)容應(yīng)更加和本學(xué)科貼近，向有利提高教育教學(xué)質(zhì)量的方向發(fā)展。六下階段工作思路1. 對教師 加大落實集體備課力度 ，只有教師精心備課，才能真正將課堂變成學(xué)生自己表演的舞臺。2. 激發(fā)課改的熱情，尤其是激發(fā)教師的課改熱情。從芮城學(xué)校老師們的身上，我看到了這一點并為之所鼓舞。我們經(jīng)常教育學(xué)生說，興趣是最好的老師，這一點，于學(xué)生于老師都是一樣的，無論是誰都樂于做自己感興趣的事情。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們做過很多很多，所以，我們老師應(yīng)主動激發(fā)自己內(nèi)在的工作熱情，摒棄浮躁，摒棄功利，積極的投身奉獻于課改，一定要對課改有信心！只有

13、我們老師展現(xiàn)出最強的精神動力，洋溢出為人師表的正能量，才能體現(xiàn)“教師是學(xué)生發(fā)展的第一環(huán)境”的真義3. 對學(xué)生 大膽放手、耐心指導(dǎo)、 靜待花開。在平時的學(xué)習(xí)中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生虛心聽取別人意見的習(xí)慣，積極實踐、動手操作的習(xí)慣等。4. 有效的開展小組合作學(xué)習(xí) 提高課堂效率。開展小組合作學(xué)習(xí)的有效性大家都已知曉，關(guān)鍵是我們的教學(xué)如何讓每一個學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)的方法并養(yǎng)成習(xí)慣？每個班都有積極主動的學(xué)生，可以先讓他們引領(lǐng)，時間長了，其他學(xué)生看見別人怎么做慢慢自己就學(xué)會了。5. 盡己所能 適當(dāng)適度課改。針對目前英語課堂存在的現(xiàn)實問題，尤其是怎樣讓學(xué)生動起來的問題，我們絕不能急功近利，為了課改而課改。七、小結(jié) 根據(jù)學(xué)校教科研工作的總體安排，認真組織本組教師積極參加教研活動。老師之間探討交流制定了適合本組的教研課題，隨著計劃實施的進行，相互聽評課，相互交流，修改調(diào)整，博采眾人之長。借助集體教研活動時間，除了相互之間學(xué)習(xí)一些基本的理論知識和最新的學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)論壇中交流到的新做法外，我們相互間探討更多的是我們教學(xué)實際中出現(xiàn)的新情況，存在的問題和遇到的難題。此外，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好其它日常工作，月底常規(guī)檢查，聽評課安排，做好上傳下達的聯(lián)系工作，做好教研考勤的統(tǒng)計工作，做好各項事務(wù)的督促和各種材料的收斂上交工作等等。 回顧本學(xué)年的工作，勤勉、認真、奮發(fā)、努力，通過組織各種教研活動