海南省??谑?010年高考調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文_第1頁(yè)
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1、海南省??谑?010年高考調(diào)研測(cè)試語(yǔ) 文 試 題注意事項(xiàng):1本試卷為試題卷,分為第卷(閱讀題)和第卷(表達(dá)題)兩部分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在試題卷上無(wú)效。2本試卷滿分150分,考試時(shí)間為150分鐘。第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面這段文字,回答13小題。“功利的寫(xiě)作”所注重的,是外在的效果,即外界的需要。這當(dāng)然能在很大程度上保證寫(xiě)作的時(shí)效性,使之大致不落空。并且,外在的效果又能呼應(yīng)內(nèi)里的寫(xiě)作心態(tài),刺激起進(jìn)一步努力的欲望。所以,這種寫(xiě)作是較能引出實(shí)際的成果來(lái)的。但反過(guò)來(lái),它也能限制你進(jìn)一步獲得成果。比如,你是研究明史的,一旦成了明史專家,當(dāng)你的研究告一段落,或

2、學(xué)術(shù)興趣業(yè)已轉(zhuǎn)移,你卻常常不得不屈從于外界的需要和壓力,繼續(xù)負(fù)著你這專家的頭銜在老路上走下去。所以,“功利的寫(xiě)作”往往能使人“盡責(zé)”或“盡職”,卻很難使人“盡才”。相反,“趣味的寫(xiě)作”所注重的是整理自己內(nèi)心的釋放,是自己的興味和意趣。他不必照顧太多的外在的命令,而只順從自己內(nèi)心的命令。這樣,他寫(xiě)作就往往是“乘興而起,敗興而止”,有時(shí)不會(huì)引人注目,有時(shí)又難免半途而廢,但他始終不會(huì)去做自己不感興趣的事,他工作起來(lái)總是興致勃勃的。一旦出了成果,成了哪一門(mén)的專家,他的學(xué)術(shù)方向或?qū)懽鞣绞饺噪S時(shí)可有變化,不受外力約束。在這種時(shí)候,他反倒能夠做出多種多樣的成績(jī)來(lái),也能夠盡情地發(fā)揮他多方面的才華。所以,只有“

3、趣味的寫(xiě)作”才可能是真正使人“盡才”的。趣味并不是一種平靜不變的東西,它是活著的,是不停流動(dòng)的,它在人身上的存在,本身就是一個(gè)復(fù)雜而有趣的過(guò)程。它的一個(gè)最基本的特征,就是要有變化,不可重復(fù),不可在同一個(gè)平面上含糊度日,不然,這趣味很快就會(huì)變得“沒(méi)趣”極了。由于這一規(guī)律的指引,所以凡注重趣味者,隨著歲月的推移,他們的目光就日益尖銳和深刻,他們所注意的事物也就愈艱深不凡了。其實(shí),人對(duì)于音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等等的興趣,無(wú)不是如此的。最初的興趣很可能只在淺層次上,只喜歡那些甜膩流俗的作品,但只要這種興趣長(zhǎng)久地存在著,它就必然有所發(fā)展,漸漸地,興趣就會(huì)向深處轉(zhuǎn)化,天長(zhǎng)日久,很可能就成了一個(gè)能欣賞高層次作品的

4、專家。于是我們就明白了,為什么過(guò)去有許多叱咤風(fēng)云的作家或詩(shī)人,到中年以后,竟會(huì)不約而同地沉入到一些較為遙遠(yuǎn)而艱深的學(xué)術(shù)課題中去,并且常有人是沉入到“國(guó)學(xué)”中去了。 (摘編自劉緒源漫說(shuō)趣味)1下列關(guān)于“功利的寫(xiě)作”和“趣味的寫(xiě)作”的比較,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )A“功利的寫(xiě)作”注重外界的需要,“趣味的寫(xiě)作”注重整理自己內(nèi)心的釋放。B“功利的寫(xiě)作”時(shí)效性能得到很大程度的保證,“趣味的寫(xiě)作”有時(shí)保證不了時(shí)效性。C“功利的寫(xiě)作”通常較能引出實(shí)際的成果來(lái),“趣味的寫(xiě)作”往往半途而廢。D“功利的寫(xiě)作”往往能使人“盡職”,“趣味的寫(xiě)作”能使人發(fā)揮多方面才華。2下列對(duì)“趣味”的理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是

5、( )A趣味并不是一種平靜不變的東西,它是活著的,不停地流動(dòng)的,它的存在是一個(gè)復(fù)雜而有趣的過(guò)程。B趣味的一個(gè)最基本的特征,就是要有一些變化,如果它一直停留在同一個(gè)平面上,就會(huì)變得“沒(méi)趣”。C趣味對(duì)人具有引導(dǎo)作用,引導(dǎo)人們關(guān)注艱深的事物,凡注重趣味者,他們的目光會(huì)日益尖銳和深刻。D趣味有深淺之分,淺層次的和深層次的會(huì)互相轉(zhuǎn)化,最初的興趣很可能是淺層次的,最終會(huì)向深處轉(zhuǎn)化。3根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷不正確的一項(xiàng)是( )A“功利的寫(xiě)作”常常會(huì)限整理家進(jìn)一步獲得成果,因?yàn)榧词顾麄兊呐d趣發(fā)生了轉(zhuǎn)移,卻又不得不屈從于外界的壓力,為“需要”而寫(xiě)作。B注重“趣味寫(xiě)作”的整理,始終不會(huì)去做不感興趣的事,他們的寫(xiě)作

