年級(jí) 初二 課名 讓我們啟航—有用的物理學(xué) 設(shè)計(jì)者 陸敏

1、年級(jí) 初二課名讓我們啟航有用的物理學(xué)設(shè)計(jì)者陸敏教學(xué)基礎(chǔ)分析教學(xué)內(nèi)容對(duì)于學(xué)生的教育價(jià)值:： 通過我國舉辦成功08奧運(yùn)會(huì)與奧運(yùn)會(huì)開、閉幕式上科技應(yīng)用、神七成功發(fā)射及512紋川大地震的救災(zāi)中的設(shè)備運(yùn)用介紹，樹立民族自豪感，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理興趣。通過“擺的故事和啟示”教學(xué)，感受科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)、對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著及使用的一些科學(xué)方法。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生原有經(jīng)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)狀況:本單元是初中學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)物理，是物理啟蒙課。第一次接觸物理課，學(xué)生對(duì)物理充滿好奇，他們迫切想知道物理課將要學(xué)習(xí)什么，學(xué)了有什么用，怎樣學(xué)好物理，本節(jié)課就是回答這些問題。教學(xué)目標(biāo)(三個(gè)方面,綜合表述,指向明確)知識(shí)與技能：1、初步了解

2、物理學(xué)在生活和科技發(fā)展中所起的作用2、了解擺的故事及在生活實(shí)際中的簡(jiǎn)單應(yīng)用，知道周期的概念，知道擺的等時(shí)性原理及應(yīng)用3、能用控制變量法進(jìn)行“擺的等時(shí)性”實(shí)驗(yàn)過程與方法： 1、 通過交流現(xiàn)代科技對(duì)生活的影響，及物理學(xué)在現(xiàn)代科技發(fā)展中所起作用感受物理學(xué)的重要作用；2、 通過觀察、討論了解擺的故事，讓學(xué)生感悟擺的故事帶來啟示；3、 通過猜想、實(shí)驗(yàn)和討論、歸納，使學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、 通過了解物理學(xué)在生活和科技發(fā)展中所起的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。通過回顧08奧運(yùn)會(huì)成功舉辦、神七成功發(fā)射及512紋川大地震的救災(zāi)中的設(shè)備運(yùn)用，增強(qiáng)民族自豪感與責(zé)任感。2、通過“擺的故事和啟示

3、”教學(xué)感受科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)、對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著及使用的一些科學(xué)方法。體會(huì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、快樂合作情感；感悟科學(xué)的思維方法和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)資源：教師準(zhǔn)備：自制PPt課件、有關(guān)資料視頻學(xué)生準(zhǔn)備：?jiǎn)螖[（大小不同的螺帽、長(zhǎng)短不一的細(xì)線）、鐵架臺(tái)、計(jì)時(shí)器、刻度尺教學(xué)重點(diǎn)1、 通過了解物理學(xué)在生活和科技發(fā)展中所起的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2、 通過擺的等時(shí)性探究，了解科學(xué)探究的基本過程。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)擺的擺動(dòng)規(guī)律的觀察和影響因素的猜測(cè)教學(xué)課時(shí) 第一課時(shí)：物理學(xué)在現(xiàn)代生活和科技發(fā)展中的作用 第二課時(shí)：擺的故事和啟示第一課時(shí)：有用的物理學(xué)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入新課教學(xué)1、電器利用

4、與發(fā)明2、各類交通工具利用與發(fā)明3、 飛機(jī)4、 人造衛(wèi)星（宇宙飛船、航天飛機(jī)）5、 避雷針的使用思考與練習(xí)作 業(yè)物理學(xué)研究范圍？物理學(xué)有什么用？板書：2、有用的物理學(xué)問題1：你喜歡玩電腦嗎？在電腦上你喜歡玩什么？為什么？介紹：現(xiàn)代我們生活離不開電腦，同樣也離不開形形色色的電器，例：電燈、電話、電視機(jī)等。介紹物理學(xué)中電磁學(xué)對(duì)電器發(fā)展推動(dòng)作用。在發(fā)現(xiàn)電和磁的性質(zhì)及變化規(guī)律后發(fā)明的問題2 ：在你的記憶中2008年我國有什么事件讓你難忘？為什么？放映視頻：紋川大地震后的救災(zāi)視頻片段輪船（潛水艇、航空母艦） 阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力的大小及規(guī)律。 推土機(jī)（起重機(jī)、指甲鉗） 利用了杠桿、滑輪等機(jī)械工作原理從古至今

