桂林市2017——2018學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測

1、 密 封 線學(xué) 校 班 別姓 名 父親電話母親電話裝 訂 線桂林市20172018學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測小學(xué)四年級 語文（卷面：100分; 測試用時(shí)：120分）題型總分得分 1、 書寫（4分）1、 要求：看拼音寫正楷字，做到筆畫規(guī)范、字體端正、書寫整潔。ling yì nián qián nán jí zhu bìng bú zài jn tin de wèi zhì shàng，y bú shì xiàn zài bng fng xu g&#

2、224;i de yàng z ，ér shì y gè shì hé shng cún de huán jìng 。2、 積累·運(yùn)用（39.5分）2、 根據(jù)拼音寫同音字。（4分）（1） jì 奇（ ） （ ）劃 （ ）律 （ ）術(shù)（2）jù （ ）齒 工（ ） 根（ ） （ ）號3、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“_”畫出。（2分）（1） 森林里有挺拔的參（cn cn）天大樹，還有參（cn cn）差不齊的灌木叢。（2） 倔強(qiáng)（jiàng qiáng）的小紅軍

3、對陳賡說：“老同志，我的體力比你強(qiáng)（jiàng qiáng）多了，你快騎上馬走吧”。4、給帶點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。（1.5分）端正： 物體不歪斜，保持平衡狀態(tài)。 正派;正確。 使端正。（1） 你在不端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績就趕不上來了。（ ）（2） 麗麗的鋼筆字寫得很端正。（ ）（3） 我們要做一個(gè)品行端正的人。（ ）5、 選擇正確的詞語填入括號內(nèi)。（ 分）堅(jiān)持 保持 維持（1） 我們要講衛(wèi)生，（ ）教室整潔。（2） 交警叔叔頂著烈日在馬路上（ ）交通秩序。（3） 成功就是多（ ）一分鐘，這一分鐘不放棄，下一分鐘就會(huì)有希望。6、 把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇詞語填空。（4分

4、）風(fēng)（ ）云（ ） 風(fēng)（ ）浪（ ） 風(fēng)（ ）雨（ ）（ ）多（ ）廣 輕而（ ）（ ） （ ）離（ ）所（1） 大象用長鼻子_地卷起了一根木頭。（2） 湖面_，就像是一面透明的鏡子。7、 按要求寫句子。（6分）（1） 例：無拘無束（ABAC式） （ ）（ ）生機(jī)勃勃（ABCC式） （ ）（ ）（2） 詞語接龍：漫不經(jīng)心（ ）（ ）（3） 李明樂于助人。同學(xué)們都喜歡他。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_（4） 把句子寫具體：（ ）雨點(diǎn)（ ）落下來。（5） 例：柔軟的草地，像一塊綠油油的地毯。_8、 用修改符號在原句上修改病句。（2分）（1） 上課時(shí)，小明的眼淚目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師。（2） 兔子仔細(xì)地豎起

5、耳朵聽著周圍的聲音。（3） 只用了二十分鐘，就畫好了一幅畫。9、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。（3分）只要就 盡管還是 雖然但是 既然就（1） （ ）你犯了錯(cuò)，（ ）應(yīng)該接受批評。（2） （ ）我們?nèi)巳硕紣圩o(hù)鳥兒，它們（ ）可以自由生息。（3） （ ）學(xué)習(xí)的道路充滿艱辛，我（ ）會(huì)勇往直前。10、按課文內(nèi)容填空。（14分）（1） 菊花這首詩中的“_，_”把詩人賞菊入迷，流連忘返的情景真切的表現(xiàn)出來，也充分表現(xiàn)了詩人愛菊之情。九月九日憶山東兄弟的作者是_代詩人_，寫游子身在他鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)和親人的千古名句是“_，_?！保?） 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見_，形成一道六七米高

6、的_。浪潮越來越近，猶如千_，_；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被_顫動(dòng)起來。 （ 觀潮 ）（3） 守株待兔這則寓言故事告訴我們：_（4） 小剛平時(shí)喜歡上網(wǎng)、玩游戲，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，我會(huì)用“_”這句話勸說他。（填一句關(guān)于勤奮的格言）（5） 跳繩比賽馬上開始了，此時(shí)此刻，我的心如同“_，_”。（填一句歇后語）3、 閱讀短文，回答問題。（16.5分）（1） 滿山的燈籠火把（節(jié)選）突然，從遠(yuǎn)處村莊的方向，傳來我急切渴望聽到的聲音。那是一聲又一聲焦急、親切而悠長的呼喚。緊接著又看到了涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光。那滿山遍野的燈籠火把，越來越近，越來越亮頓時(shí)，我淚如泉涌。當(dāng)人們小心地把我從井口拽

7、上來，緊緊摟在懷里的時(shí)候，我已經(jīng)凍僵了，全身一點(diǎn)兒力氣也沒有了，只有眼淚在不停地流著，是熱的。11、“悠”字通音序查字法先查音序_，再查_；用部首查字法，先查部首_，再查_畫。“悠”字的字義有閑適、閑散；在空中擺動(dòng)；久、遠(yuǎn)、長。在“悠長”這個(gè)詞中意思應(yīng)選_。（填序號）（2.5分）12、請用“_”畫出兩句表示人多的句子。（1分）13、請用“滿山遍野”寫一句話。（1分）_14、“淚如泉涌”這次含有_的修辭手法，說明流的淚_。我已經(jīng)凍僵了，眼淚卻不停地流著，是熱的，是因?yàn)椋篲。（2分）（二）永不凋謝的玫瑰著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事：校園里的花

8、房里開除了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒!全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，很想知道這個(gè)小女孩為什么要摘花，他走過來，彎下腰，親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”奶奶病得很重我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花奶奶有點(diǎn)不相信女孩害羞地說我現(xiàn)在摘下來送給她看看過后我再把花送回來聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂事的孩子;這一朵是送給你媽媽的，感謝她培育了你這樣的好孩子！”15、 聯(lián)系上下文理解下列詞語。（2分）（1） 贊不絕口：_（2） 徑直：_16、 在文中第5自然段