6、方式隨時(shí)可有變化,不受外力約束,因而能做出多種多樣的成績(jī)來(lái)。C有的作家或詩(shī)人,中年后會(huì)沉入到某些學(xué)術(shù)課題中去,是因?yàn)檫@些作家或詩(shī)人的目光日益尖銳和深刻,他們所注意的事物也愈益艱深不凡。D只有“趣味的寫(xiě)作”才可能真正使作家或詩(shī)人“盡責(zé)”、“盡職”和“盡才”,也才能盡情地展示和發(fā)揮作家或詩(shī)人多方面的藝術(shù)才華。二、古代詩(shī)文閱讀(共36分)(一)文言文閱讀(共19分)閱讀下面的文言文,完成47題。安童,木華黎四世孫。世祖追錄元?jiǎng)?,召入長(zhǎng)宿衛(wèi),年方十三,位在百僚上。母弘吉剌氏,昭?;屎笾?。世祖一日見(jiàn)之,問(wèn)及安童,對(duì)曰:“安童雖幼,公輔器也。”世祖曰:“何以知之?”對(duì)曰:“每退朝必與老成人語(yǔ),未嘗狎一年

7、少,是以知之?!笔雷鎼?。四年,執(zhí)阿里不哥黨千余,將置之法,安童侍側(cè),帝語(yǔ)之曰:“朕欲置此屬于死地,何如?”對(duì)曰:“人各為其主,陛下甫定大難,遽以私憾殺人,將何以懷服未附?”帝驚曰:“卿年少,何從得老成語(yǔ),此言正與朕意合。”由是深重之。至元二年秋八月,拜光祿大夫、中書(shū)右丞相。辭曰:“今三方雖定,江南未附,臣以年少,謬膺重任,恐四方有輕朝廷心?!钡蹌?dòng)容,有間曰:“朕思之熟矣,無(wú)以逾卿。”冬十月,召許衡至,傳旨令衡入省議事,衡以疾辭,安童即親候其館,與語(yǔ)良久,既還,念之不釋者累日。八年,陜西省臣建言,比因饑饉,盜賊滋橫,若不顯戮一二,無(wú)以示懲。敕中書(shū)詳議,安童奏曰:“強(qiáng)、竊均死,恐非所宜,罪至死者,

8、宜仍舊待報(bào)?!睆闹J?,詔以行中書(shū)省樞密院事。從太子北平王出鎮(zhèn)極邊,在邊十年。二十一年,從王歸,待罪闕下,帝即召見(jiàn)慰勞之,頓首謝曰:“臣奉使無(wú)狀,有累圣德?!彼炝魧嫷?,語(yǔ)至四鼓乃出。二十三年,中書(shū)奏擬漕司諸官姓名,帝曰:“如平章、右丞等,朕當(dāng)親擇,余皆卿等職也?!卑餐嘣唬骸氨嚷勈ヒ庥薪虨槎浚尖腥问?,若所行非法,從其舉奏,罪之輕重,惟陛下裁處。今近臣乃伺隙援引非類,曰某居某官、某居某職,以所署奏目付中書(shū)施行。臣謂銓選之法,自有定制,其尤無(wú)事例者,臣常廢格不行,慮其黨有短臣者,幸陛下詳察。”帝曰:“卿言是也。今后若此者勿行,其妄奏者,即入言之?!比?,以疾薨于京師樂(lè)安里第。 (選

9、自元史·列傳第十三,有刪改)4對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )A安童雖幼,公輔器也 器:人才B詔以行中書(shū)省樞密院事 行:施行 C比因饑饉,盜賊滋橫 比:近來(lái)D臣以年少,謬膺重任 以:因?yàn)?以下句子中,全都直接表明安童富有政治才干的一組是(3分)( )每退朝必與老成人語(yǔ),未嘗狎一年少,是以知之。人各為其主,陛下甫定大難,遽以私憾殺人,將何以懷服未附臣以年少,謬膺重任,恐四方有輕朝廷心強(qiáng)、竊均死,恐非所宜,罪至死者,宜仍舊待報(bào)遂留寢殿,語(yǔ)至四鼓乃出臣謂銓選之法,自有定制,其尤無(wú)事例者,臣常廢格不行A B C D 6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3

10、分) ( )A安童自小做官,地位很高。他喜歡和老成持重的人交談,而從不親近一個(gè)年輕人,有些見(jiàn)解就連皇上也感到驚奇,很受皇上器重。B安童被授光祿大夫、中書(shū)右丞相。他卻推辭說(shuō),江南未定,自己年少就擔(dān)當(dāng)重任,恐怕天下會(huì)有輕視朝廷之心?;实蹖?duì)此很感動(dòng)。C在選任官員一事上,安童建議皇上要防止侍臣不按制度辦事,隨意引薦壞人?;噬腺澩囊庖?jiàn),并要他舉報(bào)隨便誣陷上奏的人。D安童不僅富有政治才干,對(duì)皇帝忠心耿耿,且立身行事注重輕重緩急,有時(shí)奏對(duì)十分委婉,曲盡其意,表現(xiàn)出了一種過(guò)人的智慧。7把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)陛下甫定大難,遽以私憾殺人,將何以懷服未附?(2)頓首謝曰:

