(縱版)月計(jì)劃

1、幼兒園班級(jí)月工作計(jì)劃表班級(jí)：教師：時(shí)間： 年 月生活常規(guī)教育重占教育重點(diǎn)家長(zhǎng)工作主題活動(dòng)+ TFFT 口 匕王要日標(biāo) 主題環(huán)+立A【境創(chuàng)<幼兒各領(lǐng)域發(fā)展要求及預(yù)設(shè)健康語(yǔ)言科學(xué)社會(huì)藝術(shù)幼兒園班級(jí)月工作計(jì)劃表班級(jí):教師:時(shí)間： 年 月1 加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育。2 開展圖形寶寶的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)圖形特征都有了明確的認(rèn)識(shí)， 并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。3請(qǐng)家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的圖形，并有意識(shí)地與幼兒共同選 購(gòu)有圖形特征的食品或玩具。4 引導(dǎo)幼兒積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動(dòng)規(guī)則。常規(guī)教育1 加強(qiáng)幼兒晨鍛的安全教育活動(dòng)重點(diǎn)2 引導(dǎo)幼兒能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物，了解各種圖形的特征。

2、3 教育幼兒集體活動(dòng)時(shí)能遵守紀(jì)律，不隨便講話。4 教育幼兒安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。主題活動(dòng)及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)1 主題活動(dòng)圖形寶寶。2 布置與主題相對(duì)應(yīng)的主題墻飾，將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。3 開展圖形寶寶的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)圖形特征都有了明確的認(rèn)識(shí)，并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。、4 開設(shè)“送圖形寶寶回家”的益智區(qū)游戲，鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。游戲活動(dòng)及游戲活動(dòng)：益智區(qū)、娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)等。區(qū)角材料投放投放與主題有關(guān)的材料在各個(gè)區(qū)角中。家長(zhǎng)工作及家長(zhǎng)園地更換1 引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圖形，并有意識(shí)地與幼兒共同選購(gòu)有圖形特 征的食品。2 為幼兒的活動(dòng)提供感知、表現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì)，這樣有助于幼

3、兒的學(xué)習(xí)。領(lǐng)域活動(dòng)名稱目標(biāo)幼1、會(huì)觀察有圖形組成的“小魚”，認(rèn)識(shí)快樂(lè)的小魚三角形。積木娃娃本領(lǐng)大圖2、樂(lè)意用各種形狀的積木進(jìn)行搭建活動(dòng)。兒健康形展覽會(huì)圖形食物品嘗會(huì)3、嘗試用自己的方式發(fā)現(xiàn)物體圓的面或 平的面，有興趣參加收集、探索、分類的 活動(dòng)。4、愿意將自己的食品與大家共同品嘗，發(fā)體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè)。1、能根據(jù)原有兒歌格式替換兒歌中圓形紅紅的小東西物體的形象，仿編出新的兒歌。圓、圓、圓2、認(rèn)識(shí)多種紅紅的、圓圓的物體，感受展語(yǔ)言方臉盤和圓臉蛋圓形物體可以滾動(dòng)的特點(diǎn)。3、了解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)。要求科學(xué)找圓形瓶子和蓋子圖形寶寶找朋友有趣的圖形給圖形排隊(duì)1、認(rèn)識(shí)圖形，能從許多圖形中找出圓形。2、了解瓶蓋的作用，會(huì)根據(jù)瓶口的特征選擇合適的瓶蓋。3、能夠形狀特征進(jìn)行圖形分類與排列。4、能從各種各樣的圖形中找出圖形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形等圖形。小魚吐泡泡拉個(gè)圓圈走走1、能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。吹泡泡2、喜歡用動(dòng)作表現(xiàn)、模仿吹泡泡的游戲藝