軟件內(nèi)容及使用說明

1、 軟件內(nèi)容及使用說明系統(tǒng)簡(jiǎn)介兒童發(fā)展評(píng)估指導(dǎo)系統(tǒng)是一套科學(xué)、系統(tǒng)的嬰幼兒發(fā)展評(píng)估和教育指導(dǎo)的電腦數(shù)字化產(chǎn)品。 能夠幫助教師和家長及時(shí)掌握兒童的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，發(fā)現(xiàn)個(gè)體與個(gè)體之間及個(gè)體內(nèi)部各種能力的差異，以便有效地實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué)。評(píng)估指導(dǎo)系統(tǒng)主要包含體格發(fā)育監(jiān)測(cè)、能力發(fā)展測(cè)評(píng)和氣質(zhì)評(píng)價(jià)，三大系統(tǒng)共同構(gòu)成了兒童生長發(fā)育監(jiān)測(cè)體系。 該體系不僅動(dòng)態(tài)地記錄嬰幼兒體格發(fā)育、能力發(fā)展、氣質(zhì)特點(diǎn)的資料，還可以根據(jù)這些資料對(duì)嬰幼兒進(jìn)行全面科學(xué)的評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果，提供個(gè)性化育兒方案和適宜合理的營養(yǎng)、醫(yī)療、保健建議。給家長一個(gè)培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)； 給孩子一個(gè)成長過程的評(píng)價(jià)； 用科學(xué)成就每個(gè)家庭的夢(mèng)想。研發(fā)背景經(jīng)過多年的

2、理論研究和實(shí)踐探索,人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到健康的心理源于嬰幼兒時(shí)期,源于嬰幼兒時(shí)期的交往經(jīng)驗(yàn),源于嬰幼兒時(shí)期的心理環(huán)境。實(shí)踐告訴我們心理健康教育必須從嬰幼兒抓起。 從全國教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點(diǎn)課題開始至今, 對(duì)兒童發(fā)展和發(fā)展中的問題不斷進(jìn)行橫斷面和縱向追蹤研究，全國有近千人次參與研究實(shí)驗(yàn)，約有十萬兒童接受評(píng)估指導(dǎo)。 十余年來，課題研究取得許多重要成果。其中,由總課題組主持開發(fā)的兒童發(fā)展評(píng)估指導(dǎo)系統(tǒng)就是其中之一。研發(fā)意義 0-6歲是兒童成長的關(guān)鍵時(shí)期。最初的身體素質(zhì)、能力發(fā)展、個(gè)性品質(zhì)的形成與發(fā)展都是從這里開始的。這個(gè)時(shí)期的發(fā)展在人的一生中起著先導(dǎo)的、無可替代的作用,甚至影響到以后的學(xué)習(xí)、工作、和生

3、活。 兒童健康發(fā)展主要表現(xiàn)在：體格發(fā)育、能力發(fā)展和情緒特點(diǎn)等方面。通過對(duì)體格、能力和氣質(zhì)的系統(tǒng)測(cè)評(píng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童在生長發(fā)育過程中存在的問題和教育需求，有針對(duì)性地實(shí)施教育,更好地促進(jìn)兒童健康、和諧的發(fā)展。作者簡(jiǎn)介王書荃 我國最早從事特殊兒童早期干預(yù)研究的兒童發(fā)展專家中央教育科學(xué)研究所研究員中國注冊(cè)高級(jí)心理咨詢師中國教育學(xué)會(huì)兒童教育心理研究分會(huì)學(xué)習(xí)障礙專業(yè)委員會(huì) 副理事長 北京社會(huì)學(xué)會(huì)弱智與自閉癥兒童教育與康復(fù)研究分會(huì) 秘書長 中國人才學(xué)會(huì)超常教育專業(yè)委員會(huì) 常務(wù)理事中國教育學(xué)會(huì)心理測(cè)量專業(yè)委員會(huì) 會(huì)員 近年的著作有：兒童發(fā)展評(píng)估與課程設(shè)計(jì) 2007年北方婦女兒童出版社臨床心理、健康心理與學(xué)校心理