11、“臣奉使無(wú)狀,有累圣德?!彼炝魧嫷?,語(yǔ)至四鼓乃出。(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞,完成89題。御街行·秋日懷舊(宋)范仲淹紛紛墜葉飄香砌,夜寂靜,寒聲碎。真珠簾卷玉樓空,天淡銀河垂地。年年今夜,月華如練,長(zhǎng)是人千里。愁腸已斷無(wú)由醉,酒未到,先成淚。殘燈明滅枕頭敧,諳盡孤眠滋味。都來(lái)此事,眉間心上,無(wú)計(jì)相回避。注:真珠:即珍珠。 敧:y,斜靠著。 都來(lái):算來(lái)。8這首詞不直言秋而卻使人知秋,請(qǐng)分析詞的上片從哪些方面寫(xiě)出了秋?(5分)9名家認(rèn)為,下片寫(xiě)“愁”,神形畢肖,請(qǐng)分析整理寫(xiě)出了“愁”的哪些神態(tài)?(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)10補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6

12、分)而或長(zhǎng)煙一空, ,浮光躍金, 。(范仲淹岳陽(yáng)樓記)吾嘗終日而思矣, ;吾嘗跂而望矣, 。 (荀子勸學(xué))況吾與子漁樵于江渚之上, ,駕一葉之扁舟, 。(蘇軾赤壁賦)乙 選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定一大題作答。注意:只能做所選大題內(nèi)的小題,不得做另一大題內(nèi)的小題。如果全做,則按所做的第一大題記分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。(25分)一碗餛飩酒樓里來(lái)了兩位客人,穿著不俗,看樣子是一對(duì)出來(lái)旅游的夫妻。服務(wù)員送上菜單。男的直接遞給女的:“你點(diǎn)吧?!迸目匆膊豢矗骸皝?lái)碗餛飩?!蹦腥税l(fā)話了:“吃什么餛飩,又不是沒(méi)錢(qián)?!迸藫u搖頭說(shuō):“我就是要吃餛飩!只要一

13、碗!”服務(wù)員沖女人撇了撇嘴:“對(duì)不起,我們這里沒(méi)有餛飩?!迸撕芤馔猓骸霸趺磿?huì)沒(méi)有呢?”酒樓老板覺(jué)得很奇怪,小聲吩咐服務(wù)員:“到外面買(mǎi)一碗,回來(lái)多收一倍的錢(qián)?!?說(shuō)完開(kāi)始觀察這對(duì)奇怪的夫妻。看到餛飩,女人的眼睛都亮了,輕輕攪拌著,好象舍不得吃,半天也不見(jiàn)送到嘴里。男人一把拿起菜單:“你愛(ài)吃就吃吧,我餓了一天了?!迸瞬患辈宦?,等男人點(diǎn)完了菜。才對(duì)服務(wù)員說(shuō):“你最好先問(wèn)問(wèn)他有沒(méi)有錢(qián)。”男人氣紅了臉:“老子會(huì)沒(méi)錢(qián)?”邊說(shuō)邊往懷里摸去,突然“咦”的一聲:“我的錢(qián)包呢?”女人不慌不忙地說(shuō)道:“錢(qián)包和手機(jī)我昨晚都扔到河里了。這次帶出來(lái)所有值錢(qián)的東西,我都扔河里了。我身上還有五塊錢(qián),只夠買(mǎi)這碗餛飩了!”男

14、人瞪著女人:“你真是瘋了!身上沒(méi)有錢(qián),那么遠(yuǎn)的路怎么回去?”女人卻一臉平靜:“急什么?我們還有兩條腿,走著走著就到家了?!迸死^續(xù)說(shuō):“二十年前,咱們身上一分錢(qián)也沒(méi)有,不也照樣回到家了嗎?那時(shí)侯的天,比現(xiàn)在還冷呢!”男人不由地瞪直了眼:“你,你說(shuō)什么?”女人嘆了口氣:“看來(lái),這些年有了幾個(gè)錢(qián),就真的把什么都忘了。二十年前,第一次出遠(yuǎn)門(mén)做生意,被人騙了個(gè)精光,經(jīng)過(guò)這的時(shí)候,你要了一碗餛飩給我,我知道,那時(shí)候你身上就剩五毛錢(qián)了”男人一震,打量了四周:“這,這里”女人說(shuō):“對(duì),就是這里,那時(shí)它還是一間又小又破的餛飩店?!蹦腥四拖骂^,女人捧起面前的餛飩,撥了一大半到另一只空碗里,輕輕推到男人面前:

15、“吃吧,吃完了我們一塊走回家!”男人很久才說(shuō)了句:“我不餓。”女人眼里閃動(dòng)著淚光,喃喃自語(yǔ):“二十年前,你也是這么說(shuō)的!”男人說(shuō):“你怎么還不吃?”女人又哽咽了:“二十年前,你也是這么問(wèn)我的。我記得我當(dāng)時(shí)回答你,要吃就一塊吃,要不吃就都不吃?,F(xiàn)在,還是這句話!”男人默默無(wú)語(yǔ),拿起了湯匙。不知什么原因,拿著湯匙的手抖得厲害,舀了幾次,餛飩都掉下來(lái)。他終于將一個(gè)餛飩送到了嘴里,使勁一吞,整個(gè)都吞到了肚子里。當(dāng)他舀第二個(gè)的時(shí)候,眼淚突然“叭嗒”往下掉。女人見(jiàn)他吃了,臉上露出了笑容,也拿起湯匙。餛飩一進(jìn)嘴,眼淚同時(shí)滴進(jìn)了碗里。這對(duì)夫妻就這樣和著眼淚把一碗餛飩分吃完了。放下湯匙,男人抬頭輕聲問(wèn)女人:“飽

16、了么?”女人搖了搖頭。男人很著急,突然好象想起了什么,彎腰脫下一只皮鞋,手往里面摸,沒(méi)想到居然摸出了五塊錢(qián)。他怔了怔,不敢相信地瞪著手里的錢(qián)。女人微笑地說(shuō)道:“二十年前,你騙我說(shuō)只有五毛錢(qián)了,只能買(mǎi)一碗餛飩,其實(shí)呢,你還有五毛錢(qián),就藏在鞋底里。我知道,你是想藏著那五毛錢(qián),等我餓了的時(shí)候再拿出來(lái)。后來(lái)你被逼吃了一半餛飩,知道我一定不飽,就把錢(qián)拿出來(lái)再買(mǎi)了一碗!”頓了頓,她又說(shuō)道,“還好你記得自己做過(guò)的事,這五塊錢(qián),我沒(méi)白藏!”女人說(shuō):“你可別怪我,我只是想在分手前再和你一起餓一回??嘁换?”男人居然號(hào)啕大哭,“我真被好日子沖昏了腦袋??!回去我就把那張離婚協(xié)議書(shū)燒了?!痹谂杂^看的老板摸出了兩張百元

17、大鈔遞過(guò)去:“既然回去就把離婚協(xié)議書(shū)燒了,為什么還要走路回家呢? 當(dāng)年那碗餛飩,就是我妻子做的?!崩习寤氐睫k公室,取出那張?jiān)缫褦M好的離婚協(xié)議書(shū),怔怔地看了半晌 (1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )A小說(shuō)通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的一件平常小事,生動(dòng)形象地反映了婚姻倫理問(wèn)題,對(duì)讀者來(lái)說(shuō)教益匪淺。B從全文看,酒店老板叫服務(wù)員到外面買(mǎi)一碗餛飩,回來(lái)多收一倍的錢(qián),充分反映了這個(gè)老板唯利是圖的本質(zhì)。C小說(shuō)中的妻子為了報(bào)復(fù)提出離婚的丈夫,背著丈夫把這次帶出來(lái)的所有值錢(qián)的東西,統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)水里。D這篇小說(shuō)構(gòu)思巧妙,別具匠心。小說(shuō)利用特殊的地點(diǎn)來(lái)解決矛盾,二十年前二人在這里吃過(guò)餛飩,如今仍在老地

18、方吃。不過(guò)性質(zhì)不同,意義不一樣。E這篇小說(shuō)寫(xiě)得很成功,在語(yǔ)言上,沒(méi)有華麗的詞藻,人物語(yǔ)言生活化,符合小說(shuō)中的人物身份。 (2)小說(shuō)中“女人”具有什么樣的性格特點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分) (3)小說(shuō)中間部分寫(xiě)二十年前這對(duì)夫妻曾在同一個(gè)地方吃過(guò)餛飩,這一情節(jié)在前文已埋下了伏筆,請(qǐng)找出并分析。(6分) (4)有人認(rèn)為,這篇小說(shuō)的主人公是夫妻二人,設(shè)計(jì)酒店老板這個(gè)人物是多余的,你的看法呢?請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(8分)四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。(25分)冰城情牽溫哥華申雪冬奧會(huì)圓夢(mèng)“全家總動(dòng)員”新華網(wǎng)哈爾濱月日體育專電(記者鄒大鵬)日是大年初三,申雪的

