教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及目標(biāo)

1、教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及目標(biāo)一、教育成長目標(biāo)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸收精髓，補(bǔ)充能量，提升內(nèi)涵，做一個(gè)成熟、 有善心、有感恩心的合格教師。二、專業(yè)成長目標(biāo)： 以最大的熱情和責(zé)任心對(duì)待學(xué)生，真正以他們的前途、人生 發(fā)展方向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，認(rèn)真貫徹學(xué)校的要求。本人爭取在規(guī)定 的評(píng)級(jí)時(shí)間內(nèi)評(píng)上教壇新秀。三、學(xué)習(xí)成長計(jì)劃：1、堅(jiān)持自己的閱讀習(xí)慣， 堅(jiān)持每周寫教有所思、 讀有所悟。2、堅(jiān)持新課標(biāo)的要求對(duì)課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐， 多聽多學(xué)， 給自己充電。3、形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，成為一個(gè)有特點(diǎn)的老師。四、自身現(xiàn)況分析： 成為一名教師一直是我的理想，現(xiàn)在我要做的是成為一名合 格的教師。在工作的幾年里，我認(rèn)真?zhèn)湔n，積極學(xué)習(xí)老教師

2、 的長處， 多向老教師了解學(xué)生， 已經(jīng)對(duì)學(xué)生有了一定的了解。 在課堂上已經(jīng)可以熟練的向?qū)W生們傳授課堂知識(shí)。但是隨著 我對(duì)課堂的認(rèn)知，我認(rèn)識(shí)到我的課堂還存在著許多不足，這 需要我不斷地反思、總結(jié)、歸納。五、成長途徑分析：1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的 時(shí)候要加強(qiáng)加強(qiáng)備課的科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。在了解班 級(jí)學(xué)生情況的前提下，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。2、認(rèn)真上課。是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。課標(biāo)要求上課應(yīng)以學(xué) 生為主體充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性。而教師要為學(xué)生做一個(gè)合 格的學(xué)習(xí)的主導(dǎo)和引領(lǐng)者，提高課堂效率。在教學(xué)中以體現(xiàn) 美術(shù)的審美為核心，使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣，豐富多彩， 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參

3、與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)中尊重尊重個(gè)體的不 同。提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。為學(xué)生 學(xué)習(xí)美術(shù)享受美術(shù)奠定好的基礎(chǔ)。在扎實(shí)教授學(xué)生技能的基 礎(chǔ)上，能靈活的運(yùn)用一些新穎的教法。3、及時(shí)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的有效途徑，在上完每 一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些好的的地 方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)才能夠真正的提高自己的 教學(xué)能力。對(duì)將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)寫下來，從 主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后 的教學(xué)中引以為鑒。4、理論豐富：運(yùn)用大量豐富的理論知識(shí)武裝自己，制定自 己的讀書計(jì)劃，規(guī)劃好學(xué)習(xí)交流時(shí)間，在這一學(xué)年內(nèi)讀一到 兩本教育書籍，真正做到 “ 胸中有墨水 ”5、全面提高專業(yè)素質(zhì)（1）、多聽課，通過課堂聽課學(xué)習(xí)別人的長處，取長補(bǔ)短。2）、多創(chuàng)新，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，讓自己與新課程同成長。（ 3 ）、多反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。（4）、多寫，認(rèn)真閱讀教育名著，即時(shí)隨筆。（5）、多參加各種課題研究學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，提升自 己的知識(shí)水平。（6）、多利用多媒體優(yōu)勢(shì)，更加形象、直觀的上課，效果會(huì) 更好。（7）、堅(jiān)持教學(xué)相長的原則，在自評(píng)互評(píng)中獲得自我發(fā)展。 以上是我一些不