4、健康教育 2007年甘肅人民出版社嬰幼兒的智力發(fā)展與潛能開發(fā) 2002年 人口出版社嬰幼兒的情緒與行為 2003年 人口出版社韋氏兒童智力量表的理論與應(yīng)用 1998年人民教育出版社情緒障礙兒童父母指導(dǎo)手冊(cè) 1995年 廣播出版社孤獨(dú)癥兒童的教育與康復(fù) 1994年 智力落后兒童系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練1997年 華夏出版社兒童發(fā)展評(píng)估與課程設(shè)計(jì)2007年 北方婦女兒童出版社育嬰員（第一主編）2003年8月 婦女出版社產(chǎn)品優(yōu)勢(shì) 唯一獲得專利的兒童發(fā)展評(píng)估軟件。 是通過全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室組織的專家鑒定的課題成果之一。 中央教育科學(xué)研究所心理健康門診專用測(cè)評(píng)軟件。 “中國兒童發(fā)展心理健康 教育工程”實(shí)施科普推

5、廣工具。 中國人口宣教中心指定早教測(cè)評(píng)軟件。測(cè)試內(nèi)容（一）體格發(fā)育測(cè)試 對(duì)兒童身高、體重等發(fā)育狀況的測(cè)試，用以測(cè)查兒童的身體發(fā)育及營養(yǎng)狀況。 1、體重身高監(jiān)測(cè)圖說明：紅色線條為國際標(biāo)準(zhǔn)的上下限值，兩黃色線條之間為正常范圍值，綠色線為標(biāo)準(zhǔn)值，生成坐標(biāo)點(diǎn)連線為寶寶的體格發(fā)育曲線。2、怎樣進(jìn)行團(tuán)測(cè)？ 對(duì)幾個(gè)孩子同時(shí)進(jìn)行逐項(xiàng)測(cè)量（按照以上方式），并將個(gè)人信息準(zhǔn)確記錄在測(cè)試表上，全部測(cè)試完成后，將各項(xiàng)信息分別輸入電腦即可。（二）能力發(fā)展測(cè)試 1、能力發(fā)展測(cè)試：嬰幼兒的能力發(fā)展實(shí)際上是指神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育在行為上的表現(xiàn)。通過對(duì)兒童在適應(yīng)能力、大運(yùn)動(dòng)能力、精細(xì)動(dòng)作能力、言語能力、個(gè)人交往能力等方面行為表現(xiàn)的測(cè)查

6、，來評(píng)價(jià)兒童各單項(xiàng)能力、綜合能力的發(fā)育水平以及優(yōu)勢(shì)和不足。 本評(píng)估系統(tǒng)可以保存寶寶各年齡段的 5 項(xiàng)能力的發(fā)展記錄，生成獨(dú)一無二的寶寶成長檔案，通過檔案分析，可以了解寶寶的能力發(fā)展?fàn)顩r及教育訓(xùn)練的效果。 2、什么是能力測(cè)試？ 兒童特別是嬰幼兒，心理活動(dòng)可通過外顯的行為表現(xiàn)即發(fā)育的不同方面加以測(cè)量，發(fā)育評(píng)定量表也由此應(yīng)用而生。評(píng)估系統(tǒng)將兒童發(fā)育分為五個(gè)能區(qū)（attribute），即適應(yīng)性、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、語言以及個(gè)人-社會(huì)性行為五個(gè)方面。所使用的兒童發(fā)育評(píng)定量表是圍繞幾個(gè)方面進(jìn)行的。同時(shí)采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)方法，具有較高的可靠性和有效性。3、測(cè)查工具：機(jī)構(gòu)版測(cè)試工具，均采用統(tǒng)一配置的測(cè)試工具。（三）

7、氣質(zhì)評(píng)價(jià)測(cè)試 1、什么是氣質(zhì)？所謂氣質(zhì)，就是對(duì)身體內(nèi)在或外來刺激反應(yīng)的方式和不同生活情況下的行為表現(xiàn)。氣質(zhì)是天生的，沒有什么好、壞的分別，但是，每個(gè)小孩生下來就有氣質(zhì)的個(gè)體差異，而氣質(zhì)不同的兒童需要不同的照應(yīng)，由這份資料，可以得知孩子的氣質(zhì)特征，使老師和家長更了解孩子，并幫助教育者選擇更適應(yīng)孩子氣質(zhì)特征的教養(yǎng)方式，協(xié)助他（她）健全的發(fā)展，有效地學(xué)習(xí)。2、怎樣測(cè)試氣質(zhì)？ 本系統(tǒng)通過對(duì)嬰幼兒規(guī)律性、活動(dòng)性、趨避性、心境等九個(gè)氣質(zhì)緯度的測(cè)試，評(píng)價(jià)兒童氣質(zhì)特點(diǎn)，請(qǐng)家長依照寶寶最近的行為表現(xiàn)，回答問題，為每題作出最恰當(dāng)?shù)倪x擇，常見、一般、不常見。假如氣質(zhì)測(cè)試題目中多項(xiàng)事件寶寶反應(yīng)不相同時(shí)，則請(qǐng)將其多項(xiàng)行