19、父親申杰一大早在擺滿獎(jiǎng)牌的書(shū)房駐足許久,手中撫摸著這些獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯,口中念叨著“就差一塊了,就差這一塊了”幾個(gè)小時(shí)后,這枚獨(dú)缺的冬奧會(huì)金牌終于毫無(wú)懸念地落入了申雪和趙宏博的囊中。作為“四朝元老”,他們贏得了溫哥華冬奧會(huì)中國(guó)隊(duì)的首金,也摘得了中國(guó)花樣滑冰項(xiàng)目的首枚冬奧會(huì)金牌,打破了俄羅斯人在這個(gè)項(xiàng)目上的“一統(tǒng)天下”“雖然奪冠只是幾分鐘的比賽,但我們?nèi)覅s等了近年!”申杰說(shuō)。當(dāng)申雪和趙宏博在冬奧會(huì)賽場(chǎng)上向終極夢(mèng)想發(fā)起最后一次沖擊時(shí),他們的家人經(jīng)歷著怎樣的心路歷程?記者這一天目睹了申雪“全家總動(dòng)員”。歲小侄女:“第一、第一”日早晨點(diǎn),記者準(zhǔn)時(shí)敲開(kāi)了申雪家的門(mén)。兩人的比賽中午才開(kāi)始,但十多個(gè)親屬卻早已守

20、候在電視機(jī)旁。由于隨后趕來(lái)的記者太多,好客的家人不得不將腳上的拖鞋送給“不請(qǐng)自來(lái)”的客人。雖然準(zhǔn)備了很多沙發(fā)和椅子,但在這個(gè)春節(jié),申家的客人似乎注定多于親人,幾個(gè)親屬為了把有利的位置讓給記者,不得不坐在地上觀看比賽。為了搶到獨(dú)家新聞,每個(gè)媒體都拉著一個(gè)家人采訪,試圖挖掘申雪和趙宏博不為人知的秘密。一時(shí)間,申家人成了“全明星”。其中,最“耀眼”的莫過(guò)于一個(gè)走起路來(lái)跌跌撞撞的歲小姑娘,梳著“”字沖天辮的她是申雪表弟的女兒,不時(shí)跑到鏡頭前豎起食指嘟囔著“第一、第一”“孩子會(huì)說(shuō)的話不多,就這句說(shuō)得最清楚!”申雪的媽媽呂曼麗一把抱起這個(gè)一身喜慶紅衣的小家伙,親了又親。奪金一刻:申媽媽暈倒在沙發(fā)上雖然申媽

21、媽口中說(shuō)著不緊張,但她的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作都帶著對(duì)遠(yuǎn)方這對(duì)冰上情侶的牽掛。“等會(huì)讓你們隨便采,現(xiàn)在大家都別著急,讓我好好看一下電視!”面對(duì)不停地在電視機(jī)前和幾個(gè)房間游走的各路媒體,申媽媽的緊張和著急讓人開(kāi)始擔(dān)心她的身體?!袄咸呐K不好,血壓還高,這兩天都沒(méi)好好睡覺(jué),也沒(méi)怎么吃東西!”一位親屬告訴記者,“睡不踏實(shí)、心總感覺(jué)懸在空中,兩天沒(méi)吃什么東西了,不餓、也不渴,就是今早喝了杯咖啡!”申媽媽的黑眼圈難掩疲憊。雖然距離兩人比賽還有幾個(gè)小時(shí),但突然出現(xiàn)的電視轉(zhuǎn)播故障讓申媽媽坐立不安。“怎么搞的?怎么只有圖像,聲音斷斷續(xù)續(xù)的是信號(hào)的問(wèn)題還是現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題?等下小雪和宏博比賽的時(shí)候不會(huì)這樣吧?”面對(duì)老伴的擔(dān)

22、心,申杰不停地安慰:“沒(méi)事,信號(hào)的問(wèn)題,等一下就好、等一下就好?!迸c申杰在每組選手比賽結(jié)束后都急迫地上網(wǎng)查成績(jī)不同,申媽媽在等待申雪所在組別候場(chǎng)澆冰時(shí),徑直走向另一個(gè)房間,口中焦急地喊著“澆冰、焦心”當(dāng)兩人成功奪冠后,剛剛站起身準(zhǔn)備接受采訪的申媽媽突然后仰跌倒在沙發(fā)上,親人們趕快找來(lái)了降壓藥和心臟病藥?!鞍镜浇裉欤@倆孩子實(shí)在太不容易了,這塊金牌就該是他們的!”眼里噙著淚水的申媽媽說(shuō),“說(shuō)不緊張是假的,剛剛看比賽的時(shí)候走神了,眼睛在這,心走了!就怕他們有個(gè)閃失!”“不是一半,整塊金牌都是兒子的!”慶祝的爆竹在小區(qū)擺了一條長(zhǎng)龍,申杰親手點(diǎn)燃。對(duì)于這枚金牌,老倆口把功勞都給了“兒子”?!霸谖已劾餂](méi)

23、有女婿,只有兒子,宏博這么多年來(lái)太難了!”申媽媽說(shuō)?!澳X(jué)得這塊金牌小雪和宏博誰(shuí)的功勞最大,還是一人一半?”面對(duì)記者的提問(wèn),申媽媽毫不掩飾對(duì)“兒子”的偏愛(ài),“不是一半,整塊金牌都是兒子的,他的功勞最大!” (1)下面對(duì)原文的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(5分) ( )A“這塊金牌就該是他們的”,充分說(shuō)明在這塊金牌背后,是申雪、趙宏博艱辛訓(xùn)練和勇于拼搏的精神。B申媽媽說(shuō)“整塊金牌都是兒子的”, 她的話真實(shí)地反映了在奪取這塊金牌的過(guò)程中,趙宏博付出的比申雪多。C這篇新聞的第一段是新聞的導(dǎo)語(yǔ),詳細(xì)地記錄了在申雪、趙宏博奪冠過(guò)程中,他們家人經(jīng)歷的心路歷程。D這篇新聞的選擇角度獨(dú)特,整理沒(méi)有寫(xiě)申雪、趙宏博

