四年級數(shù)學上冊5平行四邊形和梯形平行四邊形和梯形教學案新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、精選平行四邊形和梯形課題：平行四邊形和梯形 【教材分析】以小組為單位準備小棒、釘子板、直尺、三角板、水彩筆、方格紙、彩紙、剪刀、平行四邊形紙等，教學課件【教學目標】1、在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認識平行四邊形，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征，認識平行四邊形的高。2、在活動中進一步積累認識圖形的學習經驗，學會用不同方法做出一個平行四邊形，會在方格紙上畫平行四邊形，能正確判斷一個平面圖形是不是平行四邊形，能測量或畫出平行四邊形的高。3、感受圖形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學習價值，進一步積累認識圖形的經驗,發(fā)展對“空間與圖形”的學習興趣。在體會平行四邊形在生活中的廣泛應用的同時，進一步培養(yǎng)數(shù)學應用

2、意識，促進學習數(shù)學的熱情【教學重難點及突破措施】重點：進一步認識平行四邊形，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征，會畫高。難點：引導學生自主發(fā)現(xiàn)平行四邊形的特征?！窘虒W準備】以小組為單位準備小棒、釘子板、直尺、三角板、水彩筆、方格紙、彩紙、剪刀、平行四邊形紙等，教學課件【板書設計】 【教學反思】 課 堂 活 動 預 設復備、研備修改和設計思想一、整體感知，提出問題出示校園圖（頁）在我們美麗的校園中，你能找到那些四邊形？梯子的側面梯形畫出你喜歡的一個四邊形。說一說什么樣的圖形是四邊形？展示學生畫出的四邊形，請學生標出它們的名稱。長方形平行四邊形梯形 正方形小組交流：從四邊形的特點來看，四邊形可以分成幾類？學

3、生討論交流二、自主學習、解決問題1歸納平行四邊形和梯形的概念有什么特點的圖形是平行四邊形？ 展示一個平行四邊形，請學生用量角器測量一下每個角的度數(shù)。再把四個角的度數(shù)相加，是多少度呢？這是一個四邊形，其他的四邊形是什么情況呢？小組研究，總結規(guī)律組內分工測量頁題中的每個四邊形的各個角的度數(shù)。匯總填表頁題。共同討論總結規(guī)律。出示圖形小組內可再任意畫一個四邊形試一試。小結：任意一個四邊形四個角的度數(shù)之和都是度。三、交流表達、匯報收獲在表中適當?shù)目崭駜犬嫛啊薄?在圖中填寫合適的四邊形名稱。四、課堂小結：這節(jié)課有什么收獲？五、作業(yè)：76頁 10-12以小組為單位準備小棒、釘子板、直尺、三角板、水彩筆、方格紙、彩紙、剪刀、平行四邊形紙等，教學課件以

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