8、為綜合起來作主觀判斷。使用須知 1、兒童發(fā)展評(píng)估指導(dǎo)系統(tǒng)家庭版，以電腦軟件形式呈現(xiàn)給大家，需經(jīng)過安裝（或下載）到您的電腦上，然后通過插入Key進(jìn)行測(cè)試。 2、兒童發(fā)展評(píng)估指導(dǎo)系統(tǒng)家庭版，僅為一名兒童提供服務(wù)。3、本系統(tǒng)為普通兒童提供發(fā)展評(píng)估指導(dǎo)，不能取代專業(yè)機(jī)構(gòu)的診斷，如在測(cè)試過程中，測(cè)查結(jié)果若是異常的，評(píng)估指數(shù)出現(xiàn)超高或超低，于2-3 星期后應(yīng)予復(fù)查。復(fù)查結(jié)果若仍是異常 ，應(yīng)把兒童送到專業(yè)人員處作進(jìn)一步檢查和評(píng)定。 這些專業(yè)人員包括發(fā)展兒科專家、心理學(xué)家、 聽覺學(xué)家、言語病理學(xué)家及神經(jīng)病學(xué)家。4、本評(píng)測(cè)系統(tǒng)未經(jīng)允許其他任何單位和個(gè)人不得復(fù)制、轉(zhuǎn)贈(zèng)、摘錄。軟件安裝兒童發(fā)展評(píng)估指導(dǎo)系統(tǒng)目前適用于

9、windows 2000/XP操作系統(tǒng)（OS），暫不支持Vista, windows7系統(tǒng)。安裝步驟1， 運(yùn)行安裝包中Setup.msi2， 選擇安裝目錄選擇安裝目錄3， 安裝WinRAR1， 本系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)備份，恢復(fù)功能里需要WinRAR工具的支持2， 如果您有360安全衛(wèi)士等防御軟件阻止的話，請(qǐng)?jiān)试SWinRAR安裝4， 完成安裝使用說明兒童發(fā)展評(píng)估指導(dǎo)系統(tǒng)家庭版v，簡(jiǎn)便易行的操作手段。開始運(yùn)行第一次運(yùn)行程序時(shí)，要求插入Key進(jìn)行機(jī)構(gòu)信息的導(dǎo)入，進(jìn)入登錄界面。登陸界面操作頁面單擊登陸進(jìn)入本界面，本界面為操作總界面，如圖，紅色范圍屬于菜單欄，點(diǎn)擊菜單可進(jìn)行操作。下面灰色區(qū)域?yàn)榭旖輽冢c(diǎn)擊快捷

10、圖標(biāo)可進(jìn)行對(duì)應(yīng)的操作。更換賬戶單擊更換賬戶按鈕，更換賬號(hào)。賬戶管理單擊賬戶管理即可進(jìn)入，提示您修改登陸名稱和登陸密碼，可以同時(shí)建立幾個(gè)管理員賬號(hào)，每個(gè)管理員可以有自己的登陸名稱和登陸密碼。授權(quán)管理 管理員可查詢授權(quán)次數(shù)，下設(shè)評(píng)估師使用情況及授權(quán)申請(qǐng)。用戶記錄單擊用戶記錄按鈕，即可瀏覽所有已經(jīng)在本系統(tǒng)測(cè)試過的幼兒名單?？梢允褂貌樵児δ?。若單擊幼兒名字即可選擇進(jìn)行，繼續(xù)測(cè)試或新測(cè)試。測(cè)試記錄 單擊測(cè)試記錄按鈕，即可瀏覽所有已經(jīng)在本系統(tǒng)測(cè)試過的幼兒評(píng)估情況。單擊選中歷史紀(jì)錄條，既可變成藍(lán)色，此時(shí)可點(diǎn)擊“查看記錄”按鈕，即可詳細(xì)瀏覽幼兒所有評(píng)估指導(dǎo)方案，同時(shí)可以打印該方案。新 測(cè) 試：?jiǎn)螕粜聹y(cè)試，進(jìn)入