24、在溫哥華賽場(chǎng)奪金的實(shí)況,而是從申雪家人的角度,表現(xiàn)了申雪家人的牽掛。E這篇新聞中的人物語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸,具有口語(yǔ)化,充分體現(xiàn)了新聞的真實(shí)性。 (2)概括說(shuō)明申雪、趙宏博在冬奧會(huì)上向冠軍沖刺時(shí),申雪家人經(jīng)歷了怎樣的心路歷程?(6分) (3)“當(dāng)申雪和趙宏博在冬奧會(huì)賽場(chǎng)上向終極夢(mèng)想發(fā)起最后一次沖擊時(shí)”屬于新聞的哪部分內(nèi)容?有什么作用?(6分) (4)本文的標(biāo)題是“全家總動(dòng)員”,可是記者只是詳細(xì)寫(xiě)了申媽媽、侄女兩個(gè)人,有人認(rèn)為這樣寫(xiě)沒(méi)有呼應(yīng)題目,你認(rèn)為是這樣嗎?為什么?(8分)第卷 表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)13下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分)( )A對(duì)高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),再大的困難都不以

25、為意,他們都一定會(huì)以頑強(qiáng)的毅力克服的。B海南國(guó)際旅游島的建設(shè)要依據(jù)自身實(shí)際情況,不能削足適履,一味照搬別國(guó)經(jīng)驗(yàn)。C黃昏時(shí)分,暮色蒼茫,站在假日海灘朝瓊州海峽方向望去,只見(jiàn)海霧迷茫,像三春煙雨中的景色一樣撲朔迷離。D西南大旱,牽動(dòng)著我校師生的心,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭捐款,上行下效,教職工也紛紛捐款,表達(dá)對(duì)西南災(zāi)民的愛(ài)心。14下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)( )A江蘇常州疫苗造假手法與三鹿公司在嬰兒奶粉中添加三聚氰胺手法相似,但其危害性卻有過(guò)之而無(wú)不及,受害者最少超過(guò)100萬(wàn)人。B??诰綄?duì)參與賭博,為賭博違法犯罪分子通風(fēng)報(bào)信或充當(dāng)“保護(hù)傘”,堅(jiān)決予以辭退或開(kāi)除,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。C觀眾

26、當(dāng)然需要娛樂(lè),但更需要多方面的文化營(yíng)養(yǎng),需要在藝術(shù)熏陶中特別是在創(chuàng)新思維的激發(fā)中走向精神境界的現(xiàn)代化。D目前,建行、工行收緊了首套房貸優(yōu)惠政策。只有客戶購(gòu)買(mǎi)其網(wǎng)上銀行的產(chǎn)品,才可獲首套房貸首付3成利率8.5折、首付4成利率8折的優(yōu)惠。15依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)沿著主校道緩緩前行, , , ; , , ,正是這平淡的桂花奉獻(xiàn)給人們誘人的芬芳。桂樹(shù)如同一把撐起的傘,在細(xì)細(xì)綠葉中隱藏著一簇簇米黃色的小桂花沿著鵝卵石鋪成的甬道踏入桂園,香味更加濃烈校道兩邊的法國(guó)梧桐像歡迎首長(zhǎng)的士兵一樣挺立著,高大雄偉迎面撲鼻而來(lái)的是一股濃郁的奇香,循香尋找其源,方知有桂園樹(shù)干粗壯

27、,孔武有力,樹(shù)葉迎風(fēng)起舞樹(shù)冠像一把巨大的傘,遮天蔽日 ABCD16用一句話概括下面一段文字的主要信息,要求不超過(guò)25字。(5分)伊利諾斯大學(xué)心理專家約翰·休斯曾做試驗(yàn),在給自己的病人播放莫扎特D大調(diào)雙鋼琴鳴奏曲時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn),在36名病人中有29人的癥狀得到了減輕。與此同時(shí),休斯也用其他古典音樂(lè)做過(guò)試驗(yàn),但最后證明只有莫扎特的音樂(lè)對(duì)他的病人具有持續(xù)、明顯的效果。休斯認(rèn)為,問(wèn)題的關(guān)鍵在于莫扎特音樂(lè)重復(fù)的頻率。休斯說(shuō):“他的音樂(lè)比較簡(jiǎn)單,總是讓某一旋律多次重復(fù)出現(xiàn),而且是以我們大腦比較喜歡的模式重復(fù)?!边@可能就是莫扎特音樂(lè)神奇效果的奧秘所在。17仿照下面的示例,另選一位歷史人物作

