七年級上冊數(shù)學活動課“數(shù)數(shù)看,找規(guī)律”教學設計

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)1 / 3.精品文檔.七年級上冊數(shù)學活動課“數(shù)數(shù)看，找規(guī)律”教學設計數(shù)學活動“數(shù)數(shù)看，找規(guī)律”教學設計鄧玉玲一、說教材教學內容教科書第142頁活動3:數(shù)數(shù)看，找規(guī)律。在教材中的地位本節(jié)內容在由平面圖形到立體圖形的轉化中起橋梁作用。教材在前面介紹了常見的基本幾何體和一些簡單的平面 圖形的知識后， 安排了這節(jié)數(shù)學活動課。 一方面是豐富學生 對圖形世界的認識，二是從直觀上感知幾何體是由面圍成的，三是初步培養(yǎng)學生把空間問題轉化為平面圖形來研究的思 維方式。所以這節(jié)活動課具有承上啟下的作用，即是由平面 圖形向幾何空間轉化的橋梁。教學目標1.知識

2、目標通過對正多面體的展開與折疊以及模型制作的活動，發(fā) 展學生的空間觀念，積累數(shù)學活動的經驗，在看一看、做一 做、想一想、數(shù)一數(shù)的過程中，歸納出正多面體的頂點數(shù)、 面數(shù)、棱數(shù)之間的規(guī)律，進而會利用經驗自制模型，檢驗規(guī)2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)2 / 3.精品文檔.律。2.能力目標通過折疊，經歷“做數(shù)學”和“學數(shù)學”的過程，培養(yǎng) 學生動手能力， 提高動腦能力， 在活動中獲得空間想象能力 及合作交流意識。3.情感目標活動過程是老師與學生及學生與學生的交往、互動、共 同發(fā)展的過程，在參與、觀察過程中，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的 興趣，同時通過展示學生成功折疊的正多面體模型，增

3、強學 生的自信心與審美情趣。另外，引用數(shù)學史料，使學生更好地了解問題的背景， 學習科學家勤于動手，善于動腦的治學精神，樹立勇于攀登 科學巔峰的遠大理想。4.教學重點難點教學重點利用折疊出的五個正多面體，數(shù)出它們的頂點數(shù)、面數(shù) 和棱數(shù)，找出規(guī)律。問題情境引入面對一座座宏偉壯麗的建筑，一尊尊形神兼?zhèn)涞牡袼埽?一件件精巧典雅的物品， 我們常常驚嘆于它的美妙。 我們深 人觀察就會發(fā)現(xiàn)，千姿百態(tài)的圖形構成了豐富多彩的世界，形態(tài)各異的立體圖形幾乎無處不在，而許多立體圖形就是由.精品文檔.一些平面圖形圍成的。讓我們一起進人立體圖形的世界，共 同探究它2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)3 / 3的奧妙與規(guī)律吧！