11、測(cè)試頁面。測(cè)試時(shí)間：系統(tǒng)提示一個(gè)測(cè)試時(shí)間，若不準(zhǔn)確可進(jìn)行修改。測(cè)試選項(xiàng)：點(diǎn)擊確定，進(jìn)入測(cè)試選擇頁面，根據(jù)以下選項(xiàng)進(jìn)行各項(xiàng)測(cè)試。體格測(cè)試：準(zhǔn)確填寫兒童的體格信息，其中身高和體重為必填項(xiàng)，填寫完畢，選擇確定。能力測(cè)試：根據(jù)給出測(cè)試項(xiàng)和測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，選擇通過或未通過，直至所有項(xiàng)目完成。氣質(zhì)測(cè)試：機(jī)上測(cè)試:根據(jù)測(cè)試內(nèi)容，選擇常見、一般、不常見。如該幼兒并非第一次測(cè)試，而是在2個(gè)月以內(nèi)的連續(xù)測(cè)試，此項(xiàng)可以選擇跳過。（打印時(shí)，可選擇不打印） 測(cè)試完成：體格、能力、氣質(zhì)三項(xiàng)測(cè)試均已完成，可瀏覽該兒童各項(xiàng)評(píng)價(jià)。 體格評(píng)價(jià):點(diǎn)擊體格評(píng)價(jià)，可分別察看：年齡比身高、年齡比體重、身高比體重三項(xiàng)評(píng)價(jià)，同時(shí)還可獲得該年齡的營

12、養(yǎng)保健、疾病預(yù)防的內(nèi)容。能力評(píng)價(jià)：點(diǎn)擊能力評(píng)價(jià)，可分別察看：?jiǎn)雾?xiàng)能力分值、綜合能力商、正態(tài)分布狀況，同時(shí)可以預(yù)覽個(gè)性化提升訓(xùn)練方案。氣質(zhì)評(píng)價(jià)：點(diǎn)擊氣質(zhì)評(píng)價(jià)，可分別察看：綜合氣質(zhì)類型、單項(xiàng)氣質(zhì)特點(diǎn)、單項(xiàng)改善方案。寶寶日記：精彩瞬間：打印報(bào)告：選擇打印報(bào)告，根據(jù)實(shí)際需要選擇打印項(xiàng)。報(bào)告預(yù)覽：選擇好打印項(xiàng)點(diǎn)擊報(bào)告預(yù)覽，進(jìn)入本頁面，由于報(bào)告預(yù)覽需先讀取數(shù)據(jù)庫，因此需要等待幾分鐘。預(yù)覽按鈕：進(jìn)入報(bào)告預(yù)覽屏幕上方會(huì)出現(xiàn)預(yù)覽項(xiàng)目按鈕，依次為：頁面設(shè)置、放大、縮小、打印選擇、打印設(shè)置、最前置頁、向前翻頁、向后翻頁、最后一頁、 使用幫助、關(guān)閉此頁，其后為瀏覽比例設(shè)定、頁碼查詢。打印報(bào)告：選擇出報(bào)告或取消打印。數(shù)據(jù)備份：定時(shí)對(duì)您的數(shù)據(jù)進(jìn)行備份可避免病毒感染，系統(tǒng)崩潰等帶來的不利影響,從而保護(hù)您的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)備份的目錄不能選擇您的windows安裝的目錄。數(shù)據(jù)導(dǎo)入：選擇已經(jīng)備份的文件進(jìn)行導(dǎo)入。請(qǐng)務(wù)必注意，數(shù)據(jù)一旦導(dǎo)入成功，將會(huì)覆蓋當(dāng)前的所有數(shù)據(jù)，恢復(fù)到備份時(shí)的數(shù)據(jù)。退出系統(tǒng)： 關(guān)閉系統(tǒng)窗口，系統(tǒng)將會(huì)提示是否關(guān)閉，如需退出請(qǐng)點(diǎn)擊確定，反之選擇取消，系統(tǒng)將繼續(xù)工作。注意：退出系統(tǒng)后請(qǐng)將Key拔出，無Key將不能進(jìn)行任何操作。 常見問題：1， 安裝出現(xiàn)如下