28、點(diǎn)評(píng)。(6分)示例屈原:哀民生之多艱,雖九死尤未悔。挫折在他的人生征程上左右相伴,但他在挫折中實(shí)現(xiàn)了生命的涅槃。六、寫(xiě)作(60分)18閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)小駱駝問(wèn)媽媽:媽媽,為什么我們的睫毛那么長(zhǎng)?駱駝媽媽說(shuō):長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛可以遮擋風(fēng)沙,讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能夠看得到方向。小駱駝?dòng)謫?wèn):為什么我們的背那么駝,丑死了!駱駝媽媽說(shuō):這個(gè)叫駝峰,可以儲(chǔ)存大量的水和養(yǎng)分,讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無(wú)水無(wú)食。小駱駝?dòng)謫?wèn):為什么我們的腳掌那么厚?駱駝媽媽說(shuō):那可以讓我們的身子不至于陷在沙子里,便于長(zhǎng)途跋涉啊。小駱駝高興壞了:哇,原來(lái)我們這么有用啊! 實(shí)際上,我們每個(gè)人都有

29、無(wú)限的潛能,關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(9分)1C2D(“互相轉(zhuǎn)化”有誤)3D(“盡責(zé)”“盡職”錯(cuò)誤,它是“功利寫(xiě)作”的特征,而不是“趣味寫(xiě)作”的特征)二、古代詩(shī)文閱讀4B(代替、代理)5D(句是安童母親推測(cè)性的話,不屬于“直接表現(xiàn)”;句是說(shuō)皇帝對(duì)他垂愛(ài)有加,不屬于“直接表現(xiàn)”)6A(“安童自小做官,地位很高”的說(shuō)法錯(cuò)誤,因?yàn)樗皇菍m中宿衛(wèi)的負(fù)責(zé)人,地位只是在許多幕僚之上)7(1)陛下剛剛平息大難,就根據(jù)個(gè)人的怨恨殺人,將拿什么去安撫收服那些沒(méi)有歸附的人?“甫”“

30、虛”“憾”“懷”各1分,句意1分) (2)(安童)叩頭道歉說(shuō):“我奉命”(鎮(zhèn)守邊疆),沒(méi)有作為,有損圣上的聲譽(yù)。(皇帝)于是留住在宮中,一直交談到四更天才出宮。(補(bǔ)出“頓首”和“遂留”句各自的主語(yǔ)2分,正確翻譯“無(wú)狀”和“累”2分,句意1分)8整理抓住秋夜、秋聲、秋色和秋月等,讓讀者很自然地感受到秋思。(分)從夜靜葉落寫(xiě)起,由沙沙響而感知落葉聲,由落葉而感知秋時(shí)之聲,因夜之愈靜,故愈覺(jué)寒聲之碎。又在空寂的高樓之上,卷起珠簾,觀看夜色,千里共月,最易引起相思之情。(分)9整理寫(xiě)出了酌酒垂淚的愁姿,挑燈倚枕的愁態(tài),攢眉揪心的愁容。(分)腸已愁斷,酒無(wú)由入,雖未到愁腸,已先化淚,愁更難堪,情更凄切。

31、枕頭斜倚,寫(xiě)出了愁人倚枕對(duì)燈寂然凝思神態(tài),更加形象,更加生動(dòng)。懷舊之事,是無(wú)法回避的,不是在心頭縈繞,就是在眉頭攢聚,這愁,在內(nèi)為愁腸愁心,在外為愁眉愁臉。(分)10名篇名句默寫(xiě)(6分)(1)皓月千里 靜影沉璧(2)不如須臾之所學(xué)也 不如登高之博見(jiàn)也(3)侶魚(yú)蝦而友麋鹿 舉匏樽以相屬三、文學(xué)類文本閱讀 (25分)11(1)B、C(B項(xiàng)是為了與后文對(duì)比,深化主題。C項(xiàng)是為了教育丈夫)(2)機(jī)敏聰慧。為了使丈夫回心轉(zhuǎn)意,想出了再回餛飩館憶苦的主意。鐘情重義。十分珍惜與丈夫20年的婚姻感情。寬厚隱忍。對(duì)丈夫的背叛給予原諒。吃苦耐勞。二十年前與丈夫做生意被騙后與丈夫共同創(chuàng)業(yè)。(答出3點(diǎn)即可得滿分,答對(duì)

32、1點(diǎn)得2分,沒(méi)有分析得一半分)(3)女人不看菜單,直接說(shuō)“來(lái)碗餛飩”,說(shuō)明二十年前在這里吃過(guò)。女人只要一碗餛飩,說(shuō)明二十年前兩人曾共吃一碗餛飩。女人感到意外,說(shuō)明她以前在這里吃過(guò)餛飩,??吹金Q飩,女人眼睛都亮了,說(shuō)明女人在回憶二十年前吃餛飩的情景。 (以上答出三點(diǎn)即可滿分) (4)不多余。 推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,使小說(shuō)的發(fā)展合情合理。夫妻二人進(jìn)的是酒館,喝來(lái)的餛飩,但是在老板的提示下,服務(wù)員去外面買(mǎi)了一碗,才有后面的情節(jié)。 深化主題,妻子通過(guò)憶苦教育,使丈夫懸崖勒馬,挽回了妻離子散的悲慘局面,回時(shí)還教育了老板,使老板深受感動(dòng),回到辦公室,打開(kāi)抽屜時(shí)離婚證書(shū)斯掉。 解決矛盾沖突。老板慷慨解囊,妥善地