5、，人類一直夢(mèng)想著能像鳥一樣在天空飛翔，如今的飛機(jī)使之變成了現(xiàn)實(shí)物理學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)機(jī)翼在空氣中所受的升力和阻力與機(jī)翼、機(jī)身的形狀有關(guān)，從而設(shè)計(jì)出各種形狀的飛機(jī)。放映視頻：神七發(fā)射與返回片段人造衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)等航天器，為通訊、氣象、資源勘探和進(jìn)一步探索宇宙提供了條件人造衛(wèi)星（宇宙飛船、航天飛機(jī)）牛頓發(fā)現(xiàn)支配天體的萬有引力定律避雷針至今仍在使用講：一代又一代的物理學(xué)家畢生都在尋求物質(zhì)世界的奧秘，直到今天，他們?nèi)栽谔剿餍碌奈粗澜缰i。愛因斯坦說過：世界上最美的東西是“奧秘”。 在學(xué)習(xí)物理的過程中，大家會(huì)找到各種問題的答案，同時(shí)又會(huì)產(chǎn)生更多新的疑問。要不斷的學(xué)習(xí)、探索未知世界之謎。課本P6

6、思考與練習(xí)1 閱讀P6擺的故事和啟示并初步完成課本P7后面三個(gè)問題回顧交流討論交流討論交流：上網(wǎng)的種種樂趣充分討論、交流紋川大地震奧運(yùn)會(huì)成功舉辦神七成功發(fā)射，中國人向太空漫了第一步觀察視頻中所用救災(zāi)交通工具和機(jī)械，并思考這些交通工具和機(jī)械在救災(zāi)中所起的重要作用。討論我們祖先們夢(mèng)想飛天的故事魯班制作的飛鳥敦煌壁畫中的飛天嫦娥奔月封神榜神話人物觀看視頻、討論神七發(fā)射成功有何重要意義介紹富蘭克林與避雷針?biāo)伎?、交流、討論為物理學(xué)在科技發(fā)展中的作用作準(zhǔn)備從日常生活著手激發(fā)學(xué)生興趣通過08年三大事件討論，增強(qiáng)民族自豪感用紋川大地震后的救災(zāi)視頻片段在激發(fā)興趣的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)感了解自己的民族，為自己

7、的民族驕傲使學(xué)生了解到自己的祖國不僅是一個(gè)文明古國，同時(shí)在科技上我們走在世界先進(jìn)行列之中為下節(jié)課做準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)第二課時(shí)：擺的故事和啟示教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入新課教學(xué)1、 科學(xué)研究的幾個(gè)基本過程2、 擺的幾個(gè)物理量3、 科學(xué)研究基本方法之一控制變量法4、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)5、交流得出結(jié)論小 結(jié)作 業(yè)你見過擺鐘嗎？他是靠什么計(jì)時(shí)的？今天我們就來研究這個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生帶著課本P7后面三個(gè)問題去閱讀擺的故事和啟示問：1）伽利略得出擺的等時(shí)性，經(jīng)歷了哪幾個(gè)過程？介紹：擺幅（擺角） 、周期、擺長(zhǎng)擺球來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間周期T問：2）伽利略認(rèn)為有哪幾個(gè)因素可能會(huì)影響擺動(dòng)快慢？他又是怎樣分別研究每個(gè)因素對(duì)

8、擺動(dòng)快慢的影響？引導(dǎo)學(xué)生分析教材內(nèi)容，得出結(jié)論并用PPt打出結(jié)論幫助學(xué)生進(jìn)行分組按控制變量 第一組研究擺動(dòng)快慢與擺角關(guān)系 第二組研究擺動(dòng)快慢與擺長(zhǎng)關(guān)系 第三組研究擺動(dòng)快慢與擺的質(zhì)量關(guān)系請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劷?jīng)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)有哪些收獲利用PPt對(duì)學(xué)生討論進(jìn)行總結(jié)上網(wǎng)搜索我國古代、尤其是現(xiàn)代科學(xué)家事跡一、二。討論、交流閱讀課本P6擺的故事和啟示討論、交流P7三個(gè)問題討論、交流過程觀察假設(shè)（猜想）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（控制變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)分析、歸納得出結(jié)論一邊看書一邊討論、交流1） 影響擺動(dòng)快慢因素?cái)[角（擺幅）、擺長(zhǎng)、白的質(zhì)量2） 研究擺動(dòng)快慢與其中一個(gè)因素關(guān)系時(shí)，控制其它倆因素不變按PPt打出的結(jié)論及分組情況，合理選擇桌上的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)