33、解決夫妻二人無(wú)錢(qián)回家的矛盾,使小說(shuō)的結(jié)構(gòu)富有波瀾,結(jié)局更有戲劇色彩。 使人物形象豐滿,老板的行為不僅深刻地反映中國(guó)人傳統(tǒng)的婚姻觀,也說(shuō)明了人應(yīng)具有助人為樂(lè)的高尚品德。 (言之成理就行,不要求面面俱到,只要能就以上幾點(diǎn)中的任何兩點(diǎn)進(jìn)行探究,觀點(diǎn)明確給4分,論述合理給4分)四、實(shí)用類文本閱讀12(1)B、C(B項(xiàng)是申媽媽對(duì)趙宏博的偏愛(ài)。C項(xiàng)“詳細(xì)記錄”的說(shuō)法與原文內(nèi)容不符)(2)申父一大早就在擺滿獎(jiǎng)牌的書(shū)房駐足,并念叨“就差這一塊了”。家人早已守候在電視機(jī)旁。小侄女豎起食指嘟嚷著第一。申媽媽兩天沒(méi)好好睡覺(jué),也沒(méi)怎么吃東西。電視轉(zhuǎn)播出故障時(shí)申媽媽坐立不安。申父在每組選手比賽結(jié)束后上網(wǎng)查成績(jī)。申媽媽在

34、候場(chǎng)澆冰時(shí),走向另一房間,并說(shuō)“焦心”。(答出一項(xiàng)1分,答出兩項(xiàng)3分,答出三項(xiàng)5分,答出四項(xiàng)滿分)(3)是新聞背景,屬事件背景(2分)。 介紹新聞的背景,有利于了解新聞發(fā)生發(fā)展的來(lái)龍去脈(2分),加深對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)和理解,豐富了內(nèi)容,深化了主題。(2分)。(4)不是這樣。這樣安排材料有如下好處:選材具有典型性。申家的人很多,不可能面面俱到。這兩人具有典型性。從小到兩歲的孩子,到年長(zhǎng)的母親,都對(duì)其牽掛。安排材料詳略得當(dāng)。這些典型材料,是文章的重點(diǎn),因此整理詳寫(xiě),而對(duì)其他人略寫(xiě),有詳有略,詳略得當(dāng)。渲染了喜慶的氣氛。特別是對(duì)小侄女的穿著的描寫(xiě),渲染了喜慶的氣氛,表達(dá)了家人對(duì)申雪趙宏博的期待。具有真實(shí)

35、性與形象性。對(duì)小侄女的描寫(xiě)生動(dòng)形象,動(dòng)作、語(yǔ)言無(wú)不透著童真,對(duì)申媽媽的語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě),表現(xiàn)了一位母親的緊張與期盼,這些都生動(dòng)形象地表達(dá)了家人的牽掛。(言之成理就行,不要求面面俱到,只要能就以上幾點(diǎn)中的任何兩點(diǎn)進(jìn)行探究,觀點(diǎn)明確給4分,論述合理給4分)五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)13(3分)B (A “不以為意”,不把它放在心上,表示不重視,不認(rèn)真對(duì)待。用“無(wú)所畏懼”合乎語(yǔ)境;C項(xiàng)“撲朔迷離”比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜,難于辨別。使用對(duì)象不當(dāng)。D項(xiàng)“上行下效” 上面的人怎么做,下面的人就跟著怎么干。多指不好的事”)14(3分)C (A“最少”和“超過(guò)”重復(fù);B項(xiàng)缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),在“保護(hù)傘”后加上“的人”;

36、D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),“只有”放在“客戶”后)15.(3分)(根據(jù)前后連貫的原則,首句“沿著主干道緩緩前行”后應(yīng)連接句,句應(yīng)連接在一起,從樹(shù)干、樹(shù)葉到樹(shù)冠,并緊跟在后,成為第一層次;第二層次從句知有桂園到句踏入桂園,最后句“在細(xì)葉中隱藏著小桂花”知應(yīng)緊跟末句)16(5分)心理病人聽(tīng)莫扎特音樂(lè)能平復(fù)情緒。17(6分)答案略。(內(nèi)容正確得3分,句式基本一致得3分)六、寫(xiě)作18(60分)評(píng)分建議:將學(xué)生作文分為四類:一類卷:50 60分;二類卷:43 49分;三類卷:36 42分;四類卷:35分以下。以42分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。語(yǔ)文成績(jī)好些的學(xué)校平均分控制在45分上下,語(yǔ)文成績(jī)一般的學(xué)校,平均分控制在42分上下;語(yǔ)文成績(jī)?nèi)跣┑膶W(xué)校平均分控制在40分上下。錯(cuò)別字,一字扣一分;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不規(guī)范,扣1-3分。評(píng)分參照標(biāo)準(zhǔn):一等(20-16分)二等(15-11分)三等(10-6分)四等(5-0分)基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言不通順字跡難辨發(fā)展等級(jí)特征20分深

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